教师如何利用网络提高自身的教育能力网络与教师教育科研能力提高是教育技术发展的需要、教师专业发展的需要、学校建设发展的需要，网络与教师教育科研能力提高研究切合时弊，能有效地整合网络资源，提高教师教育科研能力.基于网络的教师教育科研，其研究基础扎实、资源共享、兴趣常在，既是教师知识素养增长的过程，也是教育科研能力提升的过程.一、关注网络资源，提高教育发现能力教师教育科研能力提升是一个持续发展、不断提升...

****学院 计算机科学系课程设计报告设计名称：          软件课程设计              设计题目：        页面置换算法模拟程序      学生学号：    &n...

基于Android的教学质量评价系统APP设计与实现概述近年来，教学质量的提升成为了各个高校关注的焦点。而教学质量的评价也成为了一个热门话题。为了提高教学质量的评价效率和精准度，本文设计并实现了一款基于Android的教学质量评价系统APP。功能需求本APP主要包含以下几个功能：•教师添加评价项目：教师可以添加评价项目，包括评价项目名称、权重、分值等。•教师开启评价：教师可以将评价项目开启，普通用...

基于安卓系统的教学管理系统—学生客户端的设计与实现研究报告摘  要高校中由于教学模式的原因，师生之间交流的时间极为短暂，而考勤，作业以及学生反馈等问题占用了很多宝贵的教学时间，往往会影响正常的教学计划和教学质量，同样也会给学生的学习生活带来不必要的麻烦。简化教学工作，提高学生学习效率已经成为高校中亟待解决的问题。近些年移动互联网的不断壮大和移动平台的飞速发展为教学模式的改善提供了新的渠道...

基于Android平台的选课系统的设计与实现作为今天高校内必不可少的一部分，选课系统已经成为了大学生们的日常必需品。由于高校招生潮汹涌，选课系统已不再只是简单的表格填写和发送信息，更是需要根据学生、教师、管理员等多角度进行设计，使数据处理更为准确和高效，方便学生和教师交流，更好地促进教育教学质量的提高。为此，本文将把焦点集中在如何基于Android平台设计和实现一套高效、灵活、易用的选课系统，以便...

《C语言程序设计课设》课程设计指导书一、课程设计的目的（1）加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规则。（2）熟悉C语言程序设计的结构化编程的思想，掌握数据的基本类型、自定义类型、函数、文件和指针等知识，能运用这些知识进行综合编程，熟练应用。（3）能够综合运用所学知识，编程解决实际问题。（4）培养团队分工合作的意识，最终使学生提高编程技能和解决实际问题的能力。二、课程设计基本要求2.1．组织管理1．...

小学《人工智能编程》课程教案第9讲 真假难辨1.教学内容分析本节内容首先情境带入，引出基本运算符的知识内容；随后，以Python编程软件为辅助，讲解逻辑运算符、布尔运算及增量赋值运算符编程课的作用和意义；之后，开展实践任务，以选择工作为例，熟悉布尔运算的使用及编程方法；然后，思维拓展，讲解编译与解释等知识，最后，能力提升，通过Python编程计算韩信点兵的问题。2.学习者分析1.学生具有一定的Py...

152Internet  Education互联网+教育一、引言“互联网+”是社会发展的必然趋势，该技术可以运用到产业融合与交流方面上，可以作为社会创新的重要载体，在各项领域上起到互相促进的作用。对于高校而言，“互联网+”背景是一种信息化技术与传统教学形式相结合的校内教学模式[1]。从这一角度分析，校内教学环境会因为“互联网+”而改变，利用外部可供给的资源与环境，为高校学生提供最佳的教学...

理论在课程设计中的应用引言课程设计是教育教学中重要的环节之一，它既是对学生学习成果的检验，又是培养学生综合素质的重要手段。在课程设计中，理论的应用起着重要的作用。本文将探讨理论在课程设计中的应用，并分析其意义和影响。理论在课程设计中的应用1. 理论的指导作用课程设计是一个系统化的过程，需要从理论基础出发，明确课程的目标、内容和方法。理论可以提供相应的指导，帮助设计者明确课程的基本框架，明确教学的目...

227Internet  Education互联网+教育随着人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展，深刻改变人才需求和教育形态，线上课程应运而生。线上金课是线上课程的标杆，具有示范引领作用，信息化背景下研究线上金课建设具有重要意义。一、信息化背景下高校线上金课的基本内涵（一）信息化背景下高校线上金课的含义教育部高教司司长吴岩指出，金课具有“两性一度”标准，即高阶性、创新性、挑战度。线上金...

图形化编程在小学信息技术课堂中的应用与实践摘要：在现代信息技术快速发展的过程中，我国正式进入了信息化时代。为了跟上时代发展的潮流，教育界开始围绕互联网+针对性的调整育人思路，逐步拓展课堂教学容量。小学信息技术教师以图形化编程为基础，在整合利用各种现代信息技术的过程中全面提升学生的信息技术素养，培养学生良好的动手能力以及逻辑思维水平，夯实学生的理论学习基础。让学生能够在教师的潜移默化指导下掌握适合自...

高中信息技术python项目式教学探讨摘要：高中阶段是学生素质教育的关键时期，各项课程的设计要以时代发展为步伐，充分将立德树人理念融入素质教育之中，更好地将课程设计与学生的思维相结合，促进学生的全面发展。因此，作为高中阶段的信息技术教师，应当在课程开设过程中，积极地根据现代科学技术的发展情况，紧密结合教育内容，及时调整教育目标，更好地达到新课改要求。当前，在新课标中已经将Python编程语言融入了...

2018—2019学年编程教育工作计划为贯彻落实《寿光市中小学信息技术教育教学工作计划》和《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》（国发〔2017〕35号）精神，加快普及我学编程教育，不断激发学生编程兴趣，努力培养学生勇于探索的创新精神和解决实际问题的实践能力，我校按照省市信息化教育管理部门的指导意见和文件精神，结合本校实际就本学年的编程教育工作计划制定如下：一、认真落实教育课时学校要切实保...

编程语言教学观摩与启示（共7篇）第一篇：教学观摩的意义与价值1.1 引言在编程语言的教学过程中，观摩他人的教学方法和教学成果是一种非常重要的研究方式。通过观摩，我们可以了解到不同的教学理念和方法，从而提升自己的教学水平。本文将探讨教学观摩的意义与价值。1.2 教学观摩的意义教学观摩可以帮助我们：1. 了解行业动态：通过观摩他人的教学，我们可以了解到当前编程语言教学的最新动态和趋势。了解行业动态：通...

小学机器人社团 Scratch 编程教学模式的研究  摘要：当前Scratch等编程工具已走进中小学信息技术课堂，作为信息技术教师，如何上好Scratch编程课，通过课堂教学促进学生编程能力等信息技术核心素养提升显得至关重要。在教学实践中，笔者在已有的信息技术教学模式基础上，归纳总结了“情境创设——范例分析——初试创作——观察反思——创新完善——分享总结”的Scratch六步教学模式，经...

高中 Python 编程教学中项目化学习模式的应用研究发布时间：2023-03-02T08:07:05.635Z  来源：《教育学文摘》2022年第20期作者：张秀政[导读] 在高中信息技术的日常教学过程中张秀政山西省孝义中学校 032300摘要：在高中信息技术的日常教学过程中，Python编程有非常重要的教学价值，这类知识能够体现对学生信息意识和信息概念的拓展教学作用，也能更好地帮助...

1.二进制数11110.011转换成十六进制数为(C)A.IE6B.IE3C.IE.6D.IE.32.二进制数111010.11转换成十六进制数为(B)A.3ACB.3A.CC.3A3D.3A.33.二进制数10111101111转换成十六进制数为(D)A.FE5B.2757C.17B3D.5EF4.十进制数10.25转换成十六进制数为(D)A.10.25B.10.4C.A.25D.A.45.十进...

《Java程序设计》实验报告任务名称姓    名学    号实验时间实验环境指导教师教师评分目    的随着信息化时代的到来，各种管理软件被广泛应用，其中人员管理软件成为了不可或缺的一部分。本项目旨在设计一个简单的人员管理应用程序，实现对数据信息的增删改查功能。内    容对数据信息的增删改查功能设计思路与关键技术描...

排序一、教学目标 1. 知识与技能维度：（1）通过提示让学生独立地对数据排序进行探索，让学生掌握排序的基本操作方法；（2）通过教师演示、讲解，让学生理解选择排序区域的重要性。2. 过程与方法维度：采用任务驱动的方法，培养学生通过自习、探究进行学习的能力和分析问题、解决问题的能力。3. 情感态度与价值观维度：在本次课前，教师先通过简单讲解让学生认识到电子表格的排序在我们生活中的广泛应用，激发学生对学...

VISUAL FOXPRO期末试题答案一、选择题 下列各题A) 、B) 、C) 、D) 四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 (1) DBMS的含义是：A) 数据库系统                  B) 数据库管理系统C) 数据库管理员&n...

对初中数学“问题串”教学法的思考作者：***来源：《试题与研究·教学论坛》2016年第36期        “问题串”是基于一定的探究内容，教师根据目标实现而设定的一组由浅入深、由表及里的数学问题，使学生实现递进式学习，从而让探究不断走向深刻和理性。在初中数学课堂运用“问题串”教学策略，能提高学生学习兴趣，化解知识的难度，使学生的思维不断得到拓展。 ...

创造性地使用小学数学教材中的“问题串”张雪梅辽宁省大连市长海县四块石小学陶行知先生曾经说过：“创造始于问题。”是的，今天的数学课堂是培养学生创造力的课堂，而问题是培养创造力的根源。如何在课堂上有效地提出问题，是我们数学教师应该思索的问题。我认为：我们应该创造性地使用小学数学教材中的“问题串”。一．利用“问题串”引导学生动手操作。“问题串”，顾名思义，是由几个问题组成的一组问题。而我们现在使用的北师...

课堂生成性教学案例参考表单基本信息小程序 字符串转数组学  科英语年  级三年级教学形式新授教  师汤红梅单  位海门东灶港小学课  题三年级英语字母学习生成性案例描述（课堂上非预设的、意外的情况发生的背景情况、经过、应对办法和效果等）    在三年级英语下册书中教授字母读音时就出现了这样的问题：在学习字母“L”时，教师在领学...

成功预设，动态生成新课程方案实施以来，人们对数学教育的价值观逐步发生了变化，数学教学不再是以“传授数学知识”为目的，而是更加关注在教学过程中，让学生经历知识的形成过程和思维方式的多样化，使学生在丰富多彩的教学实践活动中，寻求解决问题的不同策略，体验探索知识解决问题的感受，促进学生知识和能力，过程和方法，情感、态度、价值观全面、持续、和谐的发展。因此，如何追求理想课堂，提高数学课堂教学的有效性，我认...

swift 字符串转数组“5W”模式下高中数学教学初探延边大学理学院 李 昂 徐 晶高中数学对于学生的重要性不只体现在高考中占有较大比重，数学的研究与学习也对学生的思维方式有重要的影响。本文从传播学中的“5W”模式出发，剖析教学的传播过程，研究教学这种传播方式的利弊。一、以“5W”模式启发高中数学教育传播1948年，美国学者拉斯韦尔提出了传播学中的“5W”模式。“5W”模式为Who（传...

阿富汗教师专业发展的新路径：构建多语种数字化图书平台    阿富汗是一个以宗教文化为主导的国家，教育事业长期受到战乱和贫困的影响，教师专业发展一直面临诸多挑战。为了改善教师专业发展的现状，构建多语种数字化图书平台成为了一个新的路径。本文将从阿富汗教师专业发展的现状、数字化图书平台的意义和实施路径等方面进行深入探讨。    一、阿富汗教师专业发展的现状&nbs...

46西藏农牧区小学英语教学中新媒体技术的整合★曲珍小学的英语教学，教师的教学方法直接影响到学生学习英语的效果。随着教育不断的改革，传统的英语课堂教学模式存在的弊端越来越明显，因此为完善当前的教学模式，提升教学质量，在小学的英语课堂教学中应用新媒体技术，使得当前的教学模式与时俱进，适应时代的发展，满足学生发展的需求，积极使用新媒体技术，发挥出其本身存在的优势，激发学生的学习兴趣，提升西藏农牧区小学英...

STR学习总结在这次学习过程中对STR教学模式的思考与建议如下：1、导学练案的编制以组进行，每周教研时间组内教师讨论下一周的导学练案的设计，指定专人进行电子版的录入和排版。现有的导学案各代课教师根据所带班级学情筛选后分层次进行练习。课本试题尽量课堂处理，练案中设计类似的题进行巩固练习。2、导学练案提前一天发放，当晚自习完成预习案，每科30分钟。自习安排6:30到10:00。下晚自习时收回。教师第二...

Li xing tan suo知识结构与“知识结构化汀—把碎片化的知识连成线、结成网、筑成块、构成体♦成都墨池书院小学何清数学知识之间存在密切的、多维的结构关联。这种结构关系外显的知识网络体系，就是数学知识结构。对学生数学知识结构化意识的培养，要以数学知识的内在结构为基础和载体，遵循知识的深度、广度与关联度，本着连续性、关联性、整体性的原则，尊重学生主体性和认知的隐形结构，让学生在教与学的互动中建...

Do you have a soccer ball教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间3 m 1复习已学新词汇T: First let’s play a game. Tell what they do after school.1. 学生两人一组就教师提出的问题，结合图片进行对话。2. 邀请一组学生表演对话。Unit 5 Do you have a soccer ball?...