《Linux操作系统》课程标准
一、基本信息
1、课程名称：Linux操作系统
2、课程编码：
3、适应对象：三年制大数据技术与应用专业
4、课程类别：必修
4、总学时：32学时
5、总学分：2学分
6、教学条件：
7、建设团队：
8、审定机构：
9、审定日期：
二、课程理念
1、课程定位
本课程是为大数据技术与应用专业学生开设的专业必修课程，旨在培养学生使用Linux 操作系统以及使用Shell编程的能力。课程设计内容为Linux操作系统基础操作以及Shell 编程实训。本课程是本专业所有课程的前置课程，后期课程为《hadoop大数据基础》《hbase 数据库》、《hive数据仓库》、《数据处理工具》、《spark大数据技术》。
2、课程改革理念
以大数据开发工程师岗位能力要求进行课程大纲、知识点、技能的构建，以大数据工程师真实工作内容作为课程内容进行课程开发，将教学平台与实训平台结合进行专业技能训练的载体，将项目设计为操作手册模式提供给学生进行实训环节，体现课程的实践性、开发性和职业性要求，以培养学生职业行动能力、学习能力、社会能力为目标，使学生不仅能掌握创新创业人格养成的基本知识和具体方法，更能学会住就自身的创新和创业人格，在此基础上进行课程内容整体开发与建设。
3、课程设计思路
课程以Linux操作系统为主体，重点培养学生Linux系统基础操作能力、Shell编程能力。课程引导学生以项目工程师角度处理项目，培养学生企业化思维，增强学生团队协作能力，提高学生综合素质和就业能力。
三、课程目标
1、总目标
通过本课程的学习，使学生了解Linux系统的背景知识，如何操作Linux系统的基本功能，使用Linux Vi编辑器编辑文件，使用Shell编程。
2、具体目标
（1）知识目标
①了解Linux系统的背景知识
②掌握Linux系统的文件系统命令
③掌握Linux的链接、帮助、重定向命令
④掌握Linux Vi编辑器的用法
⑤掌握Linux Shell编程的方法
（2）能力目标
①具备操作Linux系统的能力
②具备使用Vi编辑器编辑文件的能力
③具备Shell编程的能力
（3）素质目标
①保持终身学习的心态，不断学习新知识、新技术，有一定的创新意识。
②养成独立思考、自我学习的习惯，提升勇于表达自己见解的能力。
③适应环境的变化，为人处事具有灵活性，提升自我调控的能力。
④形成良好的职业道德，诚实守信、爱岗敬业、严谨的工作作风。
⑤具备准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力，并能够从成败经历中有效地吸取经验教训。
⑥在学习过程中培养编程能力，掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力。
⑦在工作中能够协同他人共同完成工作，对他人公正宽容。
四、课程教学内容
本课程由3个教学模块，8个教学项目组成，课程具体教学内容见表1。
表1  课程教学内容一览表
linux vi命令详解菜鸟教学
五、考核方法
本课程的评价采用形成性评价与终结性评价相结合的形式，形成性评价主要通过考勤进行，占25%；终结性评价包括理论考试与上机考核，占75%。主要的考核内容见表2。
表2  课程考试考核内容与形式一览表

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