（2011.06.27）网络教育应用期末复习指导（文本） 程罡：大家好！欢迎大家参加课程的期末复习指导及答疑活动。各位同学可以随时跟贴提出疑问，我会在本次活动中解答。如果在活动后提出的问题，我也会在考前回帖解答。一、期末考试的题型和题量题型分为选择（15分）、判断（5分）、简答（50分，5题）、论述（30分，2题）4种。题量不大，1个小时左右即可完成。平时的三次作业占课程总成绩的30%，期末考试占...

教案首页2020-2021 学年第一学期                  2020 年月日周教学环节教师教学活动学生学习活动设计意图组织教学  1.宣布上课，问好，课前点名。2.检查学生仪容仪表。3.按原教室坐次分组排队进入实训室1.起立问好2.自我检查提醒学生上课及注意文明礼貌。新课讲授2.3...

《TCP/IP协议分析与应用》课程教案一、课程定位计算机网络技术已经成为现代信息社会发展的基础，《TCP/IP协议分析与应用》是现代网络的核心内容之一。本课程属高职高专计算机类专业的专业基础课或专业主干课，对于计算机专业而言，则是一门理论性和实践性都很强的专业课程。本课程采用理论与实际相结合的方法，充分体现能力本位的思想，注重基础理论知识与学生实践能力的培养，力求理论与实践相结合，达到既有一定的理...

关于高职学前教育教学资源库建设的思考    1. 引言    1.1 背景介绍    近年来，我国高职学前教育教学资源库建设备受到越来越多的关注和重视。随着社会的快速发展和信息化技术的日益普及，传统的教学模式已经无法满足现代学前教育的需求。教学资源库的建设成为了提高教学质量、促进教学改革的重要途径。    现阶段，我国...

教学管理信息化建设中存在的问题及对策    【摘要】    教学管理信息化建设对于教育行业的发展起着至关重要的作用。在建设过程中常常面临着诸多问题。技术设备不完善、教师培训不足以及系统缺乏整合性是目前存在的主要问题。为解决这些问题，需要加强技术设备的更新与维护、加强教师培训和能力建设，同时建立一个完善的信息系统整合机制。只有通过这些对策的实施，才能够更好地推...

高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设探析    【摘要】    本文围绕高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设展开探讨。在分析了研究背景、研究意义和研究目的。在解析了跨境电子商务专业教学资源库建设现状、必要性、思路和方法、实施策略，以及可能遇到的问题及解决措施。在总结了高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设的意义，未来展望和结语。文章旨在为高职院校提供指导...

智慧校园建设背景下教学资源共享体系研究    随着信息技术的飞速发展，智慧校园建设已成为教育领域的热门话题。智慧校园利用信息技术手段，加强学校内部管理、提高教育教学质量，打造数字化校园。在智慧校园的建设过程中，教学资源共享体系的建设是一个重要的环节。教学资源共享体系可以促进教育资源的互通互联，提高教学效率，促进教师专业发展，为学生提供更好的学习体验。本文将围绕智慧校园建设背景下...

数字化教育资源共享平台建设与教学改革研究随着信息技术的飞速发展和互联网的普及应用，数字化教育资源共享平台逐渐成为了教学改革的重要路径之一。本文将就数字化教育资源共享平台的建设和其对教学改革的影响展开论述，并探索如何进一步推动数字化教育资源共享平台的发展。一、数字化教育资源共享平台的建设数字化教育资源共享平台是一种集教育资源、教学内容、教学工具于一体的在线平台，旨在提供方便、高效的教育资源共享服务。...

高职院校共享型专业教学资源库建设核心问题研究    【摘要】    随着高职院校教育的不断发展，共享型专业教学资源库建设成为当前教学改革的重要议题。本文从现状分析入手，探讨了高职院校教学资源库建设面临的挑战和机遇。在共享型专业教学资源库构建方面，重点讨论了资源整合与优化、师资队伍建设与培训、平台功能完善和使用以及学生参与度和效果评估等核心问题。结合实际情况，...

教学资源共享管理规定一、背景介绍教育是国家发展的重要支撑，而高质量的教学资源是优质教育发展的关键。然而，长期以来，教育资源的分配不均衡和教学资源的浪费现象仍然存在。为了进一步加强教学资源的有效配置和管理，提高教育资源的利用效率，教育部制定了教学资源共享管理规定，为教育资源的共享和利用提供了明确的指导。二、共享教学资源共享是指教师、学校等教育单位之间共享教育教学资源，实现资源优势互补，提高教育教学效...

浅析高校教学资源库现状与建设    【摘要】    本文旨在浅析高校教学资源库的现状与建设。在将介绍背景、研究目的及研究意义。在将阐明高校教学资源库的定义与特点，对现状进行分析，提出建设策略，揭示现状存在的问题并提出解决对策。在将探讨高校教学资源库的发展趋势，展望建设成果，并进行总结反思。通过本文的研究，有望深入了解高校教学资源库在教学中的重要作用，为高校的...

《网络协议》教学设计一、教学目标【课程标准相关内容】1、理解网络协议的基本概念。2、能描述网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想。3、能描述因特网TCP/IP 协议的基本概念、思想与功能。【知识与技能】1、理解网络协议的基本概念。2、掌握网络协议软件安装的方法。3、能描述网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想。4、能描述因特网TCP/IP 协议的基本概念、思想与功能。【过程...

课题Internet地址科目计算机网络基础教师 课型新授课教学目标知识目标1、理解IP地址的基本概念；2、掌握IP地址的格式；3、了解IP地址的查看方法；4、了解IPv6的格式。能力目标1、培养学生分析问题、解决问题的能力；2、培养学生团队协作的能力。情感目标1、激发学生对专业技能学习的兴趣；2、培养学生自主学习能力以及对知识的归纳总结能力；3、提高学生的法律意识和网络安全意识。教学重点IP地址的...

学校教研活动方案（优秀9篇）为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为其中一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是白话文整理的学校教研活动方案（优秀9篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。教研活动方案篇一一、研修活动目的今年学校继续大力推行省学课堂，其中如何落实好每个省学环节才能进一步促进基础薄...

计算机教学工作方案三篇计算机教学工作打算篇1一、课程性质本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。重点介绍计算机网络的根底学问和组网方法。全书共由9个章节组成。介绍了数据通信根底学问、网络体系构造、TCPIP等协议的构造及功能、网络硬件等组建计算机网络的根底理论学问，还介绍了简洁计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等。最终具体介绍了internet的应用以及常用维护软件等...

蓝 鸽 集 团L a tcpip协议在设计时就考虑了如何解决安全问题n c o o G r o u pLBD2012V蓝鸽VDI云网络多媒体教室技术方案一、方案背景 1、教育信息化建设要求顺应国家教育事业发展的战略要求和规划，近年来信息化建设规模庞大、发展迅速，学校信息网络不断完善，作为高科技教学手段之一的电脑网络教室自然是信息化建设的重中之重。电脑网络教室是以计算机网络为基础构建的一种辅助教学...

课题Unit 2 What time do you go to school？（第1课时）教学批注教学设计一、教学三维目标1.知识与技能：(1)通过本单元的学习，使学生掌握相关的时间表达方法以及相关的词汇，能够就生活中的时间安排及日常活动来交谈；能够就生活中的时间安排及日常活动来交谈；(2)通过情景设计来激发学生学习的学习兴趣，并培养学生的自主学习和与他人合作的精神；与他人合作的精神；(3)通过谈...

平板电脑评语【篇一：平板电脑在英语课堂中应用论文】 平板电脑在英语课堂中应用论文 摘 要：平板电脑是否应该在课堂中应用，一直都在争论与探索当中，但是无论哪一种技术，在应用于教学的时候必须服从一个关键性的原则——提高课堂有效性。看一看，它是否对传统教学有补充；是否对学生探究能力有帮助；是否对学生合作能力有促进。如果传统的方式是高效的，那就没有必要去使用。只有在传统无法达到，而平板电脑的使用能促进课堂...

Unit 1 The first period一、教学内容：Story time二、教学目标：1. 能初步听懂、会说、会读单词：timetable, PE, Science, fun, playground.2. 能初步听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music.3. 能初步听懂、会说、会读句型：Welcome ba...

yesterdayiwenttosamandAmy'school教学反思教材分析    本课时的重要知识文本内容为Lingling给大明写的信，信中涉及用第三人称复数来描述他人学校日常生活作息。其次，简单介绍了六个音素的规律。最后对第一课时的功能句进行复习的同时，拓展新的功能句：what do you do…?    Did you…?课时教学目标1.知识目...

第3课时  B（Let’s talk & Let’s play）教学设计教学目标1、知识目标：学生能够理解对话大意；能够用正确的语音语调朗读对话；能够在情景中理解词组get up, go to school, hurry up的意思并能正确发音。2、能力目标：能够在情景中综合运用核心句型：What time is it?及答语It’s... It’s time...

微课名称五下Unit5 Recycle 1课前  动画中感知时间管理的重要性学段及教材内容学科小学英语年级五年级单元Recycle 1教学目标能够在语境中熟练运用所学词汇及句型，描述日常作息与周末安排，巩固复习所学的语言知识。教学需求分析学习者起点水平分析本课为五年级下册Recycle 1 P33。学生在本单元已经学过一些关于日常作息的英语表达及相关知识,对这一课的内容应该会充满兴趣,学...

鲁科版英语三年级下册Unit 6 Lesson 2 It’s time for class教学设计Unit 6 timeLesson 2 It’s time for class. 教学设计一、教学目标：知识目标：1.能听懂、会说、认读单词：class, games 和能听懂、会说并认单词和短语 thirty ，go home。2.将所学单词及短语运动到句型：“It’s time for&nbs...

【摘要】译林版小学英语与牛津小学英语相比，突出了新课标中对语法的要求，从五年级上册开始新增了一个Grammar time 板块。本文结合具身认知理论，通过Grammar time 板块的课堂教学实例，从实境感知语法、实感理解语法、离线运用语法三个方面，就提高板块教学实效、提升课堂教学趣味性进行了探讨。【关键词】具身认知实境感知语法实感理解语法离线运用语法具身认知理论下小学英语语法教学的优化——以译...

小学英语湘少版三年级下册《Unit 5 What time is it?》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1. 能初步感知、体验数字1——10.，并理解意思;2. 能在情境中感知如何问询时间，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语:What time is it?  It’s … o’clock.tabletime3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试...

Unit 1 Our school subjects一、教材分析:  本单元的主要内容是谈论新学期的科目和课程表。重点是科目的名称以及与此相关的句型。通过谈论彼此喜欢的科目，在此情境下练习句型What subjects do you like? I like…并学习日常交际用语 Welcome back to school. Nice to meet you.本单元重点词汇有：timet...

tabletime优质资料---欢迎下载Unit1 Our school subjects【教材解读】本单元主要学习谈论新学期的科目和课程表，要求学生会说一些科目的名称及相关的词等。如timetable ,PE,Science,本课通过Miss Li在学校课堂给学生新学期的第一节课，介绍新学期的课程安排。第二个场景是在课间休息时，学生们在讨论自己喜欢的科目，最后他们一起上体育课。活动及对话要求学生...

信息技术与初中英语教学度融合的方法与策略探究全文共6篇示例，供读者参考篇1    Tech in English Class? Awesome!    Hey there, fellow kids! Can you believe how much technology has become a part of our lives? From the lat...

学习内容简介本课程是介绍走进学生的教学——移动设备在课堂教学中的应用。随着移动设备的越来越普及，它对教学的方面的优势也体现的越来越明显。本节的第一部分主要以平板电脑为主要的移动设备，讲述了现在用的平板都有哪些种类，用的是什么系统，以及平板电脑用于课堂上是怎样实现一对一的数字化教学的，平板电脑用在教学中给学生带来了什么好处等。第二部分以IPad为例，讲述了IPad用于教学中时是怎么连接投影仪的，还介...

小学英语智慧课堂教学设计一、    基本信息【教 材】小学英语人教版PEPBook8【课时名称】Unit 3 Where did you go?B Lefs try&Lefs talk【课例类型】新授课【授课年级】六年级【授课教师】二、    学生分析：我所带的六年级学生活泼开朗积极向上，学习态度较好。大 多数学生都有良好的学习英语的习惯。他们有扎实...