人教版五年级英语下册教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。下面谈谈我对五年级英语下册教材的理解：...

Unit5 Seasons Story time 教案教学目标：1. 认识、会读单词spring, summer, autumn, winter; warm, hot, cool, cold; season2. 认识、会读每个季节对应的活动类词组fly kites go boating，eat ice cream，go swimming，have picnics，go climbing，make...

xxxx大学xxx学院毕业设计（论文）外文文献翻译系部xxxx专业xxxx学生姓名xxxx 学号xxxx指导教师xxxx 职称xxxx2013年3 月Introducing the Spring FrameworkThe Spring Framework: a popular open source application framework that addresses many of the...

Lesson20：The Spring Festival is Coming!教学反思Lesson20:The Spring Festival is Coming!教学反思本教案设计遵循新课标“培养学生跨文化意识”的理念，注重英美文化的讲述、理解，弘扬了中华文明，让学生享受了一顿文化交融的大餐，提高了学习兴趣，为进一步学习英语奠定文化基础。首先，教师带领学生一起贴春联、窗花，提灯笼。从而很快地把学...

Unit3  My school calendar单元备课一、单元学情分析   本单元主题为“ My school calendar”，根据五年级学习心理认知能力特点，教师在教学设计中要充分体现出课时目标明确，教学过程循序渐进，强化学生听说能力，侧重学生语言学习习惯和读写能力的养成的教学特点。 二、单元教学目标 1．能力目标 （1）能够初步感知一般将来时的语法结构，并能够在真实...

Unit 2 My favorite season Part A 第一课时Let's learn教学内容：    本节课选取自人教版五年级英语下册Unit 2 My favorite season Part A  Let’s learn词汇教学。本部分学习的单词是：spring, summer ,autumn ,winter ,season.本节课通过在课堂上和学生们...

5篇2022新陕旅版五年级下册英语教案在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?以下是小编带来的新陕旅版五年级下册英语教案内容，感谢您的阅读，希望能帮助到您!新陕旅版五年级下册英语教案1教学重点：1.词汇：season，spring，fall，summer，winter2.句型：What...

五年级下册英语第五单元教案内容在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。以下是带来的五年级下册英语第五单元教案内容，感谢您的阅读，希望能帮助到您!五年级下册英语第五单元教案1教学目标 知识目标：能够进行物品归属的问话与答语，并能根据物体的远近，正...

《My Favourite Season》教学设计一、教学设计思路借用季节图片导入本课时学习内容，然后配合英文歌曲、卡片和录音进行课程内容的讲解与学习，最后通过游戏的方式巩固所学知识。二、教学目标(一)知识掌握句型What’s your favourite season? 和What’s the weather like in…?以及单词spring, summer, fall，winter se...

英语教研活动发言稿【篇一：英语教研活动发言稿】  英语教研活动发言稿  各位尊敬的领导，英语老师： 大家好！非常感谢学校领导对我们英语教学的重视，提供给我们这样一个难得的交流机会。 语音是语言的物质外壳，语音教学是语言教学的基础。学习外语发音至关重要，发不好音，会给进一步学习外语造成一系列的困难。发音不正确就听不准，读不好，更谈不上用英语交流，而且还会直接影响到语汇的记忆和积累...

第二课时课时第二课时教学重难点1. 掌握Let’s learn部分的动词词组。2. 结合上一课时的句型进行对话练习。教学准备1. 课本录音教学  步骤Ⅰ.Warm-up (Revision)备注1.教师带领学生利用图片复习上一学期的相关动词词组，教师出示相关图片，学生回答并拼写。2.教师提问，学生根据实际情况进行回答。Ⅱ.PresentationLet’s learn1.教师播放Let’...

Unit 4 A Spring OutingPart A一、教学目标1. 巩固前一课所学单词。2. 巩固前一课所学句型：We are going for a spring outing.What are you going to take/wear with you?I’m going to take /wear……3. 能用一般将来时be going to结构表达打算要穿什么合适的衣服，带什么东...

Unit4ASpringOutingPartA教案1-优质公开课-闽教三起5下Unit 4 A Spring OutingPart A教案一一、教学目标1.能听说读写单词：spring outing, sports shoes, camera, climb, wear, take.2.掌握本课重点句型：We are going for a spring outing.What are you go...

Unit 4 A Spring Outing Part A 教学设计Unit 4 A Spring Outing Part A【教学目标】1．知识目标：词汇：Sping Outing, climb, mountain,water,thirsty, camera句型：We’re going for a spring outing. I’m going to take…with me.I’m goin...

A Spring Outing Part A【教学目标】一、语言知识目标1．学习词汇：spring outing, climb, mountain, water, thirsty, camera等。2．学习句型：What are you going to take with you?I’m going to take…with me。3．学习字母e和字母组合ea在单词中的发音。4．学唱歌曲：Flo...

Part B教学目标◆语言知识目标1.学习词汇：cloud，get on，shout，top等。2.学习句型：They are going to get on the bus.Now they are getting on the bus.3.学说韵律诗：Climb to the Top。4.功能：谈论春游时开展的活动。◆语言技能目标1.能够用所学的语言描述正在发生的事情。2.能根据图片中的情景，...

Unit 3 WeatherPart BLet’s talk & Let’s play 【教学目标】1. 能够理解对话大意，并以正确的语音语调朗读对话。2. 能够听、说、认读句型“What’s the weather like in New York? How about Beijing? It’s rainy.”。3. 能够在日常交际中灵活运用句型“What’s the weather...

小学六年级下册英语教案Lesson 1  I am not feeling well .教学内容：Lesson  1    I am not feeling well.教学目标：1、  词汇目标：能听、说、读、写单词 wear coat sleep tired 能听说认读单词 pass  headache  habit ...

言文行远教育实践2020-01·湖北教育文本的多元解读——以人教版英语四年级上册Unit 3Weather 教学为例文/周敏李明俊优秀的课大多是从深度且具个性化的文本解读开始的。“文本解读”究竟读什么呢？本文以人教版英语四年级上册Unit 3Weather Part A Let ’s Talk 为例进行论述。一、解读主题，制订目标文本解读要以语篇为单位，以主题意义探究为目的，在整体感知和理解的前提...

课题内容Unit 3 Weather第一课时教学目标1、能听懂、会说“Can I ...?”并能在适当情景中应用。2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。教学重  难点教学重点：句型：Can I wear my…? Yes，you can./No, you can’t.      词汇：wear  can ...

英语课文怎么“读”乐于阅读，基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯，掌握概括大意、理解词义、预测故事情节等基本阅读方法，基本掌握常用阅读策略， 初步形成语感，这是初中英语阅读教学的总目标。初一到初三不同年级阅读教学目标： 三级 1.能正确地朗读课文； 2.能理解并执行有关学习活动的简短书面指令； 3.能读懂简单故事和短文并抓住大意； 4.能初步使用简单的工具书； 5.课外阅读量应累计达到4 万词以上。...

小学英语《My favorite season》教案及说课稿1.题目：《My favorite season》2.内容：Teacher: It’s spring now. Which season do you like best?Mike: I like spring. It’s green.Wu Yifan: I like summer. I can eat ice cream in summ...

Module7教学目标语言知识目标功能谈论四季与天气语法全体学生能初步运用：We fly kites in spring.It’s warm today.等语句描述季节、天气以及不同季节里人们从事的活动部分学生能初步运用:It’s spring.等语句描述季节词汇全体学生能理解：we,fly,spring,summer,season,nice,warm,hot, autumn,cool,winte...

人教版五年级英语下期教材分析 农庄小学 ：唐仁才spring怎么读语音? 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学...

【第二课时】C Let’ s Act　D Let’ s Read1. 能听懂、会说garden，beach，jumper，并能掌握“be careful”的含义；能熟练地与他人谈论季节和天气。2. 能借助插图阅读和理解D部分课文。3. 关注季节和天气，能就此话题与他人展开交流。能熟练地运用本课描述四季及不同天气的句型自由谈论天气状况；阅读理解课文D部分。能借助插图阅读与理解课文D部分的小故事。St...

Unit 7 Spring Festival【单元教材分析】功能：谈论及描述春节的文化习俗。教学重难点：能听懂、会说并认读句子“What do you usually do at Spring Festival”“We visit relatives and friends…‘Did you vis it your relatives? Yes, we did．What will y ou do...

Part B　Let’s try　Let’s talk教学导航一、教学目标1．能够根据录音内容选择正确的图片，在教师的指导下结合图片理解对话大意。2．能够划分意，用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角表演。3．能够运用句型“Why?”“Because I like summer vacation.”来问答喜欢某个季节的理由。4．能够理解单词because的意思并会读。二、教学重点、难点能够运用...

Unit 3 Spring Begins from March教学设计教学目标知识与能力1、能听、说、读、写词汇：January, February, June, July, August, September, October, November, December。2、复习巩固数字1-12，并学习与其对应的12个月份。过程与方法在读对话的同时应注意一些单词的拼写及一些单词的正确拼写。情感态度价...

新人教版小学英语五年级下册第二单元终结教案总6节Unit2 My  favourite  season第一课时主备教师：刘小莉教学时间：2015年月日第三周星期教学内容： A  Let’s learn 、  read  and  match教学目标：1、能够听、书、读、写单词：season , spring , summer , autu...

Unit 2 My favourite season课题：PEP6  Unit2  No.1  教学目标：知识目标：1.听说认读词汇：winter, spring, which, best, snow 2.能在情境中运用句型：Which season do you like  best?Winter.技能目标：1. 能够完成听录音填写单词的活动。2. 能够在...