郑州市第二届创意编程大赛试题
一、基础应用（20分）
1.编写程序,使“铅笔”角在舞台的中心区域绘制出一个每格边长30的九宫格。
2.编写程序计算1+2+3+4+5+.....+68，并将计算的结果在舞台中显示出来。
(两者任选其一)
二、综合创作（70分）
学校开展“阳光少年风采展示”活动，给参与的每位同学提供展示自我风采的机会。今年的“阳光少年风采展示”活动，想邀请你制作一个模拟活动过程的程序。请利用所学知识，按照要求编写程序并实现以下功能：
1.请为该活动设计编写程序运行的初始页面。
要求如下：有“开始”按钮和活动背景。通过点击“开始”按钮，背景切换到展示活动的舞台背景。（10分）
2.每位参加活动的学生首先要上台进行自我介绍，限时3分钟。请为评委制作一个倒计时提醒程序。
要求如下：学生角走到舞台中间后，开始进行倒计时（设置时长为3分钟）。时间到就出示提醒文字：时间到！（20）
3.阳光少年展示活动少不了学生的艺术展示，这里需要随机抽取展示项目(唱歌、朗诵、舞蹈)。其中舞蹈更具专业性，因此抽取到的机会更小一些。
要求如下：制作一个转盘，转盘、指针并添加两个按钮，编写程序实现点击第一个按钮就让转盘转动或者指针转动，点击第二个按钮就让转盘停止。（20分）
4.校园文明关系到每一位同学，文明的校园需要你我共建。请根据你对校园文明的理解，设计5道关于问题，请学生作答并统计结果。
要求如下：添加问题链表和答案链表，并将问题和答案插入链表中。设置询问的问题，如果回答和答案匹配正确就加10分，否则减去10分，结果最低为0分。最终统计出答对的题目和分数。（20分）
三、展示答辩（10分）
作品展示
全屏演示并介绍作品
作品描述
描述作品创作运用了哪些指令？有什么作用？每个任务环节之间是通过什么过渡或切换的？
创新之处
描述作品的创新之处在哪里？最满意的地方是什么？
作品操作说明
写到作品中去
四、作品存放
  选手们独立编程，按照要求在D盘根目录下创建文件夹，文件命名为姓名+座号，程序以编号命名，例如：01.sb2或01.bcm。
  比赛制作过程中可能用到的图片素材随试卷一同下发，鼓励选手自己创作素材。
注意事项：
  1.选手不能带任何物品进考场，并按比赛规定到指定的机器位置坐下，等待赛场“开始制
作”指令；
2.选手利用比赛提供的工具软件制作，不提供外网连接。若有作弊行为，皆取消参赛资格；
3.作品评价指标：
评价指标
具体要求
思想性
作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想，作品要反映青少年年龄心智特点和思维发展。
完整性
综合创作作品必须要完整，要有开始和结束的按钮或者标识，游戏要有操作说明。
创造性
内容新颖，构思独特，设计合理，鼓励创新，小学创意编程学什么凸显出作品的创意设计。
艺术性
界面美观、布局合理，设计富有新意，并能够反映角表达的内容，细节丰富、情节生动。
技术性
通过多元的算法设计实现程序的丰富效果，各种衔接、交互流畅，无bug。
4.机器出现异常要及时报告，若擅自处理或误操作所所造成的损失由选手自己负责。

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