完整版)网页设计与制作课程标准
网页设计与制作》是一门理实一体化课程，是计算机专业（软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业）的一门重要的专业必修课。该课程定位于WEB技术开发工作岗位，是WEB前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用。
通过本课程的研究，学生将了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言，掌握运用Dreamweaver网页制作软件制作网页的方法，通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件，三个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。该课程旨在为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础，并在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力，培养自主研究能力和探索创新能力。
该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能，职业活动与课程内容的对应关系如下：
1.网页基本概念（第1章）
2.基本开发工具的使用DW CS6软件介绍（第2章）
3.建立与管理站点（第3章）
4.制作主要内容为文本的网页（第4章）
5.插入与编辑图像（第5章）
6.插入多媒体元素（第6章）
7.创建超级链接（第7章）
8.HTML基础（第13章）
9.表格处理与网页布局（第6章）
10.网页布局AP Div的应用（第9章）
11.使用CSS+DIV布局网页（第11章）
12.网页美化CSS样式表（第10章）
13.行为（第12章）
14.动态网页基础（第15章）
15.创建和使用模板（第9章）
16.创建和使用库（第10章）
该课程的教学目标为：
1.掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能；
2.掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能；
3.掌握建立与管理站点的方法；
4.掌握制作主要内容为文本的网页的方法；
5.掌握在网页中插入与编辑图像的方法；
6.掌握在网页中插入多媒体元素的方法；
7.掌握表格处理与网页布局的方法；
8.掌握创建超级链接的方法；
9.掌握使用框架制作旅游网站的方法；
10.掌握创建和使用模板的方法；
11.掌握创建和使用库的方法；
12.掌握在网页中添加AP Div的方法；
13.掌握在网页中使用行为的方法；
14.掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法。
1学时）简单网页
主要教学内容：
7.1超级链接的概念
7.2文字与网页间的链接
7.3图片热点和锚记
7.4综合案例-创建超级链接网页
第八章CSS样式表的应用（6学时）
教学目标：
1.了解CSS样式表的基本概念
2.掌握CSS样式表的语法和基本属性
3.应用CSS样式表美化网页
主要教学内容：
8.1CSS样式表的基本概念
8.2CSS样式表的语法和基本属性
8.3应用CSS样式表美化网页
8.4综合案例-使用CSS样式表美化网页
第九章动态网页制作（8学时）
教学目标：
1.了解动态网页的概念
2.掌握简单动态网页的制作方法
主要教学内容：
9.1动态网页的概念
9.2简单动态网页的制作方法
9.3综合案例-制作简单动态网页
五、教学方法
本课程将采用讲授、演示、操作实践、案例分析等多种教学方法，注重理论与实践相结合，强调学生自主研究和团队协作能力的培养，提高学生的创新能力和实际操作能力。同
时，鼓励学生参加相关的网页设计比赛和实践活动，提高学生的综合素质和职业技能。
本课程需要学生具备一定的HTML基础知识，并且需要使用Dreamweaver等网页制作工具进行实践操作。学校需要提供相应的计算机设备和软件环境，以及稳定的网络连接。同时，教师需要具备较高的HTML和网页制作技能，能够熟练操作Dreamweaver等网页制作工具，并能够解答学生在研究过程中遇到的问题。
本书介绍了ASP网络编程的相关知识。其中涉及到多媒体教学软件、Photoshop CS5.0、Dreamweaver CS6.0等软件以及IIS信息服务器的搭建与管理等内容。
在教学评价方面，强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。综合运用各种形成性评价方式，全面考察学生的程序设计能力的养成过程，评价与教学过程相结合，动态把握，及时引导学生情感、态度和价值观的形成。采用纸笔测试和上机测试相结合的方式开展总结性教学评价。要根据课程标准的要求和具体考试内容选择合适的题型和考试方式，创造条件全面考察学生解决实际问题的能力，避免只重视知识记忆。要注意结合学生平时研究表现和过程性评价结果，改变单纯一次测验或考试为依据，评定学生一学期或整个学段研究情况的局面，适度加大过程性评价在期末成
绩评定中的比重。

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