《Java程序设计》课程教学大纲
课程基本信息
课程名称:Java程序设计/
课程性质：计算机应用技术专业课
课程学时和学分：总学时：56总学分：4理论学时：22实验学时：34
适用专业：计算机应用技术
先修课程：信息处理技术、数据库系统原理、C语言程序设计
开课学院（部）：信息与自动化学院教研室：计算机科学与技术教研室一、教学目的、要求
通过《Java程序设计》的学习，使学生掌握Java语言的基础知识，理解和掌握面向对象程序设计的基本思想，熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作，为以后能够独立进行程序开发打下良好的基础。
1、知识要求
（1）了解Java语言发展历史和一些专业术语；
（2）掌握Java语言的基础知识：词法、语法、类、包等；
（3）掌握面向对象的思想；
（4）能够用Java语言实现一些小程序和小型应用程序的开发；
（5）掌握Java语言的一些技术：异常处理、多线程、JDBC等。
2、能力要求
要求学生具体能力为：
（1）熟悉Jdk的Windows环境变量的配置、MyEclipse的使用；
（2）熟练使用Java语言进行程序编写、运行。
（3）能够熟练的使用Java的多线程技术、数据流、JDBC等技术编写给定题目的程序代码。
（4）同时养成良好的编程习惯：良好的变量命名习惯、注释的编写以及代码编写规范化。
3、技能要求
通过本门课程的学习，要求学生：具有一定的面向对象的编程思想；规范化的编程习惯；举一反三的学习能力。
二、课程主要内容（内容及要求）
1、Java语言入门
1）Java语言概述（了解）
2）认识Application和Applet（了解）
3）Java程序开发工具和开发方法（掌握）
2、Java语言编程基础
1）Java语言的基础知识：标识符和关键字、数据类型、用变量和常量计算圆的面积、表达式和运算符（熟练掌握）
2）Java语言的语句：用if语句进行成绩分析、用switch语句进行成绩分析、循环语句（掌握）
3）数组：一维数组及二维数组的定义与使用（掌握）
3、类和方法
1）面向对象概述（了解）
2）类(class)和方法的应用：用类和方法实现四则运算、用构造方法输出提示信息（熟练掌握）
3）类的继承(inheritance)和多态（熟练掌握）
4）抽象类与接口(interface)（掌握）
4．图形用户界面（GUI）设计
1）认识AWT和Swing（了解）
2）布局管理器（熟练掌握）
3）常用Swing组件（熟练掌握）
4）常用组件的事件处理：鼠标和键盘事件（掌握）
5．异常处理入门的java游戏小程序
1）Java的异常处理机制（掌握）
2）在方法中处理异常（掌握）
3）自定义异常类（了解）
6.线程
1）线程入门（了解）
2）多线程（掌握）
3）线程的状态控制和同步（掌握）
7.标准类库和常用工具类
1）Java常用的基础类：Object类、与字符串有关的类、包裹类、Math类、System 类（掌握）
2）集合类：Collection、Set接口和HashSet类、List接口和ArrayList类、集合的访问、Map接口和Hashtable类（理解）
8.Java的文件管理与标准输入输出
1）文件和目录的操作（掌握）
2）文件的输入和输出（熟练掌握）
3）标准输入与输出（熟练掌握）
9．JDBC数据库技术
1）JDBC概述（掌握）
2）JDBC数据库操作实例（熟练掌握）
三、学时分配
学时分配表
序号章节内容学时数
1第1章Java语言入门2+2
2第2章Java语言编程基础4+4
3第3章类和方法4+8
4第4章图形用户界面设计4+8
5第5章异常处理2+1
6第6章线程2+2
7第7章标准类库和常用工具类1+2
8第8章Java的文件管理与标准2+1
9第9章JDBC数据库技术1+2
10综合程序设计4
合计56
四、教学环节安排
课堂教学：加强开放、交互式的教学活动，注重采用多媒体授课形式，通过多媒体授课，可以使学生对具体的操作有一个形象的认识，在授课过程中，采用任务驱动的教学方法。合理安排自学、辅导、作业、实践、测试、考试等主要教学环节的比重，有效发挥各教学环节的互补作用，提高教学效果。
1、教学方法：采用多媒体教学教学为主、网络教学为辅的教学方法。
2、教学手段：在教学过程中采用任务驱动的教学手段。
3、外语要求：关键术语和概念的英语描述和缩写能够熟练读写。
习题课和课外习题：
五、课程内实验内容及要求
参见《Java程序设计》课程课内实验教学大纲。
六、考核和成绩评定方法
该门课程切实采取了笔试的考试方法，在课程结束后，要求学生统一参加结业考试。最终以平时成绩（35%）、期中考试成绩（15%）和期末考试成绩（50%）一起确定学生的课程总评成绩。平时成绩
主要包括出勤、平时作业和实验作业，通过平时成绩的给定，体现该门课程不但注重目标教学更注重过程教学的要求。
通过该门课程的学习要求学生对使用Java语言编程能够有深入地了解，对于编程语言的学习能够举一反三，通过实验课程能够熟练使用Java语言进行程序开发。
七、使用教材
本课程参考的主要教材是机械工业出版社2011年6月出版的《Java程序设计案例教程》，高立军、张瑞英、李祺编著，属21世纪高职高专规划教材系列。该教材内容比较全面，语言通俗易懂，符合教学大纲的要求。同时针对当前比较流行的开发和运行环境，对有些内容进行了增减，来满足学生的就业的要求。
八、参考书目
[1]杨少波．J2EE课程设计-技术应用指导．北京．清华大学出版社．2010.1
[2]朱福喜．面向对象与Java程序设计习题与解析．北京．清华大学出版社．2010.1
[3]陈国君．Java2程序设计基础（第2版）．北京．清华大学出版社．2010.2
执笔：二级学院院长：制（修）订时间：
《Java程序设计》课程课内实验教学大纲实验一名称：学会JDK的安装及环境变量的配置，学会MyEclipse的安装与使用，在MyEclipse环境下建立包和类学时：2
目的和要求：1、熟悉Java的集成开发环境（以Java2SDK1.6为例），掌握Java开发工具的安装和简单使用。
2、熟悉用户环境变量的配置。
3、熟悉MyEclipse环境下包与类的建立步骤。
主要内容：参考任务3及任务6的步骤来完成上机练习的内容
实验二名称：熟悉Java程序的结构并能进行简单的程序调试、运行学时：2目的和要求：1、掌握标识符的定义规则、表达式的组成、各种数据类型及其使用方法、各种运算符的使用及其优先级控制。
2、熟悉Java变量的定义
3、能运用学过知识进行简单的Java程序的编写与调试
主要内容：分别创建int和char来中类型的变量，并赋值后输出，用变量和常量计算圆的面积
实验三名称：学会用流程控制语句及数组进行Java程序的编写、调试及运行学时：2目的和要求：1、掌握Java的基本语法
2、熟练使用分支结构，循环结构语句进行程序设计
3、学会使用数组来定义所需数据类型
主要内容：按照教师实验指导书要求进行程序的编写，通过编写掌握java语法结构。完成上机练习中的2、3题。
实验四名称：学会Java类的编写及对象的创建学时：2
目的和要求：掌握Java类的声明方法、Java对象的声明与访问及使用。
主要内容：按按照教师实验指导书编写类来实现某一功能。
实验五名称：熟悉包括构造方法的Java类的编写及对象的创建学时：2
目的和要求：掌握构造器的使用以及参数传递、this关键字的使用。
主要内容：按教材上机练习要求来完成本次实验。
实验六名称：Java的继承与多态学时：2
目的和要求：1、掌握Java的继承，属性及方法的继承、构造方法的继承。
2、掌握Java的多态，多态是通过相同的方法名实现不同的功能。方法的
覆盖和重载都可以实现多态，不仅如此，还可以通过对象的引用实现多态。
3、掌握super关键字的使用，进一步熟悉this关键字的使用。
主要内容：利用继承和多态实现圆的周长和面积等。
实验七名称：接口的使用学时：2
目的和要求：1、掌握接口的定义与使用。

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