so与as表示相似或相同的用法比较
哼一,：曩谈盎5研竞
语言知识
SO与as表示相似或相同的用法比较
浙江省绍兴鲁迅中学吕铁雄
有人把Oureatinghabitshavechanged.
ashasourwayoflife(SB1B,P.3)译成"我
们的饮食习惯已经改变了，因为生活方式改变
了"；有人把Aswithhiking,youshouldal—waysthinkaboutyoursafetyandweargood
clotheswhenyougorafting(SB1A,pP.17—
18)句中的aswith解释成asit'sthesame
with.笔者觉得，上述翻译与解释均值得商
榷.在英语中，有许多表示相似或相同关系的
句型，现就此作个归纳.
1.类比的主语并列.谓语部分内窖一样.这
时用so或85
(1)SO与as的类似用法
陆谷孙教授认为,as是代词，意为"也一
样(=andso)".
①Y ouarecleverandSOisyourson.你
很聪明，你儿子也一样.
②Davidworkshard,asdomybroth—
ers.戴维工作很努力，我的兄弟也一样.(陆
谷孙,1993:92)
而葛传槊教授认为,as是连词，意思是
"像……一样(表示比较)".
③Johnisveryhealthy,asarehis
sisters.约翰的身体很健康，他的姊妹也一样. (葛传槊等,1985:61)
偶尔也见到用as/so(itis)with,asis thecasewith的例句.
④Aswithdefence,foreignaffairsarea difficultissue.(BNC)跟国防一样，外交事务
是一个棘手的问题.
⑤Skilledreadingdependsuponaflexi—bilityintheapplicationofcomponentsub—skills.andSOitiswithallskills.(BNC)熟
练的阅读(阅读技能)依靠灵活地运用相关的技巧，正如所有的技能一样.
(2)SO与as的不同用法
A；主要与次要
一
般讲,as可理解成andSO，可是，有时两
个分句有先后或主次之别.如. Sheisunusuallytall,asarebothher
parents.她特别高，她父母也都那么高. (Hornby,2002:68)
这个句子的翻译值得商榷，因为先有父
母，后有子女；总说子女像父母，不说父母像子女.笔者倾向于葛传粲教授的解释;as是连词，引导一个从旬.故此句拟译为：她特别高, 正像她父母一样.或；她父母特别高，她也一样.因此，这个主从复合句相当于Herpar—entsarebothunusuallytall,andSOisshe这
样的并列复合旬.注意:as是连词，不可说
andas…l而so可作连接副词，可说(and)SO
…
d
Bt语体与词序
as和so还存在语体与词序的差别.so
后必须用倒装词序，它不是正式的文学语体,
而是标准英语.as后可用正常词序，但在正
式语体中,as后有时用倒装词序.
①Sheenjoysallkindsofmusic,asl
d0.她各种音乐都喜欢，和我一样.(Horn—
by,2002:69)(正常词序)
②HewasaCatholic,asweremostof
hisfriends.他是天主教徒，正像他的大多数朋
友一样.(Swan,1980:73)(倒装词序)
C：肯定与否定
用as从旬，主句谓语可用否定形式l用so
分旬，前一个分句谓语必须是肯定. lamnoorator,asBrutusis.我根本不
是演说家，与Brutus一样.(Swan,1980l
73)
2.类比的主语不并列或虽类比的主语并列
但谓语部分内害不同或两者兼而有之，这时用as/ so(ItIs)with或asIstheORSOwith
as/so(itis)中的as与so的区别同上.
而asisthecase(with…)中的as是充当主语
的关系代词，引导一个定语从句，它不是倒装
语序.如:Asisoftenthecase,thegirlforgot
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中...?：曩谣苁,j5研竞
语育知识———————————————————————————————
tobringherdictionary.(葛传槊,2002I61)
因此不说(and)soisthecasewith.
(1)类比对象不并列
①Aswithhiking,youshouldalways
thinkaboutyoursafetyandweargood
clotheswhenyougorafting.(SB1A,PP.17
—
18)正如远足一样，在漂流中你应该始终考
虑安全，穿上适当的衣服.(类比的主语hi—
king与you不并列)
②Teachinganytypeofchildrequires patienceandunderstandingfusedwiththe necessarydegreeoffirmnessanddiscipline} soitiswithmentallyhandicappedpupilsal- thoughtheextentofthepatience——Orfirm—ness——maybeconsideredbroader.(BNC)
教任何类型的孩子都需要忍耐和理解，同时需
要一定程度的严格和纪律I对有智力障碍的学
生来说也一样，尽管忍耐或者严格的程度可能
差别较大.(类比的主语Teachinganytype
ofchild与mentallyhandicappedpupils不并
typeof的用法
列)
③Sometimestherearetwocompatible
authoritieswhosepowersoverlap,asisthe
c—
a—
s——ewiththeauthorityofbothparentsover theirchildren.(BNC)有时存在两个虽然权
力互相重叠但又可和谐共存的权力机构.正如双亲对子女的监护权一样.(类比的主语there与theauthority不并列.因为therebe
句型在句型转换时把there看作主语)
(2)虽类比的主语并列但谓语部分内容
不同
Oneday,wheninaboatwithhisson,
T'aiTsungsaid~"Thewaterbearsupthe
boat,butitcanalsooverturnit.Sowiththe
people--theyupholdtheprincebuttheycan alsooverthrowhim!"(Wallbank&Schrier. 1969.232)有一天，唐太宗跟儿子一起乘船时说,"水能载舟，也能覆舟.臣民也一样，他们
能支持王权，也能推翻王权!"(类比的主语the water与thepeople并列，但谓语内容不一样) (3)类比的主语不并列，谓语部分内容也
不同
Oncethewindowisopened,though, howeversmallthegap,theinsulationvalue willbelost,asitiswiththermalinsulation. 2006.4.总191
(BNC)不过，一旦窗户打开，不管开口多么小，绝热效率会丧失，正像热水瓶的隔热一样. (类比的主语theinsulationvalue与thermal insulation不并列，谓语部分内容也不同.)
偶尔也见到用asis的例句. Therearegoodsinthestores,butprices

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