“国培计划（2018）”——第二阶段
中小学信息技术教学设计
讷河市拉哈镇中心学校  关英明
课
题
《龙江旅游资源》
课
时
1
教学目标
认识和巩固表格的组成及表格设计原则
学会创建、编辑、调整、修饰表格及表格样式应用的操作方法
学会设置表格边框、底纹的修饰方法
颜搭配的原则与方法
教学重点
表格的调整与修饰
教学难点
自定义设置表格边框
教具准备
多媒体网络教室
教法学法
“五步十环”自主互助教学法
html表格内外边框颜
教  学  流  程
教  学  内  容
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
自主探究
回顾小结
综合应用
作品展示
展示未经排版的文档和图片，让学生阅读，并提出问题：怎样进行排版才能更便于阅读？
如何制作《龙江旅游资源》表格？
学习任务1：创建表格（任务要求：不同方法创建表格；同组间交流创建方法）
学习任务2：编辑与调整表格（任务要求：阅读教材后，对表格内文字、图片进行填充及调整）
学习任务3：修饰表格（任务要求：回忆观察你见到过的表格，内外边框线的粗细及线型有什么规律？如何设置？）
学习任务4：选择表格样式，让你的表格立刻清晰、漂亮起来。（任务要求：选择应用一种表格样式）
你收获了什么？
利用本节课学到的知识，创建自己的《龙江旅游资源》表格
展示作品（分组展示）
展示文档及图片
引导探究
布置学习任务1
布置学习任务2
布置学习任务3
布置学习任务4
引导学生总结收获
布置
启发引导
观察及思考
分组探究
讨论
实践
思考后发言总结
分组完成学习任务
欣赏作品，自评他评。收集实践中遇到的问题，合作解决问题。
通过设计的情景来激学生学习兴趣。
通过教师讲解结合学生讨论确认本节课的教学内容
通过任务驱动1、2来让学生学习新知。
教师引导
归纳总结
综合运用知识巩固所学
鼓励学生展示自我，激发学生探究兴趣。
课堂
练习
学习任务清单   
布置并引导学生
练习
完成练习任务
课后
活动
结合教材各显神通和博弈舞台进行设计。
布置分层次作业
完成
用以拓展学生的知识面，提高学生的自学和探究能力。
课
堂
板
书
龙江旅游资源
1、创建表格
2、编辑与调整表格
3、修饰表格
4、表格样式
教
学
反
思

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