初中语文中考标点符号知识常考考点汇总
今天给大家整理了标点符号的知识点，希望对大家的寒假研究有帮助。
一、顿号
表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。
注意：
1.表概数的地方不能用顿号
（1）他三十六七岁距这里二三里
（2）这个小孩有四五岁也可以用单引号引起来
（3）今天做值日的是四、五组
（4）他曾经教过我高中二三年级的语文。（第二、第三年级）
2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究
3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
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九六年试题：……有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。
4.较长的并列成份间可不消顿号而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深沉醉了。
5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不消顿号，而用逗号。
（1）萝卜切得纤细，均匀。
（2）这个故事讲得真实，生动。
（3）你要不断进步，识字，生产。
6.并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不消其它点号。
这时课堂里响起了“向XXX研究！”“向XXX致敬！”的口号。
7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。
、的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新水平。
补充：多层次的停顿，多半是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词。
如：预会专家认为现在常识份子工资偏低，脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒
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挂等问题十分严重。
8.并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。
我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
9．同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间普通用“和”，顺序不克不及变。
如：A、B、C和D这里有桃树、梨树和杏树。
10．互相包含的内容之间不克不及用顿号。
如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。
11、分句之间不用顿号。
如：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、振奋、正在向辉煌的明天飞去。
12、连词前面不能用顿号
观众长工夫地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。（“或”是连词。在不表并列干系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”,均不克不及用顿号。）
二、逗号
表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
1.可以用在主谓之间，但一般有一定条件。
（1）主语较长的
这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。
（2）强调主语
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北京，是我们伟大祖国的首都。
(3)主语后有语气词你啊，还是那个老样子。
(4)变式句（主谓倒装句）怎么啦，你？
(5)谓语是主谓短语，自行车，我骑出去了。
2.用在动词与宾语之间
主谓短语作宾语，前边可有逗号。
我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。
3.用在句首状语后
眨眼间，他就把作业做完了。
4.用在独立语后
据说，最美的城市应在山与湖之间。(留意：据说后面不克不及用冒号)
5.用在部分关联词语后
但是，我还有话要对你说。
6.用在后置定语前
我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。
7．用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语接洽紧密，普通不消逗号。
这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。
8．有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。
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如：记忆的品质包孕：记忆的广度、记忆的耐久性、记忆的敏捷性。
三、分号
表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。
（1）他的神，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。
（2）侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。
1、复句内部并列分句之间的停顿，用分号。
例如：a)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

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