信息技术单元作业设计
信息技术单元作业设计
一、单元信息
小学创意编程学什么
二、单元分析
（一）课标要求
小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
Scratch是作为编程的起始课进入教材的内容，是学生学习和感受计算机编程、培养计算思维较为理想的载体。本单元共有6个课时，主要的教学内容有：了解Scratch、认识 Scratch软件特点和功能；认识Scratch 软件界面，知道相关的功能区；认识脚本，为角设计简单脚本，并能“动”起来；制作一些简单的交互动画(人物、声音、键盘控制等)，编制简单的小程序。因为本单元的学习要从具体的实例出发，结合生活实际，最大程度地引发学生的迁移能力，让程序编写成为如同编写动画片故事一般的有趣的过程。从教学实践角度来说属于学习者应知应会的项目。在本单元教学中，应注重思维方法的教授，注意模块对于语言意义的解释，让学生通过模块的组合感受到编程的过程，理解典型语句的含义，并能通过一定的脚本来表现自我设计的作品。
（二）教材分析
（三）学情分析
三、单元学习与作业目标

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