2020-2021学年下学期小学创意编程社团教学计划
回顾这几年的活动的开展情况，主要问题表现为：学生课后练习时间少，作品完成率不高，能够独立创作作品的则更少。为了避免这些问题，提高课程的实效性，本学期制订了如下计划：
一、精心挑选教学内容
为了避免枯燥无味的程序教学，老师应当精心挑选教学内容，可以从最近流行的人工智能、机器学习等知识点，开发合适的案例。围绕生活问题展开教学，不能只为程序而教学，要将生活中的问题作为程序开发的背景，让程序的设计有生活源泉，从而能够激发学生学习的兴趣。
二、合理组建开发小组
按照异质分组的原则，将班级分为5个小组，推选小组组长，制订小组合作的规则。以项目式学习为基础，让每个成员参与到项目的设计，做到项目有分工，职责落实到位，确保全员参与活动，形成学习共同体。鼓励小组成员课后进行项目拓展，对于表现优秀的小组成员推荐为校优秀学员。
三、积极备战比赛
小学创意编程学什么在往年各级各类比赛中，学校的成绩并不突出，表现为作品形式单一，设计多为模仿，原创部分少，主
题不明确，实用性不足。针对学生作品的问题，要引导学生以互动性为原则，从解决生活中的问题入手，提高作品的实用性、前瞻性。
四、开发校本教材
针对以往活动开展无教材的情况，信息组成立了创意小程序校本教材开发小组，围绕画图、基本算法、生活应用、人工智能等方面进行编写。以体验为出发点，重在开发学生的计算思维，同时渗透责任意识，让学生明白合理使用技术。
最后，为了能够确保本学期活动顺利地开展，我们将积极动员学生课后编程1小时，将编程学习延伸到课外，拓展知识的深度，开阔学生的视野，提升学习的广度，从而促进学生信息素养的提高，为各类比赛输送更多优秀的选手。

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