幼儿园科技编程活动方案
小学创意编程学什么活动名称：探索编程乐趣
活动目标： 1. 培养幼儿计算思维能力和解决问题的能力。 2. 培养幼儿创新思维和团队合作精神。 3. 增强幼儿对科技的兴趣和积极参与科技活动的意愿。
活动对象：幼儿园大班幼儿
活动时间：每周一次，每次活动30分钟。
活动器材： 1. 计算机或平板电脑 2. 适合幼儿的编程学习软件或应用程序 3. 乐高积木或其他编程玩具 4. 一些纸和铅笔
活动流程：
1.活动导入（5分钟）：
–与幼儿分享科技的好处，例如可以通过科技创造新的东西，解决问题等。
–引导幼儿讨论几个他们熟悉的科技产品和应用，例如手机、电视等。
2.活动介绍（5分钟）：
–用简单明了的语言向幼儿解释什么是编程，以及编程可以做些什么。
–引入编程工具，如计算机或平板电脑，并向幼儿展示编程学习软件或应用程序的界面。
3.亲身体验（15分钟）：
–将幼儿分为小组，每个小组提供一台计算机或平板电脑。
–引导幼儿一起尝试使用编程学习软件或应用程序进行编程练习。
–根据幼儿的实际能力，可以选择一些适合初学者的编程游戏或任务，让幼儿通过解决问题来学习编程的基础概念。
4.探究拓展（5分钟）：
–鼓励幼儿思考编程在生活中的应用，例如控制机器人、制作动画等。
–引导幼儿使用乐高积木或其他编程玩具进行创造性的编程体验，让幼儿将编程知识应用于实际情境中。
5.活动总结（5分钟）：
–与幼儿讨论他们在编程活动中的收获和感受。
–引导幼儿发表一些想法和建议，以便改进以后的编程活动。
活动延伸：
6.家庭作业：鼓励幼儿与家长一起尝试使用编程学习软件或应用程序，并分享他们的体验和成果。
7.制作展板：让每个小组选择一个编程项目，制作展板展示他们的创意和学习成果，并在班级中展示。
8.编程角扮演：组织一个编程角扮演活动，让幼儿扮演程序员、机器人等角进行互动和表演。
9.编程比赛：组织一个小型编程比赛，让幼儿利用编程知识设计和完成一个任务。
10.编程主题讲座：邀请专业人士给幼儿讲解有关编程的知识和应用案例，激发幼儿对科技的兴趣。
活动评估： 1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。 2. 与幼儿进行面对面的讨论，了解他们对编程活动的理解和自我评价。 3. 收集幼儿的作品和展板，评估他们的创意和学习成果。
这个科技编程活动方案旨在通过亲身体验和创造性的学习，培养幼儿的计算思维能力和解决问题的能力，同时增强他们对科技的兴趣。通过与家庭作业、制作展板、角扮演、比赛和讲座等延伸活动，能够进一步加强幼儿对编程的理解和实践能力。活动评估将确保活动的有效性，并根据观察和反馈不断改进活动方案。

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