教师教学工作计划excel一、教学目标1.1  教学目标本学期的教学目标是：（1） 促进学生学科知识的掌握和运用；（2） 提高学生的学习能力和解决问题的能力；（3） 培养学生的创新意识和团队合作精神。1.2  本学期的教学目标分解（1） 学科知识的掌握和运用：  对于不同年级和不同能力的学生，需让他们掌握相应的学科知识，并且能够在实际应用中运用所学知识。（2） 学习能...

2023信息技术教学工作计划（精选29篇）2023信息技术 篇1一、指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负...

OMMERCIALC A CCOUNTING124学科建设3.主要教学内容与教学活动匹配。将课程内容按照所要达到的“预期结果”以及教学活动贡献度进行结构化处理（见表1）。四、总结基于OBE 理念对所得税会计课堂活动的重新构建是一个教学内容、预期结果、教学活动三要素动态匹配的过程：一是根据对教学结果的深入分析精选教学内容，即教学内容与教学结果的匹配；二是明确各种教学活动能使学生达到什么样的状态，着重...

混合式教学模式在“物理化学实验”中的探究与实践王迎，张为超（江苏师范大学化学与材料科学学院，江苏徐州221116）［摘要］针对传统线下教学模式在“物理化学实验”课程开展中所存在的难以满足学生的个性化发展、理论课程和实验课程教学进度不一致及单一教材难以满足多元化的教学需求等问题，结合“雨课堂”应用于教学中的优势，该文探讨了一种基于“雨课堂”的线上线下混合式的教学模式在“物理化学实验”课程中的应用模式...

线路交叉跨越测量教学方法探讨作者：李力沛来源：《华中电力》2014年第04期        摘要：交叉跨越测量是输电线路工程设计、施工、竣工等环节重要的测量要素，交叉跨越测量成果是反映输电线路对跨越物的最终交叉跨越距离，它直接影响输电线路工程的质量、工程造价及运行安全。本文针对交叉跨越物无法直接到达的情况，对交叉跨越测量方法进行探讨，结合经纬仪、全站仪、GP...

基于数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探究摘要：新时代数学课程的实施，是推进素质化、综合化、教育化的一条有效的路径。文章以人教版初中数学教材为例，说明了新时代教师的数学核心素质观念和观念的变化，关于实践的策略和方法的探讨。关键词：数学核心素养；初中教学；数学教学；初中数学引言目前，我国“双减”和国家深化教育体制的深化，使初中教学的内涵更加丰富。在初中教学的课程教学和教学过程中，要把培养学生的...

表格的制作教学反思 表格的制作教学反思1  《表格信息的加工与表达》是信息技术基础第三章第二节的内容，学生已经有了一定的文本处理技能，因此我们这节课在Excel环境下讲解，通过教师讲解，学生练习，要求学生掌握最近的知识技能。  第一部分：依据教材实例“高一年级创建文明班集体”评比，贴近学生们的生活，以此任务为教学实例，充分调动学生参与的积极性和热情，激发学生探究的热情。&nbs...

基于培养学生兴趣、提高责任感的基础化学“课程思政”探索李秀艳*，张聚华，唐艳辉，孙志敏，张，聂素双(北京服装学院材料设计与工程学院，北京100029)[摘要]培养学生是每一位教师的使命所在。如何培养学生树立正确的价值观、人生观是每门课教师的责任。“课程思政”注重以价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标，在有机化学、物理化学等课程中融入中华优秀传统文化理念与相关科技知识，既有利于树立学生的...

年度第二学期电教工作计划根据教育局电教管的工作会议精神和要求，围绕学校本期工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际状况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，抢占教育的制高点，努力建设现代化的师资队伍，培养跨世纪的高素质人才，切实提高我校课程改革与素质教育的质量，实现新的跨越。工作目标:excel线上教学课程1、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师用心探索构建新型的...

收稿日期:20210104基金项目：广西自治区级教学改革研究项目(2019JGB354)，梧州学院2020年教学改革项目(Wyjg2020A012)作者简介：胡榕华(1967 )，男，本科，高级工程师，主要从事化工原理教学与研究工作,E-mail:1135241969@qq；通讯作者：陈玉凤(1985 )，女，博士，副教授，主要从事化工类课程教学与研究,E-mail:chenyfw@126...

工作分析心得体会 工作分析心得体会篇1  物理学是建筑在实验基础上的一门科学，在中学物理教学中，建立物理概念和规律，都是通过实验实现的。教育研究资料表明：人从外界所接受的信息绝大多数是从视觉通道进入的，也就是说，人的大量知识是通过观察获得的。在教学中，积极引导学生认真观察、科学思维，借助实验中生动的、直观的鲜明的效果能将学生引入五彩缤纷的物理世界。怎样才能取得良好的实验效果呢?这就要需要...

2023年教师资格（高级中学）-信息技术知识与教学能力（高中）考试备考题库附带答案题目一二三四五六总分得分第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(单项选择题)(每题 3.00 分) 下列不属于进程控制子系统功能的是（ ）。A. 进程通信B. 存储器管理C. 高速缓冲机制D. 进程调度正确答案：C,2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在PowerPoint的（ ）视图下，可以采用拖放的方法来...

小学教师信息技术测试题四含答案一、选择题共50题,60分;1-10每小题2分,11-50每小题1分excel线上教学课程1.对信息技术与课程整合理解正确的是;2分A信息技术具有海量储存、易于处理等优点,在课程中应用信息技术定会降低教师的工作强度B要想做到信息技术与课程整合,需要尽量在所有课上都运用信息技术C信息技术与课程整合就是要把信息技术、信息资源和课程进行有机结合D信息技术与课程整合强调的是在...

基于“学习通”APP的高职英语形成性评价的实践与思考——以柳州城市职业学院《高职英语》课程为例  摘要：本文柳州城市职业学院《高职英语》课程为例通过分析高职英语基于“学习通”APP实施线上线下混合式教学的现状，发现其诸多的优势和便利。提出基于“学习通”APP的高职英语形成性评价体系。并对这一体系中涉及的考核的种类、权重、次数、积分等重要参数给予指导性意见。    &n...

教书育人（上旬刊）2021年第03期“后疫情时代”关于教育教学的思考严幸钰1严兰兰2（1.湖北浠水县团陂高级中学；2.东华理工大学理学院）［摘要］2020年初，新冠肺炎疫情的突然爆发打乱了人们的生活节奏，同时也给了人们一个重新审视未来教育的机会。经历了灾难以后，人们要更加理性地追寻教育的本质，要将“立德树人”摆在教育目标的首位。所有的课程都包含育人的元素，所有的教师都承担育人的义务。在教学实践中，...

心科教论坛科技风2021年3月D01：10.19392/jki.1671-7341.202107028高职护生对护理伦理学线上教学的效果评价汤耀华九江职业大学江西九江332000摘要：目的：调查2020年上半年居家上课期间，三年制高职护生对护理伦理学线上教学的效果评价。方法：通过收集某高职护理学院2018级三年制所有返校护生，居家线上学习护理伦理学教学的评价的调查问卷。同时，调取2017级的...

浅谈线上教学给医学教育带来的利弊与展望作者：陈迎晓，郑孺来源：《现代职业教育》2021年第49期        [摘 要] 目前全国各地各院校兴起网络教学，温州医科大学第一临床学院通过钉钉教学模式取得了较好的教学效果。对线上教学工作进行总结分析并做了展望，为新时代下如何提高教学质量提供经验和对策。        [关...

第42卷总第122期2021年6月Vol.42,No.2June, 2021西北民族大学学报(自然科学版)Journal of Northwest Minzu University(Natural Science)“画法几何及制图”课程教学革与实践探索——以西北民族大学为例王婷婷，孙初锋，王爱军，王志超，刘志远，纳丽萍，李璐，金F，李贵花(西北民族大学化工学院，甘肃兰州730030)［摘要］工程教...

a5个人能力提升总结及存在的问题和改进的措施a5个人能力提升总结及存在的问题和改进的措施「篇一」一、自我分析：1、曾经参加了全国中小学信息技术能力提升工程培训，顺利通过，对本次2.0培训不太陌生；2、在长期教学中能自己制作PPT或希沃课件并运用，能使用WPS等基本的办公软件；3、比较喜欢用信息化的方式，使用手机WPS和电脑处理备课、听课等事务，有一定的信息化基础；4、自己制作的课件欠缺精美与实用，...

疫情下高职护理专业病理基础 线上教学与 线上线下混合式教学效果分析摘 要：目的 探讨疫情下高职护理专业病理基础线上教学与线上线下混合式教学的效果，以期为更好地提升教学质量提供依据。方法 采用随机抽样法选取430名高职护生为研究对象，进行线上教学和线上线下混合式教学效果成绩分析与问卷调查，对所得数据进行统计学分析。结果 线上线下混合式教学成绩明显优于线上教学成绩（P<0.01），学生对线上线下...

156囱魁科技2020年•第11期新冠肺炎疫情背景下线上教学探索与体会◊广州工商学院黄汝丽与线下课堂教学方式相比，疫情期间的在线教学环境和重心呈现出不一样的特点。线上教学既有方式灵活、自由度高，教学资源丰富、内容来源广泛，依托平台大数据，适合开展精准教学等优点，也存在受网络信息技术条件的制约、学生易分散注意力、师生情感交流缺失、实践教学存在操作上的难度、考核评价易失公平等不足，如何保障在线教学与线...

新冠疫情背景下篮球线上教学学生兴趣调查及对健康素养影响研究1.前言1.1选题依据突如其来的疫情给人们的生活和工作带来不便，人们只能居家隔离，健康素养就成为疫情期大家比较关注的话题，尤其是学生的健康素养，家长、社会、国家非常重视。所以疫情期间，学生们可以通过篮球的培训，提升学生们的身体健康素质，同样在新冠疫情背景下，篮球培训线上教学能激发学生们的兴趣，从而培养学生们篮球兴趣。[1]兴趣的培养是一种无...

2022新课标教学实施计划  教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。那么，你需要什么样的教学实施计划呢？下面是本店铺为大家整理的关于2022新课标教学实施计划，欢迎大家来阅读。  2022新课标教学实施计划（篇1）  20__-20__学年度第二学期开始了。新的学期里我担任四年级一班的英语教学工作。为切实有效的做好英语教学工作，顺利完成本学期的...

基于OBE理念的计算机应用基础课程设计研究摘要：基于OBE理念的混合式教学模式强调学生中心、成果导向、持续改进，计算机应用基础通常是各高校在大学一年级开设的一门公共基础课程，主要讲授内容为计算机理论知识及办公软件应用等，目前有较为充足的网络学习资源，且课程学习目标容易成果化，本文尝试将基于OBE理念的混合式教学模式引入计算机基础课程设计中，力图解决课程教学效果不理想等情况。一、引言20世纪80年代...

钉钉+学习通双平台线上教学的实施与反思 作者：***来源：《速读·中旬》2020年第02期        摘 要：在“停课不停教，停课不停学”的大背景下，教师的信息化教学能力和学生信息化学习能力都面临着挑战，本文以高职会计专业专业核心课《财务管理》为例，来探讨如何使用钉钉+学习通双平台实现线上教学，并对实施后的效果进行总结和反思，以期对教师的信息化教学能力和...

78基于网络教学平台的线上授课教学设计探索与实践——以《高级财务会计专题》课程教学为例步　瑞( 广东白云学院，广东　广州　510550 )【摘　要】为了防范疫情，学校响应国家教育部“停课不停学”的号召，制定了该校在线教学的工作方案。面临挑战，为保证线上教学工作的如期正常进行，本文以《高级财务会计专题》课程教学为例，探索适合于网络教学平台的线上授课教学方法，通过实践发现网络教学平台线上教学存在的问题...

中职计算机基础课程线上线下混合式教学应用摘要：教育信息化改革，催生了很多新式教育手段的诞生，尤其是线上教学模式的出现，学生可以足不出户的进行学习，提升学习效率，相较于线下学习更加灵活、自主，但同时线上学习即便资源丰富，但管理机制存在欠缺、师生交互程度有所不足等问题，因此线上教学无法完全替代线下教学。传统线下教学，师生面对面交互，有着相较于固定场所来学习知识和技能，并通过作业和考试等方式检验学习成果...

信息技术课是学生感兴趣的课程，认为这是放松课，那么如何使同学们在放松中学习知识，又在学习过程中放松精神，就是教师应该考虑的关键问题了。个人认为教师首先要有一种饱满的激情，用你的激情去激发学生，感染学生，同时课堂上的举例练习应贴近学生的学习与生活，使他们对学习产生兴趣。关于课前准备的反思（一）我首先对本节课的知识难易度进行了分析，也对学生前面两节学过的知识进行了总结，从而确定了本节课的教学目标、教学...

说课堂主要内容一、基本情况1.教学项目名称（商务数据分析-市场销售预测）2.专业：国际贸易专业本课程学生适合在电子商务或其他企事业单位从事商务数据搜集、整理、分析与应用、数据化运营与管理及自主创业等工作。初始就业岗位主要包括：数据分析专员、数据分析师、平台运营专员、电商运营助理等。经过3-5年工作经验积累后，可向具有管理职能和综合业务职能的岗位发展，主要包括：数据分析经理、运营主管、电子商务主管...

办公自动化杂志一、前言计算机文化基础课程是各高等学校所有大一学生必修的公共基础课，当今世界计算机技术飞速发展，对计算机操作技能的要求越来越高，计算机文化基础课作为一门公共课，要求传授内容也越来越多，该课程作为学生后续专业课程学习的必备信息技能，无论对后续的学习还是工作、科研生活都具有非常重要的意义。[1]在这种情况下，我校计算机文化基础经历了授课方式，授课课时等多方面的变化，授课方式由原来的老师主...