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中医药科普小程序的研究与开发
作者：陈晓玉
来源：《电脑知识与技术》2020年第19期
        摘要：通过分析目前中医表现形式和中医药文化教育在青少年中教育的现状，断定中医药科学普及工作意义非凡，在青少年中积极开展中医药科普可提升他们的科学素养，有助于健康成长，同时加深青少年对中医药的理解，进而热衷于中医药传统文化。為了在青少年体中发扬中医，利用小程序开发的游戏作为中医药知识的载体，其表现形式更易让青少年接纳并了解中医药的知识。该文提出了开发中医药科普小程序的可行方法，指出此方式更有利于在信息时代传播，更能够激发青少年学习中医的兴趣，从而让中华民族这份千年珍宝发扬光大。
        关键词：青少年;中医药;小程序;信息化
        中图分类号：TP311文献标识码：A
        文章编号：1009-3044（2020）19-0055-03
        开放科学（资源服务）标识码（OSID）：
        长期以来，中医药在养生、医疗保健等各个方面有着不可取代的社会地位，得到越来越多大众的肯定。国家大力支持中医药的发展，2016年2月22日国务院发布《中医药发展
战略规划纲要（2016-2030年）》。其中明确提出：要综合运用广播电视、报刊等传统媒体和数字智能终端、移动终端设备等新型媒介，积极宣扬中医药文化知识，巩固中医药在社会发展中的地位和关键作用，推动中医药进校园、进社区、进村镇、进家庭，将中医药基础知识归人中小学传统文化、生理卫生课程内容，同时充分发挥社会组织作用，形成全社会“信中医、爱中医、用中医”的浓厚氛围和共同发展中医药的良好格局[1]。青少年特别是年龄较小的学生理解力有限，好动不喜静，让他们静下心来学习中医药理论知识是不可能的。中医传承多世纪，是一套独特的理论体系，与西医相比更抽象化，深奥难解，如气、经络等既看不到也摸不着，药的五味有时也不知道如何分辨，相同的病却用不同的药，阴阳五行和人的关联，这都让人很难理解。因此利用形象生动的表现形式展现中医药理论知识，通过其独特的感染力冲破中医文字的枷锁，让青少年更乐意学习中医理论知识[2]。而高体验低成本的小程序就成为传播中医文化很好的一种载体，开发一款适合给青少年科普中医药知识的小游戏将有利于把中医药传承下去。

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