高职
2022年单招考试英语试卷两套(含答案)
2022年高职单独招生统一考试英语试卷(满分120分,考试时间90分钟)一、选择题:(本题共20小题,每小题3分,共60分.)1. I would appreciate ______ back this afternoon.A. you to call B. you call C. your calling ...
关于高职学前教育教学资源库建设的思考
关于高职学前教育教学资源库建设的思考 1. 引言 1.1 背景介绍 近年来,我国高职学前教育教学资源库建设备受到越来越多的关注和重视。随着社会的快速发展和信息化技术的日益普及,传统的教学模式已经无法满足现代学前教育的需求。教学资源库的建设成为了提高教学质量、促进教学改革的重要途径。 现阶段,我国...
高职院校共享型专业教学资源库建设核心问题研究
高职院校共享型专业教学资源库建设核心问题研究 【摘要】 随着高职院校教育的不断发展,共享型专业教学资源库建设成为当前教学改革的重要议题。本文从现状分析入手,探讨了高职院校教学资源库建设面临的挑战和机遇。在共享型专业教学资源库构建方面,重点讨论了资源整合与优化、师资队伍建设与培训、平台功能完善和使用以及学生参与度和效果评估等核心问题。结合实际情况,...
高职院校网络安全专业人才需求分析与人才培养初探
高职院校网络安全专业人才需求分析与人才培养初探作者:蒋建锋来源:《现代经济信息》2016年第36期 摘要:本文分析了网络安全的重要性,以及网络安全发展对人才培养的不同层次的需求,特别是针对高职院校建设网络安全相关专业进行了研究和探索,结合具体人才培养的工作实践,提出了初步的人才培养的层次定位和核心课程设计。  ...
河南省漯河市高职单招2023年英语真题及答案
河南省漯河市高职单招2023年英语真题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1. Have a cigarette, ______?A.will you B.don't you C.do you D.aren't you2.Helen always helps her grandmother even though...
创新高职英语基础教程综合第三版课后答案
创新高职英语基础教程综合第三版课后答案1、You can buy some pieces of bread from "_______". [单选题] *A. Bakery(正确答案)B. Travel AgencyC. LaundryD. Ticket Office2、67.—What can I do for you?—I'm looking at that dress.It looks ni...
3+2分段培养的
3+2分段培养的摘要:一、3+2 分段培养模式简介 1.含义 2.实施情况 3.优势与特点 二、展示 1.封面 2.内页 3.学位证书 4.编号与查询 三、3+2 分段培养的就业前景 1.行业需求 2.能力优势 3.薪资待遇与发展空间&...
高职高考(3+证书)政策解读
高职高考(3+证书)政策解读随着我国经济的快速发展和教育体制的改革,高等教育也面临着新的挑战与机遇。高职高考作为高等教育的重要入口之一,在培养技术技能人才、促进就业和地方经济发展等方面发挥着重要作用。近年来,高职高考政策不断调整和完善,其中最为重要的就是“3+证书”政策。本文将对高职高考 “3+证书”政策进行深入解读,帮助考生和家长了解政策的具体内容和影响。一、 什么是“3+证书”政策?“3+证书...
高职软件专业实训体系的构建
高职软件专业实训体系的构建[摘要]文章分析了实用型软件人才制约我国软件产业发展的问题,指出了高职软件人才培养的三大难题,阐述了构建高职软件专业实训体系的六大原则,提出了高职软件专业实训体系中的五个目标,解决了高职软件专业实用型人才培养中的问题。[关键词]高职教育 软件专业 软件人才 实训教学实用型软件人才的匮乏已经成为制约我国软件产业发展的瓶颈。高职软件专业的任务就是要培养更多的实用型、职业化和国...
学院教师优秀事迹材料
学院教师优秀事迹材料 戴臻软件学院专业教师本科学历讲师职称xx年进入湖南科技职业学院从事一线教学工作至今xx年获得中南大学软件工程硕士学位该同志政治思想觉悟高作风朴实具有强烈的事业心和责任感在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中成绩突出XX年、xx年、XX年年度考核优秀xx年和XX年荣获学院“先进工作者”称号 一...
浅析高职学生职业发展大数据采集与分析系统
浅析高职学生职业发展大数据采集与分析系统hadoop与spark的区别与联系 【摘要】 本文针对高职学生职业发展展开研究,通过建立大数据采集与分析系统,实现了对学生职业发展的全面分析和预测。在系统架构设计中,我们考虑了数据采集、清洗、分析和应用的流程。数据采集与清洗阶段包括了各种数据源的整合和清洗工作,确保数据的准确性和完整性。数据分析与处理阶段...
高职院校机电专业英语教学改革研究初探
工作研究—18—高职院校机电专业英语教学改革研究初探曹 阳(江苏省江阴职业技术学院机电系,江苏 江阴 214405)1 高职机电专业英语方向学习的重要性随着社会的发展,社会各行业对高职机电专业学生的知识结构和素质,尤其是英语应用能力提出了更高的要求。在2006年教学部颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提到:学校要加大高等职业教育教学的课程建设与改革力度,大力推行工学...
高职院校教师教学创新团队建设机制研究与实践
管理与标准化/ M a n a g e m e n t a n d S t a n d a r d i z a t i o n高职院校教师教学创新团队建设机制研究与实践王小刚,范征宇(常州信息职业技术学院,江苏常州213164)摘要:高职院校教师教学创新团队建设是推进新时代职业教育高质量发展的重大创新举措:对照新时代高职 教师教学团队建设要求,现有教师团队存在结构不合理、综合实践能力不足、协同创新...
高职数学与专业结合的模块化课程教学研究
高职数学与专业结合的模块化课程教学研究 随着职业教育的发展和专业需求的变化,高职数学课程的教学模式也需要与时俱进。本文将探讨高职数学与专业结合的模块化课程教学研究。 模块化课程可以更好地满足高职学生的学习需求。高职学生通常需要掌握一定的数学知识和技能,以支持他们在特定行业的工作需求。通过将数学课程模块化,可以根据不同专业的特点和需求,设置与专业相...
“以赛促学,以赛促教”高职英语教学模式价值探析
1122020年36期总第528期ENGLISH ON CAMPUS“以赛促学,以赛促教”高职英语教学模式价值探析文/杜海帆经济的高速发展,带动了社会对新型人才需求的多元化。高校作为实践人才培养的重要场域,应将培养合格人才的目标纳入人才培养战略中。培养技能型人才的根本要点是提高高职院校的教学质量。众所周知,高职院校的主要任务是培养具有创新能力的高素质、高技能人才。因此,本文通过对高职院校“以赛促学...
基于模块化教学的高职课堂教学评价综述
基于模块化教学的高职课堂教学评价研究综述□王晓东【摘要】目前高职院校实施的模块式教学已经紧跟现代教学的主流,初步形成了有理论支撑、有实施方法、有教学实践的模块化课程体系,这将直接影响着我国高职院校的课堂教学评价。【关键词】模块化教学;课堂教学评价;研究动态【作者简介】王晓东(1972.11 ),男,内蒙古呼和浩特人;呼和浩特职业学院铁道学院副院长、讲师;研究方向:机车车辆从国内目前文献研究资料看,...
高职物流管理1+X证书制度推进过程中课证融通的思考
高职物流管理1+X证书制度推进过程中课证融通的思考作者:丁天明来源:《教育与职业(下)》2020年第08期 [摘要]1+X证书制度是我国职业教育制度设计的一项重大改革与创新,而“课证融通”是重中之重,决定了物流管理1+X证书制度的实施成效。为了高职物流管理1+X证书制度的稳步推进,政府应营造全社会推广1+X证书制度的氛围,提高“X”证书的含金量...
计算机财务管理技术在财务管理方面的应用研究
计算机财务管理技术在财务管理方面的应用研究作者:关志明来源:《经营者》2016年第01期 摘 要 目前一些高职院校内部对财务资金管理制度薄弱,主要表现在财务预算管理、资金结算管理、监管考核环节、管理方式等与高职院校的改革和发展不相适应。随着计算机的普及和发展、会计核算质量的不断提高,计算机技术在高职院校时务管理中的应用不断扩大,成为高职院校进行...
对高职教育经济属性的认识
对高职教育经济属性的认识[商品属性是什么意思摘要]随着经济社会的不断发展,高职教育本身所具有的一般经济属性日益异化成社会、产业、市场服务等功能,高职教育短视化、产业化、不公平问题逐渐凸显。高职教育经济属性的科学认识应该有别于“商品性”“市场性”及“产业化”等工具性和功能性判断。只有从认识论、知识论和实践论上正确把握高职教育经济属性,才能促进高职教育的健康发展。[关键词]高职教育 经济属性 市场性在...
校企合作共建IT特实训基地的探索
校企合作共建IT 特实训基地的探索魏 中1,邱寄帆2(1.2.成都航空职业技术学院,四川 成都 610021) 收稿日期作者简介魏中(5),男,四川乐山人,副教授,研究生,从事信息技术教学和管理工作。 摘 要:本文分析了目前高职院校实训基地建设存在的主要问题,论述了校企合作共建实训基地的优越性,并以IT 专业校内实训基地的建设为例,以校企合作为突破口,在高职院校实训基地应...
河北省唐山市高职单招2022-2023学年英语练习题含答案
河北省唐山市高职单招2022-2023学年英语练习题含答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1. This is just the place______he and his wife visited last year.A.where B.that C.when D.why2.—Has the wallet been...
宁夏回族自治区银川市高职单招2023年英语自考真题(附答案)
宁夏回族自治区银川市高职单招2023年英语自考真题(附答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1. —There must be a dozen pens in this house but I can never find one when I need them. —Keep looking. ______ is...
基于问卷调查的高职学生大学英语教学改善策略分析研究
862019年39期总第479期职业教育研究ENGLISH ON CAMPUS基于问卷调查的高职学生大学英语教学改善策略分析研究文/叶文强四、课堂教学类情况调查12.你喜欢在课堂上主动说英语或者回答问题吗? [单选题]在课堂使用英语频率方面,大多数同学只愿意和熟悉的同学进行对话,这也是作为高职学生没办法迅速提高英语口语的主要原因之一。英语口语的提高一开始在于勇敢开口,不怕犯错,进一步...
山东省潍坊市高职单招2023年英语真题及答案
山东省潍坊市高职单招2023年英语真题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1. He is too weak to ______ the heavy box.A.rise B.put C.raise D.arise2. My father______me by saying that I could win in...
吉林省高职院校单独招生存在问题及对策研究
产学研理论与实践科技经济导刊 2016.22期吉林省高职院校单独招生存在问题及对策研究朱立东(吉林铁道职业技术学院 吉林 吉林 132200)吉林省从2011年开始由三所国家示范性高职院校开始单独招生改革试点工作,到2016年,根据吉林省招生委员会《关于2016年高职高专院校单独招生工作的通知》(吉招委子[2016]1号)精神,2016年吉林省共有23所高职院校开展单独招生工作。深挖单...
高职计算机网络技术专业分层分类教学策略的探讨
DOI:10.19392/j.cnki.1671 7341.202010071高职计算机网络技术专业分层分类教学策略的探讨李红艳仙桃职业学院 湖北仙桃 433000摘 要:现在国家正在大力发展职业教育,同时社会对高职院校毕业学生的要求也越来越高,这两方面的变化也促使着高职院校创新人才培养模式。计算机网络技术专业目前已经在各高职院校开设,笔者就以所教授的专业为例探讨分层分类教学模式,强调“以人为本”...
2022年河南省高职单招英语题库及答案
2022年河南省高职单招英语题库及答案学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________题号一二三四总分得分一、单选题1.He acted ____ nothing had happened to him.A.asB.ifC.as ifD.whom答案:C2.Mary ______ a very shy girl. She didn’t...
高职院校计算机课程教学的思考
高职院校计算机课程教学的思考摘要 面对普高热以及本科的大规模扩招, 高职的教学就必须贴近市场需求, 突出特,更快更好地塑造更适应市场的应用型人才。关键词 高职特 应用型人才高职高专教育既是高等教育的重要组成部分,又是职业教育的重要组成部分。而高职高专教育旨在培养既要有一定理论水平,又要有一定专业技能,既要具备一定的综合素质,又要具备一定专业能力的宽口径、厚基础、广用途的...
高职嵌入式教学改革之手机游戏开发专业建设
・14・ 哈尔滨职业技术学院学报 2012年第1期 Journal of Harbin Vocational & Technical College[收稿日期]2011-10-20[作者简介]李园园 (1981- ),女,中山职业技术学院计算机工程系软件技术专业讲师。注:本文为中山市2010年教育科研课题(D10145) 《高职院校嵌入式专业课程...
1+X证书制度下高职Web前端职业技能等级考证的研究
Experience Exchange经验交流DCW263数字通信世界2021.050 引言“学历证书+职业技能等级证书”(1+X 证书)制度[1]是国家为职业教育转型而设计的方案。对于职业院校来说,1+X 证书制度为办学理念提供了新的思路,为教学模式提出了新的要求,为课程制定提出了新的目标,为人才评价体系提出了新的标准。1+X 证书制度是高等职业人才培养能力的有效保证,...