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一、标点符号的分类
标点符号分为标号与点号两大类。
标号包括：书名号、括号、引号、破折号、省略号。
点号包括：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号。
二、标点符号的用法
（一）逗号
表示句子或语段内部的一般性停顿，强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。
在被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。
例：（1）我们看得见的星星，绝大数是恒星。（主谓之间）
（2） 应该明白，投机取巧不是学习的最有效方法。（动宾之间）
（3） 对于乔丹，他并不了解。（句首状语）
（4） 怎么了，一向沉稳的齐达内先生？（主谓倒装）
（二）问号
用于有疑问语气的句子末尾，表达句末的疑问语气。关于问号请注意以下三点：
1. 有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。
例：（1）从书目知道过去有哪些书，现在有哪些书。（有疑问词的非疑问句）
（2）你是足球明星？（无疑问词的疑问句）
2. 选择问句，通常只在句子末尾使用问号，中间一般用逗号。
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例：今年暑假你是去北京，去上海，还是去深圳？（选择问句）
3. 多个问句连用，连续使用问号。
例：他就是罗纳尔多第三？小小罗？（连续问句）
（三）冒号
用在句子内提示性话语后的停顿，在语音方面表停顿，在句意方面表提示。
关于冒号请注意以下五点：
1. 无停顿之处，不能用冒号。
例：他客气地说了一声“请坐”，便走了出去。（无停顿）
2. 用在提示性词语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。
例：纪念碑上刻着“办学功绩，永垂青史”八个大字。（非提示性话语）
3. 还可用在总结性话语的后面，表示引起下文；用于总结性话语前面，表示总结上文。
例：（1）紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。（引起下文）
（2）张华考上北京大学，李平考上重庆大学，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。（总结上文）
4. “某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。例：“我不去了，这人太不像话了!”小李生气地说。（提示性话语在引语后）
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（四）引号
标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分，表示引用、特指、强调、讽刺等。
关于引号注意以下四点：
1．转述别人的话，如果不是直接引述，转述大意，不能用引号。 例：人早晨明白了做人的道理，傍晚死了也无所谓了。（转述大意） 2．凡是把引用的话语独立运用，引文末尾的标点，应放在引号的里面，且前面要用冒号。
例： 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”（引用语可独立用）
3．凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，且前面不能用冒号；如果是问号或感叹号，即使是话语的组成部分， 也要保留。
例：“知识是人类进步的阶梯”是培根的名言。（引用语是组成部分） 4．当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例：“老师，韩愈称‘言之有物’的‘物’是啥意思？”（引语中有引语）
（五）括号
标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。关于括号的用法要注意以下两点：
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1. 括号注释的是句子内容的一部分，括号就要紧跟在被注释的那一部分之后，这种括号叫句内括号也可以用单引号引起来。括号注释的是全句内容，括号要放在句末标点之后，这种括号叫句外括号。
例：我校拥有特级教师（含已退休的）30 人。（句内括号）
2. 括号里的话语，句子末尾一般没有标点，如果是问号或感叹号，则可保留。
例：我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
（热烈鼓掌）（括号里句尾不加标点）
（六）书名号
标示语段中出现的各种作品的名称。关于书名号的用法要注意以下两点：
1. 表示书名、篇名、报刊名、歌曲名、电影剧作名等。例：《老鼠爱大米》是一首网络歌曲。
（歌曲名）
2. 表示尚未完成的文章，作文题目、会议、项目、主题活动不能用书名号。
例：《正红旗下》是老舍未完成的自传体长篇小说遗作。
（七）顿号
表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。关于顿号的用法需要注意以下几点：
1. 在句子中表示词语间的停顿，用顿号；表示句子内部的停顿，用逗号。
例：（1）这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。
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