10 DIY博客秀
1教学目标
1.知识与技能
学会设置博客头像、个性化的博客模板等。
2、过程与方法
1)通过设计博客头像、博客模板等,体验成功的喜悦。
3、情感态度与价值观
1)培养学生自主探究能力。
2)通过欣赏别人的作品,提高大家的审美能力。
4、行为与创新
通过修饰个人博客,培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。
1.了解尝试管理日志,设置栏目,版面布局,设置模板。
2.掌握博客个人设置。
3.通过博客设置,训练和提高学生的审美能力。
2重点难点
教学重点:
管理日志,设置栏目,版面布局,设置模板。
教学难点:
博客个人设置中图片的上调整与上传。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】一、引入
        博客收藏着我们真实的生活味道,是展现自己的一个平台,它能感染别人,也能感到自己,自己动手把博客装扮得更加漂亮吧。
板书课题
活动2【讲授】新授
1.展示精美的DIY博客页面。
2.进入自己的博客。
3.对比畅谈。
4.揭示题。
[对比欣赏博客,产生学习能动性]
活动3【讲授】二、自主学习
进入博客,设置页面和主题风格,并且完善自己的博客各人资料。
设置模板
1.进入后台。
2.尝试设置博客模板。
3.展示设置过程,说说理由。
4.全体尝试。
[个性化展示设置,产生美的需要]
修改头像
1、进入“页面设置”界面。
2、单击“自定义风格”,选择纯或者炫。
3、现在还是会跟其他同学一样,怎么办呢?我们来改一改这个背景图:
A单击“修改头图”
B单击上传图片按钮---在对话框中选择需要的图片,这里,刘老师送给你们的第二份礼物就要送出来了,同样在你们c盘地那个文件夹中。叫做头图背景的文件夹里,去选选,喜欢哪一个就拿到你自己的博客中吧!
C保存,查看主页。
1.设置模板意见交流。
2.示范头像设置。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。3.学生修改一个自己满意的头像。
4.展示同学的博客设置
活动4【活动】展示
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。相互浏览别人自己的博客,比比谁的更漂亮,更协调。博客模板大全
活动5【练习】总结
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。设置方法与QQ空间的方法类似。
通过今天学习,你学会了什么?
[学生总结,回忆新知]

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