网页设计教学大纲〔共3篇〕
第1篇：网页设计教学大纲
osi七层模型第四层网页设计教学大纲
一、课程性质与任务
1、课程性质
《网页设计与制作》是中计算机专业开设的一门专业必修课，是计算机类专业的一门理论环节课程，也可以作为其他相关专业的理论课程或选修课，它是一门操作性和理论性很强的职业技术课程。本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver cs3，通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能纯熟地制作出有专业水准的网站。2、课程任务
本门课程在专业教学方案中起着非常重要的作用，通过这门课程，学生可以掌握以下技能和知识：
* 掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。
* 掌握各种网页元素在Dreamweaver cs3中的使用。例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。
* 熟悉一些网页设计辅助软件的功能和使用方法。例如Flash、Fireworks、Photoshop等。* 掌握测试和发布网站的方法。包括网站测试的内容和方法。* 可以解决一些网页设计中的常见问题。
php类型文件如何打开* 理解ASP开发平台的搭建，Dreamweaver cs3在动态网页制作方面的应用。
二、课程教学目的与要求
1、本课程的根本目的
〔1〕使学生通过本课程的学习，掌握Dreamweaver cs3的使用方法，学会使用Dreamweaver cs3制作Web网页的技术。
〔2〕本课程学习完毕后，学生应能自行设计各种网页、开发一定规模的网站，使学生通过
本课程的学习，纯熟掌握其根本制作方法和技巧，并最终设计一个综合性的网站并且编制简单的脚本上传到互联网上。
2、课程在知识、素质方面的根本要求 〔1〕知识要求
深化理解Inter，理解、、HTML等概念及作用；掌握网站设计和发布的1  流程。理解网站维护管理的意义及重要性，理解效劳器、客户端、阅读器的概念和作用；理解多种网页制作软件和图像处理软件相结合设计网站的好处。理解Dreamweaver cs3在动态网站上的应用。〔2〕素质要求
本课程将培养学生以下几方面的职业素质： 效劳意识：可以为别人提供优质的效劳；
文明法制意识：网站内容应积极安康向上，不做违法的事；
合作精神：可以与别人进展合作，具有协调工作才能和组织管理才能； 较强的自我知识及技术更新才能：快速跟踪网页制作的新技术及市场应用动态。dos命令代码
三、教学内容构造
学生应按照《网页设计与网站建立课程设计指导书》的要求认真设计。老师应掌握好课程设计的总体进度，并组织答疑，以保证学生按时保质、保量地完成任务。学生最后所完成的《网页设计与网站建立课程设计报告》应当做到内容齐全、条理清楚、文字通畅、打印或书写标准。
maven打包无法引用本地jar〔1〕网站建立总体筹划
〔2〕域名注册与建站方式选择论证〔3〕网站总体设计〔4〕网站静态页面设计〔5〕Web数据库设计
〔6〕网站测试、发布与维护管理
四、教学内容与要求
第一章
网页设计概述：重点讲授网站，网页设计的概念；理解网页设计设计的相关概念；理解网页设计的语言HTML；掌握学习网页设计的某一种工具；理解网站和网页的关系。
第二章
border居中网页赏析：初步理解网页赏析要求；理解网页赏析的理论要求；掌握网页打破性设计的要素；分清各类网站的设计要求和框架；理解实例分析^p    过程。
第三章
网页规划与布局：理解网页的组织构造，掌握网页内容上的组织方法；熟悉网页设计的流程和考前须知；理解网站的规划与建立；熟悉网站设计，掌握网站与网页的区别。
第四章
网页设计创意：通过对创意思维及创意手法的讲解，辅以对优秀网页作品的分析^p    ，启发学生全面的创新思维，进而从多角度的思维中独树一帜，培养学生的个性化意识。让学生对优秀设计的创意进展解读和阐释，并分析^p    其创新之处，鼓励学生敢于觉察新意，提2  出自己独到的见解。
第五章
html+css美食静态网页设计
网页编程语言：理解HTML、CSS的定义、概念和作用；理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表标记的作用；会用HTML语言总的标记设置颜、文本格式和列表；掌握HTML的语法构造，掌握HTML语言中标记的使用方法；理解表格、框架、表单的作用。理解CSS款式表的作用和意义；掌握CSS款式表的构造；掌握在网页中添加CSS的方法。掌握三种添加款式信息的方法，会使用CSS设置网页格式和列表的格式。

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