声母：bpmfdtnlgkhjqxzcsryw翘舌音：zhchsh单韵母：ɑoeiuü复韵母：ɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninɑngengingong整体认读音节：zhichishiyiwuyuyinyunyeyue音序表：abcdefghIjklmnopqrstuvwxyz声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母表ɑoeiuüɑieiuiɑoouiuieüe...

一年级语文拼音zhchshr知识点整理一年级语文拼音《zh ch sh r》知识点发音：1、zh是翘舌音，翘起舌尖，抵住硬腭的前部，然后稍稍放松，让气流以窄缝中挤出来，声带不颤动。2、ch是翘舌音，发音与zh大体相同。只是吐出的气流较强。3、sh是翘舌音，发音时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤了来，声带不颤动。4、r是翘舌音，发音与sh大体相同，只是发音时声带要颤动。读音节：zh...

篇11zhchshr的教学反思zh、ch、sh、r是人教版小学语文第一册汉语拼音的第8课。本课包括四部分内容，第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri，每个声母配有一幅生动的图画。在教学时，我明确了教学目标：1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节。并借助图画、卡片学习字音、字形...

zhchshr教学反思zh、h、sh、r 是人教版小学语文第一册汉语拼音的第8课。本课包括四部分内容，第一部分是四个声母zh、h、sh、r及四个整体认读音节zhi、hi、shi、ri ，每个声母配有一幅生动的图画。在教学时，我明确了教学目标：1、学会zh、h、sh、r 四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会zhi、hi、shi、ri 四个整体认读音节。并借助图画、卡片学习字音、字形，由直观到...

小学一年级语文上册公开课《zhchshr》教学设计、实录、教后反思、说课评课稿 《zh ch sh r》教学设计江西省九江市浔阳区东风小学邢燕学习目标1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。3、学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。4、认识7个生字，会读儿歌。课前准备蓝猫图片信封题目 课文插图 拼音卡片 生字...

《zh ch sh r 》教学反思  3 则《zh ch sh r 》教学反思1《zhchshr 》这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音，针对教材的特点，依据新课程的理念，我力求改变传统的拼音教学方式，在新课程标准的指导下，遵循儿童身心发展规律，努力创造出利于学生主动合作、探究的氛围，使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。此在课的一开始，我就从学生感兴趣的故事入手，把学生的学习兴趣一下...

【教材分析】《zh ch sh r》这课包括五局部内容。 第一局部是四个声母zh ch sh r四个整体认读音节zhi chi shi r，每个声母配有一幅图。第一幅图用织毛衣的“织”提示zh、zhi的音，小凳与靠背椅提示zh的形。第二幅图是刺猬和小男孩在吃东西，“吃”提示ch、chi的音，刺猬与靠背椅提示ch的形。第三幅图用狮子的“狮”和老师的“师”提示sh、shi的音，狮子与靠背椅提...

《zh ch sh r》教案《zh ch sh r》教案教学目的：1、 能借助图学会声母zh.;能认清形，读准音。2、 能借助图学会zhi.Chi.shi.ri4个整体认读音节。能认清形。能读准它们的四声。3、 能纯熟地拼读书上的音节。4、 能照书在四线格正确写整体认读音节。教学重点：正确区分声母与整体认读音节。教学难点：用两种方法读音节。教学时间：2课时。教学过程：chsh一、复...

《zh ch sh r》教学反思《zhchshr》教学反思《zhchshr》教学反思1一、联系旧知，导入新课。本课出现的声母zh、ch、sh、r以及整体认读音节zhi、chi、shi、ri和上一节课的声母z、c、s、整体认读音节zi、ci、si在教学方法上很相似，只是在发音和形状上稍稍做了变化，因此我采用复习导入的方法，我先让幼儿抽读拼音卡片，重点复习z、c、s的读音和发音要领，强调z、c、s发音...

一年级语文拼音《zhchshr》知识点   一年级语文拼音《zh ch sh r》知识点  发音：  1、zh是翘舌音，翘起舌尖，抵住硬腭的前部，然后稍稍放松，让气流以窄缝中挤出来，声带不颤动。  2、ch是翘舌音，发音与zh大体相同。只是吐出的气流较强。  3、sh是翘舌音，发音时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤了来，声带不颤动...

一年级语文拼音《zhchshr》知识点整理    汉语拼音是认读汉字字音的基础，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具，学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖，它是低年级学生学习的首要的奠基性的任务。这里给大家分享一些一年级语文拼音《zh ch sh r》知识点，欢迎阅读!    一年级语文拼音《zh ch sh r》知识点    发音：...

zhchshr教学反思简短在zh、ch、sh、r 的教学活动中，借助图画、卡片学习字音、字形，由直观到抽象，符合儿童认知特点。      1、复习z、c、s导入新授。本节课教学的zh、ch、sh是在认读z、c、s的基础上，因此对z、c、s的认读很重要。因此复习导入的方法，这样不仅巩固了上节课的知识，也联系了本节课的教学。在复习时，让学生回顾z、c、s的读音和发音要领，...

一年级语文拼音zhchshr知识点    汉语拼音是认读汉字字音的根底，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具，学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖，它是低年级学生学习的首要的奠基性的任务。这里给大家分享一些一年级语文拼音zh ch sh r知识点，欢送阅读!     一年级语文拼音zh ch sh r知识点   发音：   1、zh...

zhchshr与单韵母的组合作为拼音输入法中的一个常见组合，zh、ch和shr与单韵母的组合得到了广泛的应用和使用。这种组合在语音学中也有一定的意义，可以帮助区分不同的发音，同时也能够方便人们的输入和学习。chsh首先来看zh与单韵母的组合。zh是由z和h两个辅音拼合而成，它与a、o、e、i、u这五个元音的组合可以构成5个拼音：zha、zho、zhe、zhi、zhu。其中，zha的发音类似于英语中...

z、c、s和zh、ch、sh训练课时：共4课时课型：示范、训练教学目标：使学生学会声母z、c、s和zh、ch、sh的发音方法教学重点：了解声母的z、c、s和zh、ch、sh发音方法教学难点声母发音z、c、s和zh、ch、sh训练教学手段：常规教学过程第1课时教学内容：z、c、s和zh、ch、sh要点一．舌尖后音1、zh：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道...

九年级短语句型归纳Unit 11.How do you study for a test? 你如何为考试而学习？I study by working with a group. 我通过参加学习小组学习。2.Do you have conversations with friends in English? 你和你的朋友们用英语对话吗？(have conversations with sb “和某人...

比较级最高级发音规则发音是学习一门语言中非常重要的一部分，准确地发音能够帮助我们更好地交流和理解他人。在英语中，比较级和最高级是用来对比两个或多个事物或人的程度或大小的。而掌握比较级和最高级的发音规则，可以帮助我们更准确地表达自己的意思。以下是比较级和最高级的发音规则：1.比较级的发音规则：比较级通常以"-er"结尾，例如"bigger"（更大的），"faster"（更快的）。在发音时，重读音节的...

英语单词自然发音——二十八条拼读规则1． 字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音. 2． 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop). faster怎么读?3． 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get...

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1. 连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。连读只发生在同一意之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。1）词尾辅音+词首元音，如：Stand?up.Not?at?all.Put?it?on,please.Pleasepick?it?up.I'm?an?Englishboy.It?is?an?oldbook.L...

ge组合发音规则GE组合发音规则：1. 在一些单词中，"ge"的发音为/dʒ/，如"gem"（宝石）、"germ"（细菌）和"general"（将军）。2. 在一些单词中，"ge"的发音为/ʒ/，如"genre"（体裁）和"mirage"（幻象）。3. 在一些单词中，"ge"的发音为/ɡ/，如"get"（得到）和"give"（给予）。4. 在一些特殊的单词中，"ge"的发音为/ʤ/，如“age”（...

请注意发音和重音的位置:genre 题材(指文学),类型(指影视,如动作片,恐怖片)(现在好象很火的词汇,很多影视明星被采访时常用的词)rendezvous 地点 (常指约会的地点,您会发音吗?听听是不是比place浪漫多了)cul-de-sac 死胡同 (我在爱尔兰时,在小街道口常见到它,没见到用dead-end的)coup d'etat 军事 (注意发音,和上面的词还挺对仗呢)deluxe...

中文黄瓜的英文翻译是什么中文黄瓜的英文翻译是什么相信大家应该知道黄瓜的英文是什么，但我们要掌握黄瓜英语单词准确的发音，还有必要理解它具体的中文意思熟悉这个单词的运用。黄瓜的英文是什么黄瓜[huáng gua]cucumber；Cucumis sativus；cuke黄瓜的双语例句1、这棵黄瓜爬蔓了。slice中文This cucumber plant is climbing.2、将已收获过的`黄瓜...

冀教版（三年级起点）小学英语六年级上册Unit 1 Lesson 2 Jenny's house 同步练习一、判断读音是否相同1.判断下列每组单词中画线部分的发音是否相同，相同的标“T”，不同的标“F”。⑴________A. house B. mouth⑵________A. living room B. time⑶________A. cow B. show⑷________A. floor...

冀教版（三年级起点）小学英语四年级下册Unit 4 Lesson 23 My Favourite School Work 同步练习一、选出每组单词中画线部分发音不同的一项。1.选出画线部分发音不同的一项（  ）            A. work          &...

每日一句 every day English：Well begin is half done. 良好的开始是成功的一半。Lesson 1 - Excuse me!  &  Lesson 2 - Is this your…?第一次课：自我介绍、认识学生、课程简介 10’（上课要求：笔记记在书上空白处，学生准备练习本）第一册介绍：学习英语的敲门砖字母歌 ABCD EFG H...

英语是一种拼音文字英语是一种拼音文字，只要我们掌握了26个字母在单词中的基本发音，见到单词我们就可以读出来了，并且，听到读音我们也可以把单词拼写出来呢！这就是所谓的“见形知音，听音知形”。当然，要达到这一个层次，还需要你多留心多总结，加倍努力呀！Ok, let’s begin!先读一读这26个字母吧：（有不会读的吗？那这一次你可得把他们给认准了！加油！） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg...

英语中元音和辅音（母音和子音）的分类表英    语    音    标（采用口腔后部发声法发音）发音特征元音*母音 单元音声带振动前元音：[i:/ I:] [i] [e] [A]发音清晰响亮气流通畅中元音：[Q] [E] [E: / \:]后元音：[B:] [C:] [C] [u:] [u]双元音振动[ai] [ei] [Ci] [iE]...

11  ie  üe  er文本分析：本课有5部分内容。第一部分是3个复韵母和两个整体认读音节，配有一幅海岛月夜的情境图。圆圆的月亮爬了上来，两位海岛姑娘在椰树下休息，其中坐着的姑娘戴着耳机在听音乐，站着的姑娘戴着耳环正在唱歌。图中的“椰”提示ie和ye的音，“月”提示üe和yue的音，“耳”提示特殊韵母er的音。第二部分是声母与ie、üe的拼读。第三部分是词语，配有...

汉语发音的特点和规则一、声母的发音声母的不同发音是由发音部位和发音方法不同决定的。(一)声母的发音部位发音时,气流受到阻碍的位置叫做发音部位。按发音部位分,普通话声母可以分为七类。(1) 双唇膏(b、p、m)由上唇和下唇阻塞气流而形成。(2) 唇齿音(f)由上齿和下唇接近阻碍气流而形成。(3) 舌尖前音(z、c、s)由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成。(4) 舌尖中音(d、t、n、1)由舌尖抵住上...

拼音课教学模式第一篇：拼音课教学模式拼音课教学模式第一课时一、导入（可以是谈话导入、复习导入、猜谜导入、情境导入、故事导入）（设计意图：选择适合本课的导入方式，最大限度地调动学生的积极性。）二、教学拼音字母。1、看图指导说话（设计意图：利用书上的插图和其他多媒体课件，调动多方位的感官，让学生仔细观察，认真听，对拼音字母有直观形象的感性认识，激发学生的兴趣，成功地帮助学生识记和正确发音。也为以后的说...