浅析计算机专业Java程序设计教学改革
摘要：java程序设计是计算机专业的一门非常重要的课程，受到同学的欢迎，同时也存在很多问题、面临很多挑战。文章通过对目前存在问题的分析，并提出了相应的解决办法，旨在推进大学java程序设计课程的教学改革。
关键词：java程序设计 教学 改革
中图分类号：g642 文献标识码：c doi：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.020
随着社会的高速发展、科技的飞速进步，计算机越来越成为一门必会的工具，很多学校计算机专业学生已经开始按照不同的方向因材施教，比如分为方向、java方向、嵌入式开发方向、网络方向；由于java的广泛使用、简洁易学，很多计算机专业的学生选择java作为自己的方向，重点学习java相关的语言、技术，期望以后谋得一个好的职位，有一个好的发展，这给相关课程的教师提出了较高的要求，身正为范、学高为师，在学生的关键、渴望知识的时期，我们作为高校教师，应该担负起责任，为java课程的发展做出贡献。笔者结合近些年java课程的教学经验，认为要从以下几方面来进行java程序设计的教学改革。
1 跟上软件发展的脚步，制定教学大纲
教育的目的是为了培养合格的、符合社会需求的毕业生，这应该成为设置教学大纲的初衷；现在社会上的公司、单位对java计算机专业java开发人员的需求量比较大，同时对java中的一些热点技术，比如hibernate、struts、spring等框架有较高的要求；那么，学校里的教学大纲就要考虑到这种需求，否则就是闭门造车。
大纲需要充分考虑到java语言自身的特点，突出java独有的特，比如java不同于c的地方在于java没有指针的概念；java不同于c++的地方在于java没有指针的概念、而且java是纯粹的面向对象的语言；java不同于的地方在于java跨平台；应该根据这些特点来制定java程序设计的教学大纲，突出java特点，才能够在接下去的教学中更好地实施。

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