在培训机构的实习目的和意义
在培训机构的实习目的和意义 篇1
  教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
  在培训机构的实习目的和意义 篇2
  实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践
动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
  在培训机构的实习目的和意义 篇3
  教育实习是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一。通过教育实习，进一步培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力，使学生了解中学实际，获得教师职业的初步实践知识和能力，从而缩短教学适应期，为以后的工作打下良好的基础。同时也可以使我院加强与中学的联系，了解和学习中学教育教学改革的经验，检查我院的教育教学质量，进而促进我院教育科学的教学改革和研究。
  在培训机构的实习目的和意义 篇4
  光阴似箭，转眼间我们的实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。
  教育实习对于一个师范生来说是非常重要的。师范生平时学的无非是一些理论知识，大部分知识不可能与教育实践直接相关。久而久之，我们养成了一种重优轻劣的坏习惯。看事
情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。所以，要想把学到的东西实际合理运用，就必须付诸实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习是一个很好的机会，让我们在理论体系基本完备的情况下得到真正的尝试。在这个过程中，我们也能发现自己的不足，努力提升自己。
  经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文老师，我更要加倍努力，不断扩充自己的专业知识，广泛阅读，多思考，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。
  实习期间，我主动向导师请教教育方面的问题。我每天都很勤奋，不敢怠慢。良好的职业态度赢得了老师们的一致好评，在本职工作上的执着也深深打动了团里的每一位成员。他们也愿意和我分享他们多年的教学经验。所以我学到了很多实用的技巧，也意识到我可以
很轻松的把自己现有的知识传授给学生，学生也愿意接受。这是一位优秀的老师。它对学生传授一门实用的知识和技能非常有用，所以课堂教学方法不容忽视，它直接影响着教师的教学效果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象。所以要更加注重学习的结果，以学生为中心，而不是只说不做。
  实习是一个锻炼的机会。它教会了我很多道理，一下子把我从幻想带到了现实生活中，明确了我的社会环境和定位。它如此真实，触手可及。经过几次尝试，我体会到了良好的教学态度和课前充分备课的重要作用。教师能否自由发挥，能否与学生有效互动，取决于这些方面的知识。我用自己的真情实感和实践经验，发现了自己很少关注的细节。这些问题的发现对我来说意义重大，对我以后的工作也有很大的帮助。只有取长补短，我才能不断进步。没有人一出生就能做好每一件事，每个人都是通过不断的学习慢慢成长，最终走向成熟的。
  仔细想想，我觉得自己收获了知识，提高了为人处事的能力。总之，这是一个充满机遇和挑战的现代社会。我觉得我们不仅要做好自己的工作，还要和别人和谐相处，团结好，真诚待人，这样才能获得别人的尊重。这些都是我实习后体会到的，也是我一生受益的原因。
  在培训机构的实习目的和意义 篇5
  一、教育实习的目的和意义
  1.巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力，教育实习的目的和意义。
  2.在中学教育、教学工作的过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
  3.通过实践，全面检查我们正常技能的强弱和专业知识的掌握情况，及时发现问题，采取改进措施，提高我们的教学水平。
  二、教育实习的内容和要求
  教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查。
  1、教学实习工作安排及有关注意事项：
  (1) 队员见习期间必须参加原任教师的授课，做好见习记录，课后虚心请教。争取本科组老师的课。
  (2)每位队员必须教授10节以上新课(不含重复课)，其中独立课6节(无教师指导，独立编写上课教案)。
  (3)每个实习生都必须认真学习所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容。要掌握教材的精神实质，就要努力理解基本理论、基本知识和基本技能。
  (4)深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。
  (5)每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的队员必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。
  (6)坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，程序员培训机构有用吗
发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助、共同提高。特别是同一备课小组和同一个班的实习老师，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。
  (7)实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。
  (8)做好作业的批改和中学生下班后的辅导工作，认真研究作业的正确答案，特别是对复杂难答的问题。集体研究后，做出统一正确的答案，送原系老师审批，然后开始批改作业。作业批改后要在组内互相检查，防止错漏，或者寄回原系老师审核后再发给学生。对于作业中常见的错误，要集体辅导，个别错误。中学生应该接受学习方法的指导。
  (9)每个实习老师应根据本学科知识及专长组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动、知识讲座或指导阅读文学、艺术、体育等各类课外读物。并做好专题讲座内容、次数，以及科技活动内容、次数的记录。
  (10)实习老师必须登记好教学的新课节数，重复课节数，听课节数，小组对自己听课节数，批改作业份数，辅导学生次数，实验课节数以及专题讲座内容、次数，科技活动次数等，便于队长填写教育实习基本情况统计表。
  2、班主任实习工作安排及有关注意事项：
  (1)在见习周内熟悉学校的规章制度，并通过看学生手册、学籍登记表、学生姓名表、座位表、与学生聊天等方式了解和熟悉学生, 了解班风、班规及目前存在问题,了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。
  (2)领导班集体，对班集体进行思想教育，认真指导班委，团委开展工作，发动班、团干部的模范作用。
  (3)做好个别教育工作，每位实习老师须在全面了解全班各方面的基础上，深入了解一名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，作好个别学生的转化工作。
  (4)尊重前任班主任，虚心向前任班主任学习，一切工作必须在前任班主任的指导下进行。要维护前任班主任的威信，批准请假，必须要向前任班主任请示。
  (5)认真执行学校各项制度和班规，开展与学校和班级规定不冲突的活动。所有的活动都要申请，要经过前任班主任、班长甚至学校的批准才能进行。注意安全，尤其不要进行危
险活动。

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