智库时代    ·155·
智库理论
高校在校园文化建设中的作用
韩璐璐
（吉林财经大学，吉林长春 130117）
摘要：随着新媒体的不断兴起，公众平台成了校园文化建设的新载体，与传统的媒体形式相比较，平台有着它独特的优势，如何有效运用平台推进文化育人功能的进程成了当下的热点话题。本文分析了平台在高校文化建设中的独特价值的基础上，探究如何能有效吸引师生的关注，探寻高校平台的发展之路。关键词：公众平台；校园文化；高校；文化育人中图分类号：TU244.3
文献标识码：A
文章编号：2096-4609（2019）07-0155-002
一、高校公众平台在校园文化传播中的价值
（一）传递时代正能量，增强学生使命感及文化认同
在这个信息大爆炸的时代，各种思潮不断交错，青年人作为时代的“弄潮儿”，他们的使命感和认同感决定着国家未来的发展方向。公众平台，作为新兴媒体，凭借其方便快捷的优势，迅速“攻占”大学校园，成为了校园文化建设的中坚力量。
其一，高校公众平台有效利用榜样力量，弘扬青春正能量。例如，吉林大学“吉大骄傲”专题栏目在2018年12月7日推送的《吉大骄傲|藏族女孩的18000里求学路》；吉林财经大学在2019年2月6日推送的《【校友】以智慧书写精彩华章——我校杰出校友陈耀先的金融人生》等。高校公众平台运用身边的榜样激励广大青年奋发图强，讲述平凡人物的不平凡故事，传递青春正能量。
其二，有别于传统媒体，学生不再处于完全被动的接收信息的地位，而可以利用的转发、评论、分享等功能传递感情，无疑为增强师生凝聚力、使命感开辟了全新的道路。例如，东北师范大学在2018年12月31日推送的《新年致辞|矢志共济，力向一流》，辽宁大学团委在2018年7月28日推送的《“追寻总书记初心路，筑梦新青年红行”》等。高校平台有效运用的多元化功能，引起师生共鸣，推进校园文化建设。
其三，由于平台有着较高的信息接收度，用户只要关注，便可以接收到该平台推送的信息，这对弘扬中华民族传统文化带来了崭新的机遇。例如，苏州大学在2018年12月21日
推送的《冬至节的温暖，不在“别人家的学校”，就在苏大！》，吉林财经大学在2018年1月24日推送的《腊八节|一碗腊八粥，
一份团圆情》等。高校公众平台与校园文化建设的良性结合为中华传统带来了新的契机。
（二）丰富教育资源，拓展校园文化内涵
面对新的时代特征，创新高校文化育人之路迫在眉睫。与传统模式不同，平台能够采取视频、音频、图片等多种媒体形式，更好的迎合当代大学生的需求，为校园文化的传播带来了更高的接受率，更好的传播效果。
除此以外，互联网时代的到来，使知识的传播跨越了时间和空间的阻碍。现如今，单纯局限与校内文化的校园文化已经无法满足高校文化作为社会主义文化构成部分的需求，更应注重校园文化与社会文化的有效结合，丰富校园文化的内涵。
二、大学生关注校园公众平台的影响因素
（一）内容及传播效果
高校官方作为学校对外的窗口，在学生中有较强影响力，大多数学生会关注本校及其他与
学校相关的官方，但真正促使学生持续关注平台动态的根本因素是推送内容本身。如果高校平台只注重“刷存在感”，而大量推送与本身性质无关的内容，会使学生产生疲劳心理，对平台的持续发展不利。
一篇推文发出去后，能达到怎样的传播效果，对高校校园文化建设协调发展起着至关重要的作用。从广度层面讲，一篇推文阅读的人数越多产生的影响就大；从深度层面讲，推文的内容读者能接受多少，读者在阅读后能收获多少、改变多少，这都决定了公众平台能达到怎样的传播效果。
（二）功能及服务方式
平台的功能是否健全、服务方式是否贴合用户心理、页面设计是否美观等因素都影响着高校平台受关注的程度。例如，
公众平台的小程序、自动回复、人工回复等功能。
（三）其他外在因素
除了公众平台本身，还有诸多外部因素会对大学生关注公众平台产生影
响，如同学间的推荐等等。
写文章的小程序
三、高校公众平台在校园文化建设工作中遇到的瓶颈
（一）平台维护人员专业性及经验不足高校平台的管理大多是以“教师指导，学生具体负责”为原则，由于高校的特殊性质，平台的后台维护人员大多处于一年一换的状态，相较于企业等专业维护公众平台的团队，在技术、专业程度上存在一定劣势，主要有以下两方面原因。
第一，大学生要面对学习、考试、就业等各方面压力。不同于专业的运营管理团队能够全身心的投入到平台维护工作中去，学生能够花费在平台维护上的时间仅限于课余时间，这也就导致后台维护人员的专业性不足，难以发掘其深层次功能。
第二，高校学生在工作时大多凭借自己的热情和喜好。从而导致了高校平台工作者良莠不齐、鱼龙混杂，影响推送内容的稳定性。
（二）内容的局限性
其一，由于公众平台本身的限制，每天只能推送一篇文章，但有时一天中不止一个热点事件，而平台只能选择一个作为当天的推送内容，这可能会影响平台内容的时效性、丰富性，限制高校公众平台的发展。而且一旦文章内容出现错误，难以更改，将会对公众平台造成无法挽回的影响。
其二，高校的公众平台的内容大多局限与校内活动的报道等，平台的运营者只注重内容是否完整
发送，而忽略了内容的是否有效传播，长此以往会使关注者丧失兴趣，不利于平台的长效发展。所以运营管理者更
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