重要标点符号及用法
1、句号——表示陈述句重要标点符号及用法
注意：语气舒缓的祈使句或感叹句末尾也可用句号。如：请您再说一次。
2、问号——表示疑问、设问或反问句的末尾的停顿。
如：a.你吃饱了吗？（疑问）
    b.你吃饱了吗？我想你应该吃饱了。（设问）
    c.你怎么还没吃饱呢？（反问）
注意：（1）选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
（2）有的句子虽然有疑问词,但不是真正发问,句末不用问号。如：她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。
（3）委婉的祈使语气也可以用问号。如：请你看一下这个文件,好不好？
（4）如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个问号。如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？
（5）倒装句中,问号放在句末。如：a.“这究竟是怎么一回事呢,同志们？”厂长问。 
  b.怎么啦,你？
3、感叹号——用在表示强烈感情的句子末尾。如：多么美丽的草原景啊！
  注意：（1）语气强烈的祈使句末尾用叹号。如：起来！
  （2）语气强烈的反问句,末尾也可用叹号。如：哪有天上掉馅饼的好事！
  （3）感叹句中,如果是倒装句,叹号须放句末。如：多美啊,柳江河！
4、逗号——表示一句话中间的停顿。如：道路是曲折的,前途是光明的。
5、顿号——句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。如：
小卖部里有西瓜、苹果、梨等瓜果卖。
  注意：（1）表示概数、约数的短语、数字间不能用顿号。如：她十四五
（2）并列短语不同层次的词语间不用顿号。如：柳州的螺蛳粉、云片糕,南宁的老友粉、黄皮酱,桂林的豆腐乳、辣椒酱。
（3）并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。  如：大自然有风、霜、雪和雨。
（4）次序语用了括号,就不用顿号。如：（一）必须抓紧时间。
（5）带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。如：这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。（6）集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔。如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
（7）表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用,只能使用逗号。如：a.近期我观看了许多出的电影,如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
b.这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
  ⑻而作主语、谓语、补语等表强调时,并列的介宾短语用作状语时,不用顿号,用逗号。如,开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证；纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保证。
6、分号——复句中并列分句之间的停顿。如：做,靠想来指导；想,靠做来证明。也可以用单引号引起来
  注意：如果分句之间没有逗号,不可以直接使用分号。
    如：a.天才出于勤奋,知识在于积累。 b.西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。      （分号应为逗号）
7、冒号——表示提示性话语后或总括语前的停顿。
注意：⑴用在总括的话后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
⑵用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面,引出具体内容。如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄
了。
⑶用在总括性的句子前,表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况）如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
⑷冒号的提示作用要发挥到句子的末尾,不能管到句中。如果只管其中的一部分,就只用逗号、破折号或不用。如：a.本市文坛的三位女杰,王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。b.当学术委员宣布：张毅同志获得博士学位时,大厅里响起了热烈的掌声。（因停顿较短和不能管到句末,故将冒号去掉）

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