完整版)C语言程序设计教学大纲
本课程旨在引导学生进入计算机程序设计的广阔空间，培养学生的逻辑思维能力、抽象能力和基本的计算机程序设计能力。C语言作为载体，使学生对计算机程序设计有一个初步的正确的认识，学会阅读用计算机程序设计语言编写的简单应用程序，掌握结构化程序设计的基本方法和用计算机解决实际问题的基本步骤，训练学生的逻辑思维能力，培养其严谨的思维方式和良好的程序设计风格，为进一步研究其它专业基础课程和专业课程打下良好的基础。
第一章：程序设计和C语言
本章主要介绍C语言的历史、特点，以及运行C程序的步骤和方法。学生将了解C语言的发展和特点，掌握C语言的运行环境，初步了解运行一个C语言程序的过程。教学重点是C语言的特点和C程序的上机步骤。
第二章：算法-程序的灵魂
一个完整的c语言程序本章主要介绍算法的概念和特点，以及如何表示一个算法。学生将掌握用流程图、N-S流程图、伪代码表示算法，理解结构化程序设计方法的概念。教学重点是用流程图、N-S流程图
、伪代码表示算法。
第三章：最简单的C程序设计-顺序程序设计
本章主要介绍顺序程序设计的举例，数据的表现形式及其运算，C语句和数据的输入输出。学生将了解顺序程序设计的基本概念和方法，掌握C语言的基本语句和数据的输入输出。教学重点是数据的表现形式及其运算。
审定者。批准者。校对者：
在我们的日常生活中，我们会遇到许多挑战和困难。有时候我们会感到无法应对这些挑战，但是这不意味着我们应该放弃。相反，我们应该寻方法来克服这些困难，变得更加坚强。
生活中的挑战不仅仅是身体上的，也有心理上的。这些挑战可能来自于我们的工作、家庭、朋友或者其他方面。但是无论挑战来自哪里，我们都需要到解决方法。有时候，这可能需要我们寻求帮助或者寻支持。
当我们面对挑战时，我们需要保持积极的态度。我们需要相信自己，相信我们有能力克服任何困难。我们可以通过思考和行动来到解决方案，也可以向他人寻求建议和支持。
最后，我们需要记住，挑战和困难是我们成长的机会。通过克服这些困难，我们可以变得更加坚强、更加自信，并且更加能够应对未来的挑战。所以，不要害怕挑战，相信自己，勇敢面对。

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