小学信息技术冀大课标版
第14 课网上信使 1—申请乐亭县第三实验小学任学文
【教学目标】
知识目标：进一步学习网络知识，通过本课学习，使生了解邮件服务器、、地址等概念；
能力目标：学习申请免费，培养学生分析问题、解决问题的能力及实践能力。
德育目标：在学习中渗透网络安全教育，培养学生良好的信息素养。
【学情分析】
优势：少部分学生可能已经拥有，并且有过收发的经验；同时，五年级的学生好动、好奇心强，有强烈的表演欲。
劣势：部分学生基础较差，可能注册资料填写有一定困难；且不太会浏览器浏览网页、检索信息等基本操作。
针对我校学生的实际情况，在教学中要注意教学过程详细性和全面性，并充分调动基础较好学生的积极性，营造活跃的课堂氛围，力求使所有的学生都能易学、乐学，从而培养起学生良好的信息素养。
【重点难点】
学习申请免费，通过学习自己申请免费；用户名和密码的选择。
【教学过程】
第一学时
【教学活动】

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【导入课题】
1、同学们都寄过信吗？平时是怎么寄信的呢？
通过对话引出邮局、邮箱、邮件。
2、在网络上也可以寄信，在网络上提供服务的电脑称为服务器。
3、展示课件：认识服务器、收件服务器、发送邮件服务器、、
导入：网络上有了这些服务器，我们就可以利用它来发送。但是收发还需要申请一个。
（通过本节学习，及课件演示，使生了解邮件服务器、、地址等概念；并提出问题：如何申请。）
【申请】
教学例子：以    renxuewen 为用户名从 163 申请一个免费的。
1、教师演示申请过程。
注意：用户名使用规则、密码选取的要领，    @的读法 “at。”
2、保护密码，做好网络防黑、防毒工作，进行网络道德教育。
3、判断：以下用户名是否正确。
小结：申请时要看清楚屏幕提示，按步骤申请。
网络上提供免费的服务机构很多，我们还可以利用搜索引擎进行搜索，申请免费。
（通过本节学习，着重让生掌握申请的方法及注意事项，并进行网络安全教育。）
【探究学习】

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利用搜索引擎，搜索免费，并注册一个免费。以小组合作形式进行。
1、注意：用户名规则、密码选取规则。用户名和密码最好选取自己最容易记住的内容。
2、一个学生演示、全体学生操作。
3、小结：同学们交流操作体会。
个人免费网站申请注册（利用所学方法申请，巩固学习成果。培养学生自主学习的能力。）
【总结及作业】
总结：
1、的基础知识；
2、申请的过程及注意事项；
作业：
复习申请免费的方法，申请一个，预习第九课。
（布置复习，巩固所学知识，预习为下节课服务）
教学反思
这节课是申请的第一课，申请是本学期学习的重点内容之一，也是学生在小学阶段必须掌握的技能之一，有了它，可以方便地与朋友、老师联系，也可把老师要求完成的作业通过发给老师。原本以为这节课会比较顺利，可上了一遍下来还是有一些问题。
一、学生对的概念比较模糊，造成误解学生只是听说过，对它的概念还是比较模糊，有的学生以为是写信到，还有的学生对的格式不正确，把网站网址与地址搞了起来。

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