主题班（队）会活动记录表
时间 | 2022.3.7 | 中队 | -- |
地点 | --教室（腾讯会议） | 班主任 | -- |
主题 | 学习雷锋好榜样 | ||
一、让学生进一步理解：雷锋，不是一个人，而是一种精神。 这种精神里有啥？有看见老太太摔倒了扶一把，有公交车上让个座，有别人需要帮忙的时候搭把手，有学习的时候夜以继日，有工作的时候兢兢业业，每一个雷锋故事里都有让这个社会更美好的内心力量。学习雷锋好榜样学的是什么？就是这些让社会更美好，让人与人之间更温暖的做法和想法。换句话说，你照着雷锋精神干了，这社会就没那么冷漠。 二、学习雷锋的“钉子”精神，为振兴中华而学习。 1、展开讨论：（小组讨论） （1）什么是“钉子“精神 （2）怎样对待自己所面临的学习任务 （3）你的目标是什么 2、汇报交流 （1）各小组代表发言交流 （2）自由发言分享 3、老师进行总结概括。 （1）学习雷锋，自律自强 （2）学习雷锋，刻苦钻研 （3）学习雷锋，互帮互学 | |||
主题班（队）会活动记录表
时间 | 2022.3.14 | 中队 | --中队 |
地点 | --教室（腾讯会议） | 班主任 | -- |
主题 | 新学期争做文明少年 | ||
活动目标：1、通过活动增强孩子的文明意识，提高思想道德素质。 2、通过活动强化孩子的文明行为，提高理论联系实际、收集处理信息以及分析问题的能力。 3、通过活动培养孩子的文明习惯，有助于形成良好的道德风尚。 活动准备：1、搜集常用的文明用语。 2、记录生活中你发现的文明行为和不文明行为。 3、在班内展示不文明现象的图片及相关资料。 活动过程： 一、谈话导入。 随着社会的发展，人类文明也在不断进步。生活在二十一世纪的我们不光要学习先进的科学文化知识，更应该做一个文明的人，做一个有教养的人。要成为一个这样的人，就要从小做起，从现在做起，从身边的小事做起。今天我们就来谈论谈论怎样才能成为一个文明的人。 二、汇报、交流收集到的资料。 1、小组内交流收集到的文明用语。 2、各组推荐一位同学在班内汇报收集到的文明用语。 3、组内讨论交流收集到的生活中的文明行为和不文明行为。 4、各组整理好收集到的资料推荐一位同学在班内交流。 三、各抒己见。 1、请同学们谈谈不文明行为所带来的危害。 2、对克服不文明言行提出合理化建议。 四、总结。 做文明的学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校。我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明的人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。为了我们能生活在一个文明和谐的社会中，让我们共同努力吧！相信明天会更好。 | |||
主题班（队）会活动记录表
时间 | 2022.3.21 | 主题 | --中队 |
地点 | --教室（腾讯会议） | 班主任 | -- |
主题 | 今天是红领巾，明天是好公民 | ||
活动目的： 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备： 文明章若干个，光荣花若干朵。 活动过程： 1、讲述故事《江绣红旗》。 2、讨论，江的故事给我们什么启发？ （红领巾的来源，我们的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。我们应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉，为红领巾添光彩！） 3、讲述文明小公民事迹。 从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？ （学生上讲台介绍我们自己或身边同学的事迹） 4、表扬好人好事。 在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，老师给这些同学颁发奖章。 5、学习儿歌《小小公民》。 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道，这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒！ 夸你棒！ 6、总结。 社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 活动总结： | |||
主题班（队）会活动记录表
时间 | 2022.3.28 | 中队 | --中队 |
地点 | --教室（腾讯会议） | 班主任 | -- |
主题 | 与好书交朋友 | ||
活动目标： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生懂得正确的读书方法。 3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 活动准备: 1、搜集关于书的名人名言。 2、搜集古今中外的读书事例。 3、指导学生朗诵诗歌。 活动过程： 书是人类进步的阶梯，与好书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……我相信，这次活动，能更好地让我们明白读的重要意义，懂得正确的读书方法，养成好读书、读好书的良好习惯。 1、请同学们说说关于读书的名人名言。 例：英国伟大的剧作家莎士比亚说：书是全世界的营养品。 伟大的文学家高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。 伟大的诗人歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。 著名作家冰心奶奶说：书永远是我们最好的朋友。 同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀，名人名言开启我们的智慧。名人名言指导着我们的行为。 2、名人读书的故事 （1）、学生讲述名人读书的故事。 （2）、谈感受体会。 听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？ （学生自由发言，如我要与书交朋友，我也要像谁一样认真读书都可以） 3、诗歌朗诵 4位学生上台表演《和好书交朋友》 4、推荐好书 （1）、适合我们年龄读的书。 如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。 （2）、有助于学习的书。 如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。 5、谈体会 活动小结： | |||
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时间 | 2022.4.11 | 中队 | --中队 |
地点 | --教室（腾讯会议） | 班主任 | -- |
主题 | 快乐读书 | ||
活动目的： 1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。 2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。 3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。 活动准备： 1、一开学，就鼓励学生读课外书，写读后感、读书体会，做读书摘记。 2、收集关于读书的名言警句，制作名言书签、读书小报。 3、准备关于读书的故事、诗歌等。 活动过程： 一、导言激趣 书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》，今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！ 二、活动过程 1、畅谈读书体会 同学们，你们从这两个月的读书中获得了什么乐趣呢？ A、请听＊＊同学为我们做《我读书，我快乐》的演讲。 B、请三位学生交流自己的读书体会。 C、打开班级博客，看看其他同学又是怎么说的吧。 2、交流读后感想 A、在这次读书活动中，同学们以日记的形式写下了不少的读后感，让我们一起来分享你的读后感想吧。 B、老师选了一部分读后感发到班级博客上了，读同学们点击博客中的“读后感想”栏目看看吧。 C、有几位同学的家长也参与到我们的读书活动中来了,请大家看看家长们是怎么说的吧. 3、推荐几本好书 在这次读书活动中，我看到了同学们在课后、在午休时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！你们愿意把自己看的好书推荐给大家吗？ A、请五位学生推荐自己看的好书。 B、听了同学的介绍，看了博客里的好书书推荐，你最想看哪一本书呢？学生各抒已见。 4、读书摘抄欣赏 俗话说：“好记性不如烂笔头”，在读书活动中，同学们就像勤劳的小蜜蜂在“书丛”中采摘好词佳句，把你的读书笔记与大家一块分享吧。 请几位学生诵读（或背诵）自己摘抄的好词好句。鼓励学生向同学借阅读书摘抄，互相学习，共同进步。 5、名人读书例谈 A、冰心奶奶说：书永远是我们最好的朋友！ 冰心奶奶一生给我们讲了好多平凡而美丽的故事，＊＊同学向我们推荐了《冰心散文》，现在让我们请＊＊同学讲讲冰心奶奶读书的故事吧！ B、阅读学生个人博客中冰心的散文诗。 6、读书名言赠送 名人发奋读书的故事真是举不胜举，是好书使他们成为了一个不平凡的人。如果问起这些名人成功的秘诀，他们都会深有感触地概括出一句话，这些话流传至今便成了名人名言。课前，老师让大家收集了有关读书的名人名言，讲给大家听听好吗？ A、交流读书名言。 B、我们班也有几位同学也把自己的读书感受写成了一句话，让我们来听听。 C、互赠读书名言书签。 7、评奖颁章 评选“班级读书最多的同学” “优秀读书小报”“优秀名言书签” “优秀读后感”“优秀读书摘抄”，颁发“读书章”。 8、诗朗诵《书》 最后老师想送给大家一首小诗，希望每一位同学都有和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们和情操，净化我们的心灵。 书 书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 腾讯会议多少钱一个月 书是人类永恒的朋友 | |||
主题班（队）会活动记录表
时间 | 2022.4.18 | 中队 | --中队 |
地点 | --教室（腾讯会议） | 班主任 | -- |
主题 | 《珍惜时间 学会学习》 | ||
活动目标： 1.培养学生珍惜时间的好习惯。 2.认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为期末考试做好准备。 活动过程： 一、情境引入课题 利用猜谜语的形式引出本堂班会课的主题——时间，接着让学生猜测一分钟能干些什么引发思考，进一步让学生对于珍惜时间的概念在大脑里加深印象。 二、实践一分钟 教师设置时间一分钟，学生亲自操作体会。 一分钟你可以背多少个英语单词？ 一分钟你可以写多少个汉字？一分钟你可以跳绳多少下？一分钟你可以… 三、自我诊断 自己或身边的同学在学习时有哪些浪费时间的现象？ 1、面对一大堆作业，不知从何处下手； 2、做作业时刚写不了几个字，就跑到厨房里、厕所里转； 3、听到周围有点动静，就研究上半天； 4、做题时做着做着就跑神了； 5、觉得自己反正是完不成学习任务了，于是干脆不学； 师作小结（建议）： 1、早上不赖床 2、应有效利用零星时间 3、根据自己的实际情况，为自己制定学习目标和学习计划 4、加强自律，全身投入，养成习惯 5、课堂上要集中注意力，提高听课效率 6、同样科目不要安排太长时间，不同学科交替做。 7、注意合理休息：每过一个小时休息10分钟 8、注意适当的体育锻炼 四、珍惜时间的故事 1.《聚萤读书》 车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜时间、自强不息。车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮别人干活，就想利用晚上的时间多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，车胤想了很多办法，希望可以解决这个问题，但是都没有成功。 直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在夜空里飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。他灵机一动，捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。车胤就是靠着这盏“照明灯”在晚上勤奋苦读，最后成为著名的学者。 五、惜时名言 1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎 。 3、时间，就像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的…… 4、 “时间抓起来就是金子，抓不住就像流水 六、做一做 根据自己的学习情况，制定一天的学习时间表。共同制定并恪守班级时间公约。 | |||
主题班（队）会活动记录表
时间 | 2022.4.25 | 中队 | --中队 |
地点 | --教室（腾讯会议） | 班主任 | -- |
主题 | 好习惯成就大未来 | ||
一、教学目标： 通过这次班会，让《中学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。 二、活动简介 抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。 三、活动过程 1、导入主题 亲爱的同学们，大家好，今天我们班会的主题是“行为规范”。那么，这次主题班会内容是什么呢？ 这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？ 当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。 那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。下面是行为规范知识竞赛题 一、简答题 1、行为规范共分四大部分？ 2、上下课时同学们应如何做？ 3、我校的校风是什么？ 4、我校的学风是什么？ 5、说出五种文明用语 6、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？ 二、判断题 1 、我们可以配戴首饰，披头散发。 2、我们要生活俭朴，不乱花钱。 3、我们应配带好校牌如遗失，需要及时补办。 4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。 5、我们可以在操场上骑车。 6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。 7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。 8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。 三、自由发言 请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。 四、讨论题 只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响 2、总结 学生乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。 学生甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。 学生乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。” 班主任：行为规范主题班会到此结束。 | |||
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