spring是什么意思coldUnit2 Spring is warm.道县白马渡中心小学邓著春一、教学目标:1.能听懂、会说四季的单词:spring、summer、autumn、winter及已学的天气单词warm、hot、cool、cold。2.能用句型“I’I like spring. / I don’t like summer. Spring is warm.”与他人讨论某地四季的天气情...

Unit 2 I Like Spring教学内容：本节课为EEC教材小学课本四年级下册第二课“I Like Spring”的第一课时。本节课我主要采用了“学本式”成长课堂的教学理念进行设计。EEC教材以素质教育为根本指导思想，所选课文内容贴近生活，真实实用。本课的设计意图着重让学生掌握季节，天气，的单词“spring, winter, warm,which,snow,skating”在此基础上还能...

课题：《英语》（新标准）（三年级起点）六年级上册Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival.教材分析本课教材为外研社《英语》（新标准）（三年级起点）六年级上册Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival.本单元的话题是谈论自己喜爱的中外节日。...

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 spring是什么意思1教案背景1，面向学生： □√中学  □小学        2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：1. 预习词汇Spring Festival, get ready for, sweep away, all the year round, traditio...

Module7 unit 1 We fly kites in spring教案教学目标：1、会听、说、读spring\summer\autumn\winter\warm\hot\cool\cold这八个单词。2、运用句型“It’s +天气情况+ in +季节”和“What do you do in +季节？”并描述不同季节的天气变化情况以及不同季节的活动又是什么。教学重难点重点：会听说spring...

Lesson Design课题TopicUnit 3 Lesson 1 Spring Festival课型SubjectReading课时Lesson Period1教学目标Teaching GoalsStudents will be able to 1. get the basic information from three account by filling a form.2. analy...

Unit 4 Let's go on a picnic教案（陕旅版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址  单元（组）教学计划  单元（组）序号  Unit4  单元（组）名称  Let’sGoonaPicnic  课时数  4  知  识  目  标  能听说读...

闽教版小学英语第六册Unit5 Sports Day Part A教学设计教学目标一、语言知识目标1．学习并掌握以下词汇：Sports Day，meter，long jump，high jump； 2．学习并理解以下词汇：fast , try  3．学习并运用以下句型：We are going to have a Sports Day.   A: Who will…?B:...

教师学科教案[  20  – 20  学年度 第__学期 ]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校Unit 4 A Spring Outing Part A教案二一、 教学目标1. 巩固前一课所学单词。2. 巩固前一课所学句型：We are going for a spring ou...

闽教版Unit 3 A Spring Outing教案一、教学目标1.知识目标：1)词汇：get on, move, cheese2)句型：The students are getting on the bus.The bus is moving.2.技能目标：1)能正确使用现在进行时讲述正在发生的事情。2)能初步理解一般将来时、现在进行时的区别，并学习正确运用这两种时态。二、教学重点、难点1.重...

新课标小学英语PEP五年级下册教材分析与教法建议一、学生知识能力习惯态度分析：  五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、五年级下册的教材特点 ：（以话题为纲，交际功能为线，兼顾...

We fly kites in spring教学反思We fly kites in spring教学反思本节课的教学目的是能听说、认读spring、summer、autumn、winter、hot、warm、cool、cold这八个单词,能灵敏运用It’s warm in spring.这类语句说明季节特征，能用We fly kites in spring.这类语句说明不同季节开展的重要活动。让学...

inspring是什么意思Module7 Unit1We fly kites in spring 教学反思   本节课是围绕着“有效教学”这个主题开展的，本着新课改对课堂教学活动提出的“和谐高效”理念，我从学生的学习兴趣出发，通过各种寓教于乐的活动，创设和谐，愉悦，生动的课堂氛围，利用图片PPT,TPR等教学手段，创编了chant, 本节课的教学目...

It's warm in spring.一·教学目标： 1，会认读单词warm,hot,cool,cold,wear,jacket. 2, 会运用句型It’s warm in spring.We often wear sweaters.二·教学重难点： 1.重点：学会句型 It’s warm in spring.We often wear sweaters. 及单词warm,hot,cool,c...

新概念第一册目录题目Lesson 1 Excuse me！对不起！Lesson 2 Is this your…？这是你的……吗？Lesson 3 Sorry，sir. 对不起，先生。Lesson 4 Is this your…；这是你的……吗？Lesson 5 Nice to meet you. 很高兴见到你。Lesson 6 What make is it？它是什么牌子的？Lesson 7 Ar...

Unit 4 A Spring OutingPart A一、教学目标1. 能听说读写单词：spring outing, sports shoes, camera, climb, wear, take.2. 掌握本课重点句型：We are going for a spring outing.What are you going to take/wear with you?I’m going to t...

《Our favourite festival is the Spring Festival》教学反思---Module 4  Unit 2本节课的教学内容是《Our favourite festival is the Spring Festival》，是小学第七册第四模块第二单元的一节课，本单元的教学重点是学会中国的四大节日用英语应如何去说，引导学生运用英语去表达自己喜欢的节日；教学...

英语学科“情景体验式”课堂模式5篇第一篇：英语学科“情景体验式”课堂模式英语学科“情景体验式”课堂模式一、模式内涵阐释“情景体验”即以教师根据每课的内容，利用相应的图片、声音创设情境，以体验为基本教学手段，通过创设体验式教学情境，达成教学目标。这种新的教学方式以尊重学生主体性和充分体现人本关怀的崭新姿态、以清新而富有活力的教育流程、以饱含魅力的课堂情境吸引学生，以此达到培养学生自主探究学习能力的目...

Unit5 Seasons (story time)教学目标：1、能听懂、会读、会说、会写单词：spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool, cold.2、能听懂、会说、会读句子：We like spring/summer/autumn/winter. In …,it is warm/cool/hot/ cold. We…(具体的活动)3、能自由...

Spring is coming 说课稿&教学反思巨家镇中心小学  马金芳 一、教材分析陕旅版教材作为启蒙教材，尽量避免了传统课程的缺点，渗透了学生的兴趣、经验等，重视学生的情感，能结合实际，贴近生活，插图也较生动活泼。本课是第五册的“Unit2 Spring is coming”内容，它是功能型的交际训练课，话题“seasons”，与我们的生活息息相关，较为有趣，较易激发学生兴...

Four Seasons  教学目标1.四会掌握单词: spring, summer, fall, winter.                      2.三会掌握单词: season, warm, pick, snowman, cool.3.能听懂会说，会读： The...

单元教学计划一、教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写season, spring, warm, summer, hot, autumn, cool, winter, cold2.能听懂、会说、会读、会写 In spring, it is warm. We go boating。3.能在老师的指导下有感情地朗读本首诗歌。4.能表达四季的气候特征及人们相应的活动。二、教学重点：1.能听懂、会说、会读...

　Step 1 Warm-up  　1.Greetings.  　 2.Let’s sing:  　What’s your favourite season?    　Step 2 Pre-reading  　1、T: We have learnt four seasons. They are….(学生看课件依次说出四个季节名称)Yes....

PEP五年级下册第二单元《My favourite season》教学设计曹妃甸区唐海镇新立小学                    张莉娜PEP五年级下册第二单元《My favourite season》Period 1一、教学内容：PEP五年级下册第二单元《My favourite seas...

英语三年级下册my family说课稿英语三年级下册my family说课稿作为一名老师，就难以避免地要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的英语三年级下册my family说课稿，希望对大家有所帮助。英语三年级下册my family说课稿1一 、 说教材我说课的内容是小学三年级下册第二单元第六课，本课是功能型的交际型的交际...

myspring是什么意思小学英语_myfavoriteseason教学设计学情分析教材分析课后反思五年级下册unit 2 A let’s learn 教学设计教学目标：能够听说读写单词：season, spring, summer, autumn, winter.能够使用句型“what’s your favourite season? ”提问，并能够根据实际情况回答。能够看懂指示语，并按照指令完...

《myspring是什么意思My favourite season》评课稿在本学期英语组的第一次教研中，Miss Tao执教了五年级PEP第六册Unit 2 My favourite season Part B Let’s learn一课。在前一次的试教的基础上，这一次的课堂教学思路清晰、条理分明，在教学目标的达成和重难点的突破上也都有值得学习的亮点。一、新旧结合，扩充语量在本课教学目标的设定上，...

《My favourite season》评课稿在本学期英语组的第一次教研中，Miss Tao执教了五年级PEP第六册Unit 2 My favourite season Part B Let’s learn一课。在前一次的试教的基础上,这一次的课堂教学思路清晰、条理分明，在教学目标的达成和重难点的突破上也都有值得学习的亮点。一、新旧结合,扩充语量在本课教学目标的设定上，陶老师将重点放在了本课时中...

学情分析方案基本信息县 (市、区)学校姓名学科英语能力维度√学情分析 □教学设计 □学法指导  □学业评价所属环境√ 多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境微能力点A1 技术支持的学情分析教学环境班级多媒体教室教学主题Unit 2 My favourite season myspring是什么意思Part A Let's talk&let’s learn教学对象五年级学生...

教师学科教案[  20  – 20  学年度 第__学期 ]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校UNIT ONE SPRING IS HERELesson 3教案教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the me...