《Linux网络操作系统》
课 程 标 准
专业领域：             
课程代码：               
课程名称： Linux网络操作系统项目教程       
所属系部：                       
教务与科研处
年 月 日


soap记录法是什么意思《Linux网络操作系统》课程标准
一、课程基本信息
sql命令中各个短语的含义
课程名称：Linux网络操作系统
transparent透明模式
课程代码：
学分：
学时：
授课时间：
授课对象：
先修课程:Windows 网络操作系统
正则表达式匹配字符串的内容
后续课程:网络安全与维护
课程性质：
《Linux网络操作系统》是计算机网络技术专业的一门专业模块课程，本课程以理论教学为主，在课程体系中起支柱性支撑作用，主要培养学生的基于Linux网络操作系统平台的管理与维护能力、基于Linux企业网络服务器的管理与维护能力，在取得RHSCA资格证书中起到支撑作用。
二、课程目标
本课程立足于网络系统管理与维护的核心岗位，围绕网络服务器管理与维护的核心技能，培养学生配置与管理Linux服务器的能力以及基于Linux平台配置企业应用服务器并对之进行管理与维护的职业能力。职业能力目标如图1所示。
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图1  《Linux网络操作系统》课程的培养目标
三、课程设计
以网络系统管理与维护岗位需求为导向，以职业素养和职业能力培养为重点，以“真实工程
项目”为载体，以国际国内职业标准为指导，贯穿“3融合”（课程标准与职业标准融合、教学内容与行业认证融合、专任教师与技术专家融合）的设计思想，与行业、企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，如图2所示。“理实一体”，“教、学、做、导、考一体化”，实现学习与工作的一致性，最终培养学生网络系统管理与维护岗位技能，取得Linux职业任职资格。
图2  基于工作过程的课程开发与设计
1. 教学设计
（1）教学内容选取与组织
① 选取思路
在教学内容选取过程中，以职业素养和职业能力培养为核心，充分体现职业性、实践性、开放性的要求，从职业岗位分析入手，在专业人才需求调研的基础上，同企业专家一起，按照基于工作过程导向的教学理念选取组织教学内容。如图3所示。
图3  教学内容选取的整体思路
linux如何连接redis② 选取过程
从网络系统管理与维护就业岗位出发，就其对应典型工作任务中与Linux服务器构建与管理
工作所需掌握的技术能力进行梳理，归纳出完成典型工作任务所必须掌握的专业技术能力，再基于专业技术能力，总结归纳出支撑这些专业技术能力所需要的知识、能力、素质，融入教学元素，形成17个学习性工作任务。如图4所示。

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