教学
理实一体化教学模式探析
理实一体化教学模式探析 摘要:新一轮职业教育教学改革正不断深入,许多职业院校都根据自身特点进行了一体化教学模式改革探索,从教学理念的树立、一体化双师队伍的打造、校本教材的设计开发、教学评价机制的建立等多方面进行了创新改革,以进一步提升学校教师队伍素质,更多地培养地方经济发展和社会发展所需要的人才。关键词:理实一体化教学 模式 探索 ...
课程思政背景下的课程设计创新研究——以“日语口译理论与实践”为例...
模块化教学摘要课程思政是我党在新时代新形势下提出的符合我国实情的一大重要教育理念,它要求教师用好课堂教学这个主渠道,让各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。但是,课程思政不是一门具体的课程,而是将思政元素有机融合到各类课程之中,达到润物细无声的育人效果。因此,课程思政的实施,离不开有目的、有计划、有结构的课程设计。该文以课程思政和课程设计的辩证关系为切入点,以高校日语专业主干课程“日语口...
以混合模式进行教师教育技术能力培训6页word文档
以混合模式进行教师教育技术能力培训自2005年4月教育部启动实施的全国中小学教师教育技术能力建设计划至今已有三个年头了。深圳市在进行教师教育技术能力培训的实践中,有效采用混合学习模式,取得了良好的效果。下面就谈谈我们的具体做法。混合模式实施背景由于参加教师教育技术能力培训的大部分学员是一线教师,教学任务重,只能利用课余时间参与学习。因此,经常组织教师面对面培训或组织教师进行长时间的面授都比较困难。...
中职机电数控专业“轮岗制”小班化教学探讨
中职机电数控专业“轮岗制”小班化教学探讨作者:何婕来源:《新校园·中旬刊》2016年第10期 摘 要:随着我国教育改革的持续深化,中职教育越来越受到重视。但当前一些中职院校在教学模式方面存在不足之处,需要不断完善和创新。本文以“轮岗制”小班化教学模式为重点,对中职机电数控专业教学创新进行了探索,对“轮岗制”小班化教学模式进行了简要分析,在此基础...
广告设计的教学改革(共4篇)
广告设计的教学改革(共4篇) (一) 一、课程教学内容与方法改革的总体思路 广告设计课程是华中农业大学楚天学院视觉传达设计专业的核心课程。基于对学生创意素质的培养,课程建设的总体思路有三条:一是重点培养学生的创新精神;二是培养学生的团队协作精神、设计沟通能力;三是培养学生具备扎实的实践技能和相应的设计理论知识。依据总体思路,笔者对广告设计课程进行了如下规划:其一,充分利用华中农业大学楚天学院视觉传...
融合OBE+BOPPPS的软件工程线上教学设计与实施
本栏目责任编辑:唐一东本期推荐融合OBE+BOPPPS 的软件工程线上教学设计与实施马丽,高敬礼,周改云(平顶山学院计算机学院,河南平顶山467000)摘要:针对如何保障疫情防控期间开展的线上教学质量问题,论文基于软件工程课程教学,提出了融合OBE+BOPPPS 的在线教学设计。该设计基于课程目标,模块化线上教学内容;有机融合课程内容与项目实践,“工程化”改造《软件工程》线上教学;融合多平台,引入...
基于教材体系“模块化”思政课教学方案初探
知识文库 第20期231基于教材体系“模块化”思政课教学方案初探裴 直本文首先阐述了基于教材体系“模块化”构建思政课实践教学方案的必要性,其后深入分析了研究了基于教材体系“模块化”构建思政课实践教学方案的具体思路和过程。1 基于教材体系“模块化”构建思政课实践教学方案的必要性1.1提高教材体系效率根据相关的实践调查研究我们可以看出,我国相关教育部门在思政课的开展过程中大多进行了明确的要...
关于小学数学单元模块式教学的实践探索
关于小学数学单元模块式教学的实践探索摘要:小学数学知识的逻辑性强,一些学生在小学数学学习的过程中往往因为不能适应小学数学知识的学习特点而落后。为了改变学生的学习状况,相关的小学数学教师也应该探索单元模块教学方案。让学生按单元综合学习,从而提高学生的数学学习能力。摘要:本文阐述了小学数学单元模块教学的相关应用情况,通过合理设计教学内容、增进师生之间的相互交流、灵活掌握课堂节奏,完成了小学数学课程教学...
构建“全时教学模式”,促进教与学方式变革
构建“全时教学模式”,促进教与学方式变革作者:颜秉黎来源:《中国信息技术教育》2015年第08期 ● 全时教学模式概述 全时教学模式是信息化环境下课堂教学的新模式,它将以班级为对象的分时式教学方式,转变为以学生为对象的全时式教学方式,它把教学时间全时化、教学内容系统化、教学结构模块化、教学过...
基于胜任力导向的高职人力资源管理课程教学法体系的构建
第29卷第5期湖北广播电视大学学报V ol.29, No.5 2009年5月 Journal of HuBei TV University ...
BOPPPS教学模式下美术造型教学
BOPPPS教学模式下美术造型教学作者:毕钰来源:《美与时代·美术学刊》2019年第04期 摘 要:在美术教育学的课堂中,为接近有效教学的目的,合理呈现美术教育学中美术造型教学的课堂教学体系,文章以莫高窟壁画中飞天形象为知识点,引入了BOPPPS教学模式进行模块化教学,让同学们更好地掌握莫高窟壁画中飞天形象的艺术特征。旨在增加课堂的完整性,进而...
《1+1古筝基础教程》及教学法介绍
窗体顶端『古筝 』 《1+1古筝基础教程》及教学法介绍 模块化教学 第一部分:概述 “1+1”古筝基础教学法由著名古筝教育家、演奏家、古筝基础教育专家王小平副教授于2007年创立,历时3年,进行了100多个班级教学实验,拍摄了1000多小时教学及研究实录,并于2010年终于出版发行了以“1+1”古筝基础教学法为纲的《1+1古筝基础教...
机器人模块化编程教学的探索与实践
机器人模块化编程教学的探索与实践作者:毛敏 雷欢 雷黎智 何飞雄 何康 沈忱来源:《科技视界》2020年第18期 摘 要 针对目前机器人教育存在着众多的问题现状,本文提出以模块化机器人编程教学来推进适合于机器人教育的解决方案,并分析其控制原理与优势所在。根据学生认知发展规律,构建出模块化机器...
互联网文案写作课程标准
《互联网文案写作》课程标准二、课程性质和定位本课程是电子商务专业必修课程,专业课程。我从分析互联网文案写作的现状和发展趋势出发,结合新媒体时代的精彩案例,循序渐进地向读者深入介绍了互联网文案的创作思路、创意技巧、内容与形式,并分别从产品文案、品牌文案、社会化媒体文案、其他新媒体文案、推广活动文案等方面详细剖析了写好互联网文案的策略与技巧,旨在让读者掌握最专业、最全面的互联网文案写作方法。本课程的前...
信息技术项目式学习的设计与应用
信息技术项目式学习的设计与应用作者:慕常昭来源:《天津教育·中》2019年第05期 项目式学习是信息技术学科中的一种全新的教学模式,它通过项目式分解,借助适合的情境、方法、切入点,指导学生完成学习任务,解决问题,完成制作,实现情境中的任务。旨在培养学生自主学习的能力、熟练操作的技能、拓展应用并生成新知识的能力,是一种以学生为中心的教学模式。如何...
促进技能大赛成果转化 加强高职教学资源建设
作者简介:殷存举(1980-),男,山东费县人,副教授,硕士,从事物联网应用技术、软件开发技术研究;李红丽(1990-),女,江苏如东人,讲师,硕士,从事物联网应用技术研究。职业技能大赛有利于提升职业教育影响力,有利于培养学生的实践能力,提高学生的职业素养和适应市场需求的能力,是加快职业教育改革的重要举措。其成果对职业教育的专业建设和人才培养有着重要的指导意义。下面以智能家居安装与维护赛项竞赛为例...
六人一对一教学
六人教育:以情服务,用心做事 专业中小学生课外辅导,专注一对一个性化辅导。六人教育作为延庆县首家一对一个性化辅导机构,俩年如一日,紧抓师资队伍建设,严把教学质量关,弘扬诚信精神,信守职业道德,坚持以高质量的行业水准成就中小学生一对一的课外辅导行业标准。 因材施教,择师而教。唯有优秀的老师才能给予孩子最恰当的指导,六人教育坚持以人为本,师资队伍建设...
小学语文阅读教学中的传统文化教育
小学语文阅读教学中的传统文化教育江苏省滨海县滨海港镇中心小学 李 平【摘 要】 在开展小学语文阅读教学中,很多教师忽视了传统文化教学创新的重要意义。在教育实践中,教师固守传统的教学模式,没有充分调动起学生的学习能动性。要进一步优化小学语文阅读教学策略,提升学生传统文化学习效果,实现小学语文阅读教育创新目标。【关键词】 小学语文;阅读;传统文化在开展小学语文阅读课堂教学中,探索科学的传统...
汽车服务工程专业转型试点方案
机械工程及其自动化专业转型试点方案一、指导思想学院依托江西理工大学的综合办学优势,以应用型本科教育为主体、非学历教育与对外合作办学为两翼的办学格局,并始终把建设“中国有及冶金行业的应用型人才培养基地和全国有较大影响的独立学院”为最高目标。随着当代高新技术的快速发展,汽车现代化程度的不断提高,势必对汽车技术服务与营销行业的科技含量提出越来越高的要求。二、总体目标以高等院校开办汽车服务工程专业,其专...
基于网络课程平台的高等数学课程题库建设的探索与实践
㊀㊀㊀㊀㊀㊀基于网络课程平台的高等数学课程题库建设的探索与实践基于网络课程平台的高等数学课程题库建设的探索与实践Һ惠小健㊀王㊀震㊀陈㊀瑶㊀章培军㊀任水利㊀(西京学院理学院,陕西㊀西安㊀710000)㊀㊀ʌ摘要ɔ在信息时代,将现代教学技术与互联网科技应用到高等院校教学中已是必然趋势.本文基于网络课程平台建设了高等数学课程题库,对高等数学课程的考核方式进行了改革,将高等数学教学内容经过融合进而分成八大...
MOOC教学设计原则与实施方法研究
MOOC教学设计原则与实施方法研究作者:安靖来源:《中国信息技术教育》2017年第19期 摘要:本文在分析MOOC四要素的基础上,提出了MOOC教学设计的特殊要求,并总结了教学设计过程中应遵循的思想和原则。最后,重点介绍了基于传统课程进行教学设计的方法。 关键词:MOOC;教学设计 ...
基于超星学习通平台的国际金融课程线上线下交互教学模式研究
收稿日期:2020-10-30基金项目:本文系2018年度河南省社科联㊁河南省经团联调研课题 一带一路 倡议春风指导下跨境电商发展策略 (项目编号:SKL -2018-3138);郑州商学院外国语学院2020年度校级教育教学改革研究与实践项目 线上直播+SPOC 混合式教学环境下的国际金融课程教学改革与实践 (项目编号:2020-ZSJG -10)㊂作者简介:张...
加强模块化课程建设 深化一体化教学改革
加强模块化课程建设深化一体化教学改革江苏省常州技师学院从上个世纪九十年代开始思考一体化教学的问题,并于1998年率先在计算机专业开展一体化教学改革试点,在总结经验、完善方案的基础上,2002年推广至电类专业,2003年在全校所有专业推行。经过这些年的探索,目前已初步形成较为系统的一体化模块式教学的思路与做法。一、一体化模块式教学的基本做法常州技师学院的一体化模块式教学改革可以用三句话来概括:一是教...
《酒店管理与数字化运营》课程思政建设
《酒店管理与数字化运营》课程思政建设一、示范专业持续建设计划(一)构建校企协同育人平台,营造良好育人环境与氛围合作酒店不仅是培育学生实践技能的基地,更是进行思政教育的重要平台。加强与合作酒店的沟通,建构校企协同育人平台,努力营造良好育人环境和育人氛围。在课程体系、教学资源、师资、实训等方面融入新时代职业人的精神,积极发挥其在立德树人中的重要作用。(二)充分挖掘思政元素,精准设计教学内容引导专业教师...
小学数学单元模块式教学的实践研究
小学数学单元模块式教学的实践研究 摘要:从我国的教育体系中可以看出,从小学到高中,数学基本上都是每一个阶段必须要学习的一门学科,可见数学在学生的学习生涯中是十分重要的。从小学数学课本的编排可以看出,小学数学课本基本上都是以单元编排的形式为学生呈现出来的,相信这样做的目的也主要是可以不断地提升学生对于知识的整体的把握程度,可以更好地引导学生将相似的知识在自己的大脑中集合起来,形成一定的知...
技工学校计算机网络应用专业工学一体化教学的实践与探索
38技工学校计算机网络应用专业工学一体化教学的实践与探索近年来,随着国家经济结构调整、产业转型升级,社会急需大量具有高技能的现代产业工人。在国家对职业教育越来越重视的大背景下,为了进一步加快技能人才培养模式创新,根据我国的实际,人力资源社会保障部在技工学校人才培养方法上提出并推进工学一体化教学模式,这是一种“工作过程导向”的教学模式。广西工贸高级技工学校作为国家重点技工学校在多个专业中开展了工学一...
高中乒乓球模块教学的关键问题分析
79当代体育高中乒乓球模块教学的关键问题分析杨明胜近年来,乒乓球作为一种文化,在高中得到了迅速的发展。本文从高中乒乓球教学的现状入手。模块化教学的实施是为了让每位高中生都能够感受学习体育知识的价值与乐趣,并在此过程中进一步培养,拓展学生的合作,创新意识与团队精神。结合乒乓球运动的特点,揭示了高中乒乓球教学中存在的诸多问题,提出了一系列有针对性的对策,旨在提高乒乓球教学效果。长期以来,乒乓球运动在中...
中职汽车运用与维修专业“双师型”教师培养方法探析
50AUTO TIMEAUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育模块化教学中职汽车运用与维修专业“双师型”教师培养方法探析周贤莆田科技职业技术学校 福建省莆田市 351139摘 要: 职业教育培养出服务现代汽车行业发展需要的高素养的技能型人才,多渠道建设一支政治素质好、业务水平高、实践能力强的“双师型”教师队伍就显得尤为重要。职业教育汽修专业的发展离不开教师水平的提升,学校应开展多途径...
《职业学校教学改革--“项目+模块化”教学法的研究》开题报告
《职业学校教学改革--“项目+模块化”教学法的研究》开题报告一、问题的提出多年来,广大职教教师对教学方法的改革进行了有益的尝试,总结了职业教育的许多方法,但由于受传统教育思想的影响,加之浓厚的普教情结,职教教学方法始终不能突破传统教学方法的框架,总让人觉得是沿袭了传统传教式风格,同时,职教教学方法至目前也未在理论和实践上加以系统突破,这种情况严重阻碍了职业教育的发展。 二、课题界定中职计算机专业实...
高中体育与健康_跨栏基本技术教学设计学情分析教材分析课后反思
跨栏教学设计一、指导思想:本课以《体育课程标准》为依据,以学生健康第一为主导思想,以全面发展学生的主动性、自主性和创新性为设计总体目标。强调教学模块中的学生主体的个性发展和能力的针对性培养。促使每个学生在认知上、情感上和心态上都能主动发展。通过学生在模块化教学中的学练,构建民主、和谐的师生关系,营造师生共赢的课堂氛围,力求学生能够主动获取理论和技能,真正成为学习的主体,目标性的到参与运动和获得成...