实验3 循环结构程序设计
一．实验目的：
1．掌握使用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。
2．掌握在循环结构中使用break与continue语句的方法。
3．掌握多重循环的使用方法。
二．实验内容：
1．编写程序输出半径为1到15的圆的面积，若面积在30到100之间则予以输出，否则，不予输出。
2．打印出所有“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方之和正好等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=13+53+33。
3．编写程序，分行输出斐波那契序列的前20项（每行5个数）。
说明：斐波那契序列：1，1，2，3，5，8，13，21，……
4．编写程序，输出“九九乘法口诀表”。
5．编写程序，分行输出100以内所有的素数（每行5个数）。
6．有两个红球、三个黄球、四个白球，任意取五个球，其中必须有一个黄球，编程输出所有可能的方案。
7．编写程序求解sn=a+aa+…+a…a,其中a是1-9中的一个数字。n为一正整数，a和n均从键盘输入。（例如输入n为4,a为2，sn=2+22+222+2222）
8．编程统计从键盘输入的字符中数字字符的个数，用换行符结束循环。
9. 编写程序，输出200以内所有能被7整除的数。
10. 编写程序，求1~1000之间能被13整除的最大的那个数。
11. 出若干个非零数中的最小值m以及它们的平均值a。要求：从键盘输入若干个数，每次输入一个赋给变量x，x为零时，结束输入。
12. 从键盘输入整数 n一个完整的c语言程序，输出 1+3+5+7+……前 n 项的和。（n<=100）
13. 编写一个程序，求s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)的值。
14. 编写一个程序，用户输入一个正整数，把它的各位数字前后颠倒一下，并输出颠倒后的结果。
15. 编写一个程序，求出200到300之间的数，且满足条件：它们三个数字之积为42，三个数字之和为12。
16. 编写一个程序，求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数，且第一、三位数字之和为10，第二、四位数字之积为12。
17. 编写一个程序，求e的值。
   
18.编写一个程序，求满足如下条件的最大的n：
   
19. 某人摘下一些桃子，卖掉一半，又吃了一只；第二天卖掉剩下的一半，又吃了一只；第三天、第四天、第五天都如此办理，第六天一看，发现就剩下一只桃子了。编写一个程序，采用迭代法问某人共摘了多少只桃子。
20. 输入一批非0数，直到输入0时为止，计算其中奇数的平均值和偶数的乘积。
21. 求一组整数中的正数之积与负数之和，直到遇到0时结束。
22. 输入一组实数，求前10个正数的平均值。
23. 编程求1～200中能被2，3，5除余1的前10个整数。
25. 输入100个整数，统计这些数中能被3或5整除数所占的百分比。
26. 计算并输出200—600中能被7整除，且至少有一位数字是3的所有数的和。
27. 输出1～999中能被5整除，且百位数字是5的所有整数。
28. 设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数（例如：1234的反序数是4321），求N值。
29. 有这样一个三位数，该三位数等于其每位数字的阶乘之和，即abc=a！+b！+c！。（如：145=1！+4！+5！）（东师大，04年）
30. 编写程序求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数；千位、十位数字之和为10，百位、个位数字之积为12。（东师大，05年）
31. 已知abc+cba=1333，其中a,b,c均为一位数，编写一个程序求出abc分别代表什么数字。
32. 100匹马驮100担货，大马一匹驮3担，中马一匹驮2担，小马两匹驮1担。试编写程序计算大、中、小马的数目。
33. 求1～100之间数的每位数的乘积大于每位数的和的数。
34. 一个正整数与3的和是5的倍数，与3的差是6的倍数，编写一个程序求符合条件的最小数。
35. 为了求正整数n的平方根，可以使用如下迭代法求解：
使用C语言编写一个完整的程序，以求出用户从键盘上输入的任何正整数的平方根。
36. 有一口深度为h米的水井，井底有一只青蛙，它每天白天能够沿井壁向上爬m米，夜里则顺井壁向下滑n米，若青蛙从某个早晨开始向外爬，试编写一个函数：对于任意指定的h,m,n值（均为自然数），计算青蛙多少天能够爬出井口？并简要说明程序实现的基本思想。
三．实验步骤：
四. 实验结果分析：

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