高考英语百日训练之完型填空（13）含答案解析
【题文】
I was once a dropout. I know how powerfully a 1 can influence the life of a person who does not 2 herself. I quit school at sixteen to work. Years later, I had a(n) 3 and couldn't work for months. I felt depressed. With an unemployable father and a mentally ill mother to support, I couldn't 4 to give up.
Searching the ads, I found a notice that our local community college offered free work 5 . One requirement was a high-school diploma or GED certificate. Years ago, I got my GED certificate, but with 6 scores. I felt certain that I had little to 7 other than a willingness to 8 . After my physical injury healed, I went to meet Ruby Martin, the advisor who would 9 me.
I sat 10 waiting while Mrs. Martin looked over my score sheet. I was 11 to hear her blame me for wasting her valuable time. She looked at me for a long moment 12 she spoke.
"Why did you apply for this 13 ?" she asked. "Why aren't you applying to college?"
With my face burning with 14 , I could only whispered, "Because I am 15 ."
"Didn't anyone ever explain these 16 to you?" she asked. I just shook my head. For the next hour, she explained how the GED scores are based on, and that my 17 were very high indeed. She convinced me that I was not only not stupid, but that I would 18 an excellent candidate for the training program.
I regained my 19 . Later, I got a bachelor's degree and became a teacher just like her. To teach is to touch a life. It was Ruby Martin who touched my life 20 .
1. A. clerk | B. teacher | C. interpreter | D. tailor |
2. A. hear from | B. reflect on | C. believe in | D. dry out | distribute名词形式
3. A. accident | B. patient | C. trunk | D. giant |
4. A. contradict | B. participate | C. declare | D. afford |
5. A. preparation | B. certificate | C. training | D. qualification |
6. A. numb | B. low | C. parallel | D. steep |
7. A. distribute | B. apologize | C. recommend | D. offer |
8. A. operate | B. grill | C. click | D. try |
9. A. employ | B. assess | C. drill | D. comfort |
10.A. comfortably | B. curiously | C. optionally | D. nervously |
11. A. desperate | B. absurd | C. prepared | D. autonomous |
12. A. before | B. until | C. since | D. after |
13. A. occupation | B. enterprise | C. program | D. degree |
14. A. anger | B. shame | C. envy | D. affection |
15. A. awful | B. awesome | C. shallow | D. stupid |
16. A. rules | B. subjects | C. scores | D. textbooks |
17. A. salaries | B. numbers | C. expectations | D. bonuses |
18. A. make | B. draft | C. govern | D. purchase |
19. A. dignity | B. confidence | C. privilege | D. profit |
20. A. anyhow | B. sometimes | C. otherwise | D. Forever |
【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）C；（6）B；（7）D；（8）D；（9）B；（10）D；（11）C；（12）A；（13）C；（14）B；（15）D；（16）C；（17）B；（18）A；（19）B；（20）D；
【解析】【考点】记叙文，人物故事类
【分析】本文是一篇记叙文，作者在读高中时就辍学了。后来作者在一位素不相识的老师帮助下重新点燃了自信，并且最终成为一名老师。
（1）考查名词。A：clerk”店员，职员“； B：teacher”教师“； C：interpreter ”翻译“；D：tailor”裁缝“。根据下文” Later, I got a bachelor's degree and became a teacher just like her. “可知作者是在一位老师的鼓励下改变了人生道路，故选 B。
（2）考查动词短语。A：hear from ”收到......的来信“；B：reflect on ”反映“；C：believe in ”信任“；D：dry out”干涸“。根据下文作者认为自己的GED分数低，自己笨，所以没有自信申请大学，因此她不相信自己的能力，故选 C。
（3）考查名词。A：accident”事故“； B：patient ”病人“；C：trunk ”树干，躯干“；D：gia
（1）考查名词。A：clerk”店员，职员“； B：teacher”教师“； C：interpreter ”翻译“；D：tailor”裁缝“。根据下文” Later, I got a bachelor's degree and became a teacher just like her. “可知作者是在一位老师的鼓励下改变了人生道路，故选 B。
（2）考查动词短语。A：hear from ”收到......的来信“；B：reflect on ”反映“；C：believe in ”信任“；D：dry out”干涸“。根据下文作者认为自己的GED分数低，自己笨，所以没有自信申请大学，因此她不相信自己的能力，故选 C。
（3）考查名词。A：accident”事故“； B：patient ”病人“；C：trunk ”树干，躯干“；D：gia
nt”巨人“。根据下文中的” After my physical injury healed“可知作者因意外而受伤不能工作，故选A。
（4）考查动词。A：contradict ”反驳，驳斥，否认“；B：participate”参与“； C：declare”宣布“； D：afford”承担得起，买得起“。根据上文可知，作者要挣钱赡养父母，所以她不能放弃。故选 D。
（5）考查名词。A：preparation”准备“； B：certificate”证书“； C：training”训练“； D：qualification”资格“。根据下文”...an excellent candidate for the training program“可知，作者是申请参加免费的工作培训项目，故选 C。
（6）考查形容词。A：numb”麻木的“； B：low”低的“； C：parallel ”平行的“；D：steep”陡峭的“。根据but的转折以及下文的stupid可知，作者认为自己考的分数低，故选B。
（7）考查动词。A：distribute”分配，分布“； B：apologize”道歉“； C：recommend ”推荐“；D：offer”提供“。根据上文和句意可知，作者认为对于申请这个培训项目，自己没有没有什么优势可以提供，故选 D。
（8）考查动词。A：operate ”操作，做手术“；B：grill”拷问，烤“； C：click ”点击“；D：tr
（4）考查动词。A：contradict ”反驳，驳斥，否认“；B：participate”参与“； C：declare”宣布“； D：afford”承担得起，买得起“。根据上文可知，作者要挣钱赡养父母，所以她不能放弃。故选 D。
（5）考查名词。A：preparation”准备“； B：certificate”证书“； C：training”训练“； D：qualification”资格“。根据下文”...an excellent candidate for the training program“可知，作者是申请参加免费的工作培训项目，故选 C。
（6）考查形容词。A：numb”麻木的“； B：low”低的“； C：parallel ”平行的“；D：steep”陡峭的“。根据but的转折以及下文的stupid可知，作者认为自己考的分数低，故选B。
（7）考查动词。A：distribute”分配，分布“； B：apologize”道歉“； C：recommend ”推荐“；D：offer”提供“。根据上文和句意可知，作者认为对于申请这个培训项目，自己没有没有什么优势可以提供，故选 D。
（8）考查动词。A：operate ”操作，做手术“；B：grill”拷问，烤“； C：click ”点击“；D：tr
y”努力，尝试“。根据上文可以判断作者要养家，所以她不能放弃工作，于是想试一试。故选 D。
（9）考查动词。A：employ”雇用，使用“； B：assess”评估，估价“； C：drill ”训练“；D：comfort”安慰“。根据下文可知，Ruby Martin查看我的成绩册，是评估作者是否可以参加这个项目，故选B。
（10）考查副词。A：comfortably ”安慰地“；B：curiously ”好奇地“；C：optionally ”可选择地“；D：nervously”紧张地“。根据语境可知，作者因为认为自己分数低，不知道能不能录取，所以很紧张，故选D。
（11）考查形容词。A：desperate ”绝望的“；B：absurd”荒唐的“； C：prepared ”有准备的“；D：autonomous”自治的“。根据上文可知，作者只是抱着试一试的想法来参加面试，已经做好了不被接收的准备，故选 C。
（12）考查状语从句。根据句意可知，老师看了她半天才说话。before用于肯定句中，表示”过了多久才.....“，故选A。
（13）考查名词。A：occupation ”职业“；B：enterprise”企业“； C：program ”项目“；D：degree”程度，学位“。根据下文” for the training program.“可知老师问作者为什么要参
（9）考查动词。A：employ”雇用，使用“； B：assess”评估，估价“； C：drill ”训练“；D：comfort”安慰“。根据下文可知，Ruby Martin查看我的成绩册，是评估作者是否可以参加这个项目，故选B。
（10）考查副词。A：comfortably ”安慰地“；B：curiously ”好奇地“；C：optionally ”可选择地“；D：nervously”紧张地“。根据语境可知，作者因为认为自己分数低，不知道能不能录取，所以很紧张，故选D。
（11）考查形容词。A：desperate ”绝望的“；B：absurd”荒唐的“； C：prepared ”有准备的“；D：autonomous”自治的“。根据上文可知，作者只是抱着试一试的想法来参加面试，已经做好了不被接收的准备，故选 C。
（12）考查状语从句。根据句意可知，老师看了她半天才说话。before用于肯定句中，表示”过了多久才.....“，故选A。
（13）考查名词。A：occupation ”职业“；B：enterprise”企业“； C：program ”项目“；D：degree”程度，学位“。根据下文” for the training program.“可知老师问作者为什么要参
加这个培训项目，故选 C。
（14）考查名词。A：anger ”怒气“；B：shame ”羞愧，耻辱“；C：envy ”羡慕，嫉妒“；D：affection”感情“。故选 B。
（15）考查形容词。A：awful”可怕的，极坏的“； B：awesome ”令人敬畏的，可怕的“；C：shallow ”浅的“；D：stupid”笨的“。根据下文的”She convinced me that I was not only not stupid“可知，作者说自己很笨，故选 D。
（16）考查名词。A：rules ”规则“；B：subjects”科目，主题“； C：scores”分数“； D：textbooks”教科书“。根据下文中的”she explained how the GED scores are based on“可知，老师问作者是否有人给她解释过GED的分数，故选 C。
（17）考查名词。A：salaries ”薪水“；B：numbers ”数字“；C：expectations ”期待“；D：bonuses”奖赏，红包“。根据上文老师问她为什么不申请上大学可知，老师认为作者的分数是很高的，故选 B。
（18）考查动词。A：make ”制造，成为“；B：draft ”起草，拟定“；C：govern ”统治，管理“；D：purchase”购买“。根据语境可知，作者GED分数很高，智力很好，所以会成为一个优秀的培训项目的候选人，故选 A。
（14）考查名词。A：anger ”怒气“；B：shame ”羞愧，耻辱“；C：envy ”羡慕，嫉妒“；D：affection”感情“。故选 B。
（15）考查形容词。A：awful”可怕的，极坏的“； B：awesome ”令人敬畏的，可怕的“；C：shallow ”浅的“；D：stupid”笨的“。根据下文的”She convinced me that I was not only not stupid“可知，作者说自己很笨，故选 D。
（16）考查名词。A：rules ”规则“；B：subjects”科目，主题“； C：scores”分数“； D：textbooks”教科书“。根据下文中的”she explained how the GED scores are based on“可知，老师问作者是否有人给她解释过GED的分数，故选 C。
（17）考查名词。A：salaries ”薪水“；B：numbers ”数字“；C：expectations ”期待“；D：bonuses”奖赏，红包“。根据上文老师问她为什么不申请上大学可知，老师认为作者的分数是很高的，故选 B。
（18）考查动词。A：make ”制造，成为“；B：draft ”起草，拟定“；C：govern ”统治，管理“；D：purchase”购买“。根据语境可知，作者GED分数很高，智力很好，所以会成为一个优秀的培训项目的候选人，故选 A。
（19）考查名词。A：dignity ”尊严“；B：confidence ”信心“；C：privilege ”特权“；D：profit”利润“。作者以前认为自己笨，没有自信，后来得到学位而且成了老师。由此说明她恢复了自信。故选 B。
（20）考查副词。A：anyhow”无论如何“； B：sometimes ”有时候“；C：otherwise ”否则，要不然“；D：forever”永远“。纵观全文可知，老师改变了作者的一生，故选 D。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，状语从句，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。
（20）考查副词。A：anyhow”无论如何“； B：sometimes ”有时候“；C：otherwise ”否则，要不然“；D：forever”永远“。纵观全文可知，老师改变了作者的一生，故选 D。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，状语从句，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。
【标题】安徽省蚌埠铁中2019-2020学年高二上学期期中考试英语试题
【结束】
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