六力融合  统整并进：中职打造教师教学创新团队的模块化教学1重庆市教育科学研究院 2重庆市两江职业教育中心摘要：当今中职学校汽修专业师资培养中普遍发现三大难题：一是汽修专业教学链与产业链脱节；二是专业教师研训与行业企业真实生产实践脱节；三是培养体系有待优化。以上难题，极大地制约着学校汽修专业人才培养质量。本文以重庆市两江职业教育中心打造教师教学创新团队建设为例，打造具有向心力、内驱力、生...

结构化教学创师资新团队总结一、专业带头人、专业带头人培养L专业带头人培养。以核心专业带头人为引领、内其它专业带头人为骨干，建设一支高水平、专业优势互补的专业带头人队伍。培养专业带头人1-2人。聘请1名校外专业指导专家指导专业的建设工作。2.专业带头人培养。实行双带头人制度，即实施校内专业带头人+行业企业专业带头人制度。实施“1+1”工程，加强专业带头人的培养。采取外部引进、内部选拔、...

淄博职业学院新能源汽车技术专业以国家级职业教育教师教学创新团队申建工作为抓手，深入实施机制再造计划、能力素养重塑计划、课程资源创生计划、思政专业融通计划、模块教学培优计划，从制度保障、能力塑造、资源创设、课程思政、教学实施5个方面全面塑造教育教学优势，提升师资水平。1　主要做法1.1　实施机制再造计划，夯实教师教学创新团队建设基础（1）完善团队运行保障机制。优化考核评价激励制度，服务教师进阶成长，...

九年一贯制学校音体美大项目化教学探析随着素质教育的推进，学校对音体美课程的开设也越来越重视，但受传统教育理念的影响，学校对音体美课程的开发和实施比较保守，仍以传统的学科教学为主，缺乏对学生创新精神和实践能力培养的重视。“大项目化”教学理念与实践则打破了这种模式。关键词：中小学；大项目教学；音体美“大项目化”教学是指通过教师精心设计、组织、实施和评价学生完成一个具有一定难度的项目式学习，并在完成项目...

打造高水平职业教育教师教学创新团队是引领教育教学模式改革创新的重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要以“双师型”教师为重点，加强职业院校教师队伍建设。《国家职业教育改革实施方案》着重要求多措并举打造“双师型”教师队伍，“探索组建高水平、结构化教师教学创新团队，教师分工协作进行模块化教学”。《中国特高水平高职学校和专业建设计划》（以下简称“双高计划”）和《...

中职建筑工程测量课程“一体化”教学模式探讨作者：贺雪晨来源：《新教育时代·学生版》2018年第33期        摘 要：针对中职建筑工程测量课程“一体化”教学模式进行分析，探讨了如何进行“模块化”教学，结合这些内容，研究了如何在“模块化”教学的基础上开展“一体化”教学方式。内容主要有：试验、实训与现代教育技术的“一体化”，资源环境、条件“一体化”，专业理...

新背景下教师教学创新团队建设路径探析作者：***来源：《经济研究导刊》2021年第08期        摘 要：为落实高水平专业建设，教育部提出了相关要求，要求探索组建高水平、结构化教师教学创新团队。基于此，组建高水平专业背景下教师教学创新团队，可以从以下几个路径入手：健全教师教学创新团队相关运行机制、完善团队中教师多元化能力素养提升、优化创新教师教学团...

“双元制”教学模式与传统教学模式的对比作者：杜翠玲来源：《新一代》2018年第03期        摘模块化教学 要：随着我国职业教育的发展，灌输式的传统教学模式已不能满足我国职业教育的需求。本文通过理论基础、教学目标、操作程序等方面将“双元制”教学模式与传统教学模式进行比较。对我国职业教育存在的问题进行简单剖析，借鉴德国“双元制”职业教育精髓，探讨职业教育...

数字化英语课堂教学设计初探作者：刘帅来源：《考试与评价》2020年第06期        【摘 要】 在数字时代背景下，我国教育工作进入了新的发展阶段，而英语作为一门重要的教学科目，也应该顺应数字时代的发展潮流，学会运用现代信息技术来支撑英语教学工作，以促使英语教学朝着数字化教学方向发展。下面本文结合英语教学有关内容，对数字化英语课堂教学设计方式展开相关的研...

论初中英语课堂教学与信息技术的深度融合作者：姚丽娟来源：《新教育时代·学生版》2019年第41期        摘 要：科学技术的发展推动了其在教学中的广泛应用。在初中英语教学中，如何借助信息技术的优势开展课堂教学是当今英语教学的重点研究课题。本文笔者结合自身的教学实践，首先分析了初中英语教学和信息技术结合的作用，并从四个方面对两者的深度融合进行了论述，以希...

中职教师、教材、教法一体化改革探索作者：鄢鸣来源：《科教导刊·电子版》2020年第05期模块化教学        摘 要 为了增强职业教育改革和学校内涵建设，提升现代职业院校的办学质量和人才培养质量，以教师、教材、教法“三教”为主体的一体化改革被推上的时代的建设点。培养高素质的劳动者和技术技能人才，是深化改革和校企合作，产教融合的关键核心。“三教”改革中，教...

理实一体化教学模式探析  摘要：新一轮职业教育教学改革正不断深入，许多职业院校都根据自身特点进行了一体化教学模式改革探索，从教学理念的树立、一体化双师队伍的打造、校本教材的设计开发、教学评价机制的建立等多方面进行了创新改革，以进一步提升学校教师队伍素质,更多地培养地方经济发展和社会发展所需要的人才。关键词：理实一体化教学　模式　探索       ...

模块化教学摘要课程思政是我党在新时代新形势下提出的符合我国实情的一大重要教育理念，它要求教师用好课堂教学这个主渠道，让各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。但是，课程思政不是一门具体的课程，而是将思政元素有机融合到各类课程之中，达到润物细无声的育人效果。因此，课程思政的实施，离不开有目的、有计划、有结构的课程设计。该文以课程思政和课程设计的辩证关系为切入点，以高校日语专业主干课程“日语口...

以混合模式进行教师教育技术能力培训自2005年4月教育部启动实施的全国中小学教师教育技术能力建设计划至今已有三个年头了。深圳市在进行教师教育技术能力培训的实践中，有效采用混合学习模式，取得了良好的效果。下面就谈谈我们的具体做法。混合模式实施背景由于参加教师教育技术能力培训的大部分学员是一线教师，教学任务重，只能利用课余时间参与学习。因此，经常组织教师面对面培训或组织教师进行长时间的面授都比较困难。...

小学英语教学中渗透中国传统节日文化的策略刘旭（山东省威海市火炬高技术产业开发区沈阳路小学　山东　威海　264200）[摘要]语言是文化的载体，没有一种语言能够脱离文化而独立存在。根据二语习得理论，环境是影响第二语言习得的关键因素，语言习得对学习者所处的课堂语言环境和社会环境有一定的要求。在小学英语课堂中，教师倡导采用多听英文歌曲、看英文电影、阅读英文原版小说等方式进行大量输入，同时也为英语学习创设...

关于小学数学单元模块式教学的实践探索摘要:小学数学知识的逻辑性强，一些学生在小学数学学习的过程中往往因为不能适应小学数学知识的学习特点而落后。为了改变学生的学习状况，相关的小学数学教师也应该探索单元模块教学方案。让学生按单元综合学习，从而提高学生的数学学习能力。摘要:本文阐述了小学数学单元模块教学的相关应用情况，通过合理设计教学内容、增进师生之间的相互交流、灵活掌握课堂节奏，完成了小学数学课程教学...

BOPPPS教学模式下美术造型教学作者：毕钰来源：《美与时代·美术学刊》2019年第04期        摘 要：在美术教育学的课堂中，为接近有效教学的目的，合理呈现美术教育学中美术造型教学的课堂教学体系，文章以莫高窟壁画中飞天形象为知识点，引入了BOPPPS教学模式进行模块化教学，让同学们更好地掌握莫高窟壁画中飞天形象的艺术特征。旨在增加课堂的完整性，进而...

㊀㊀㊀㊀㊀㊀基于网络课程平台的高等数学课程题库建设的探索与实践基于网络课程平台的高等数学课程题库建设的探索与实践Һ惠小健㊀王㊀震㊀陈㊀瑶㊀章培军㊀任水利㊀（西京学院理学院，陕西㊀西安㊀７１００００）㊀㊀ʌ摘要ɔ在信息时代，将现代教学技术与互联网科技应用到高等院校教学中已是必然趋势．本文基于网络课程平台建设了高等数学课程题库，对高等数学课程的考核方式进行了改革，将高等数学教学内容经过融合进而分成八大...

50AUTO TIMEAUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育模块化教学中职汽车运用与维修专业“双师型”教师培养方法探析周贤莆田科技职业技术学校 福建省莆田市 351139摘 要： 职业教育培养出服务现代汽车行业发展需要的高素养的技能型人才，多渠道建设一支政治素质好、业务水平高、实践能力强的“双师型”教师队伍就显得尤为重要。职业教育汽修专业的发展离不开教师水平的提升，学校应开展多途径...

美术设计专业的模块式教学法1美术设计专业模块教学的优势1.1增强专业学科间的连贯性，有利于提高教学质量美术设计模块式教学为教师提供了相对完整的教学时间，对相关或重复学科之间的课程进行有效整合，适应了美术设计专业教学连贯性的需要，提高了教学效果.美术设计模块式教学让教师有针对性备课，全力以赴进行教学设计，教师对相关知识的扩展和补充，使本专业课程从知识理论学习到实践能力训练的教学全过程一脉相承，理论与...

管理与标准化/ M a n a g e m e n t a n d S t a n d a r d i z a t i o n高职院校教师教学创新团队建设机制研究与实践王小刚，范征宇(常州信息职业技术学院，江苏常州213164)摘要：高职院校教师教学创新团队建设是推进新时代职业教育高质量发展的重大创新举措：对照新时代高职 教师教学团队建设要求，现有教师团队存在结构不合理、综合实践能力不足、协同创新...

基于BOPPPS教学模式的《高等数学》混合式教学设计作者：***来源：《科学与财富》2017年第32期        摘要：基于BOPPPS模型的混合式教学模式，就是根据BOPPPS教学模型，将课堂教学环节分为六个阶段，将前测阶段放在在线教学平台上进行，利用在线微视频帮助学生自主学习，通过在线测试结果的反馈，使课堂教学更有针对性；课堂上参与式互动教学主要解决...

小学教学中的常见问题与解决方法2023年了，小学教育不断改进，但仍存在一些常见问题，下面将围绕这些问题提出解决方法。一、学生学习兴趣不高，容易产生厌学心理学生学习兴趣不高，可能是教学方式单一枯燥或者教学内容过于枯燥乏味。解决这个问题可以采用以下措施：1、为学生创造积极的学习氛围，采用多种有趣的教学方法，通过故事、游戏等方式减少他们的厌学心理，提高他们的注意力和学习效果。2、教师要充分关注学生的学习...

42AUTO TIMEAUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育“双高”背景下高水平“双师型”教师创新团队建设研究与实践——以湖南汽车工程职业学院汽车运用与维修专业教师团队为例龙辉明　周定武湖南汽车工程职业学院 湖南省株洲市 412001摘 要： 职业院校师资队伍建设的关键是专业教学团队的建设。当前高水平“双师型”教师创新团队建设还面临教师企业实践经验不足、教师培养缺少动态管理和考核激...

教师教学创新团队成果总结一、实施教师立德铸魂工程，引领职业教育高质量发展将师德教育作为教师岗位培训的重要内容，开展“师德塑造、师爱传播、师风弘扬”三项行动，定期开展送教下乡、新农村社区共建、红教育等活动。以新时代“四有好老师”为标准，借助专业化的教师发展服务平台、教师培训示范基地，培育造就心怀匠人之心、常思育人之道、常修为师之德的高水平“四有”双师队伍，打造“智能工匠之师”，促进职业教育的高质量...

全国高等学校青年教师教学竞赛心得体会3篇全国高等学校青年教师教学竞赛心得体会1    青年教师 教学改革心得体会模块化教学    做为一名青年教师，我有幸参加了本次的教学改革。教学改革是一种新理念，新思想。这对我们每个人每个专业来讲都是一种挑战，都是一个新的开始，我觉得本次教学改革的核心是“为了专业的发展，为了学生的将来"，我想这就是本次教学改革的目的也是惟...

新教育“线上线下混合式”教学模式的探讨——以《数字电子技术》课程为例张晓红赵显红曹磊李劲伟（河南科技大学电气工程学院河南洛阳471003）摘要：新冠疫情为在线教学的发展提供了新的机遇。本文以《数字电子技术》课程为例，对当前线上、线下教学模式及存在的问题进行分析，同时，结合本课程在“线上线下混合式”教学中的实际案例，对“线上线下混合式”教学模式进行探讨。本教学过程设置为模块化结构，便于学生集中学习。...

课博"三教”改革：巳新时代职业教育高质量发展的内生动力吴广顺林紫怡匕畝埶帝衍X摘要：“教师、教材、教法”三项改革是落实“职教20条”重要举措，是职业教育“高质量发展”重要支撑。教师是教学的主导，是“三教”改革的根本；教材是教学实施的载体，是改革的重要内容；教法是知识传递的路径方法，是改革的着力点。本文从影响职业教育高质量发展的动力主体、动力载体、动力引擎三个维度，探析新时代职业教育高质量发展的内生...

146作者简介： 孙菲菲 (1989-)，女，汉，江苏沭阳县人，本科学历，中学二级教师，研究方向：体育教学。试论高中体育模块教学开展的现状与对策孙菲菲 江苏省沭阳高级中学摘要：高中阶段学生们的文化课程越来越繁重，学习压力越来越大。因此，体育教师要开展好体育模块教学，充分锻炼学生的身体，满足学生们的需求。在新的课程改革中，模块教学是一项重要内容，通过该模式的运用，体育教学的质量和效率会越来越好。下文...

AUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育模块化教学时代汽车  wwwautotime 新能源汽车检测与维修专业“教师，教材，教法”改革实施问题与策略——以广西商贸高级技工学校为例李国君广西商贸高级技工学校　广西南宁　530007摘 要： 进入21世纪后，科学技术快速发展，高级技工学校的教育发展和社会经济的发展有些距离，高技术的人才在高级技工学校得不到及时的培养...