Advances in Education教育进展, 2021, 11(3), 724-727Published Online May 2021 in Hans. /journal/ae/10.12677/ae.2021.113113“双创”教育背景下数学建模课程体系的探索与实践王红专淮阴工学院数理学院，江苏淮安收稿日期：2...

美术设计专业的模块式教学法1美术设计专业模块教学的优势1.1增强专业学科间的连贯性，有利于提高教学质量美术设计模块式教学为教师提供了相对完整的教学时间，对相关或重复学科之间的课程进行有效整合，适应了美术设计专业教学连贯性的需要，提高了教学效果.美术设计模块式教学让教师有针对性备课，全力以赴进行教学设计，教师对相关知识的扩展和补充，使本专业课程从知识理论学习到实践能力训练的教学全过程一脉相承，理论与...

管理与标准化/ M a n a g e m e n t a n d S t a n d a r d i z a t i o n高职院校教师教学创新团队建设机制研究与实践王小刚，范征宇(常州信息职业技术学院，江苏常州213164)摘要：高职院校教师教学创新团队建设是推进新时代职业教育高质量发展的重大创新举措：对照新时代高职 教师教学团队建设要求，现有教师团队存在结构不合理、综合实践能力不足、协同创新...

囯际检验医学杂志 2017 年 11 月第 38 卷第 21 期Int J Lab Med，Novermber 2017，V〇1.38，N〇.21•3059•讨论一起学习；每小组指派1名专业相关的带教老师进行辅助 指导。通过P B L教学法，学生自主学习能力大幅提升，并能够 自由选择感兴趣的研究内容[5]。通过带教老师的适时引导，充 分发挥了学生的主观能动性。2.3采用问答模式，提高学生在工作中分...

基于BOPPPS教学模式的《高等数学》混合式教学设计作者：***来源：《科学与财富》2017年第32期        摘要：基于BOPPPS模型的混合式教学模式，就是根据BOPPPS教学模型，将课堂教学环节分为六个阶段，将前测阶段放在在线教学平台上进行，利用在线微视频帮助学生自主学习，通过在线测试结果的反馈，使课堂教学更有针对性；课堂上参与式互动教学主要解决...

DOI:10.19551/jki.issn1672-9129.2021.12.138模块化教学基于1+X证书制度背景下CAD成图与零部件测绘课程的创新性建构叶高洁(慈溪技师学院(慈溪杭州湾中等职业学校)㊀浙江㊀315336)摘要：随着机械行业的信息化发展，社会对于CAD和零部件测绘方面的人才专业能力提出了更高的要求㊂目前,CAD㊁制图员㊁测绘师等级证书等技能证书已经逐渐实现了规范化，也受到了...

《森林营造技术》课程标准一、前言（一）课程基本信息1.课程名称：森林营造技术2.课程类别：专业核心课程4.课程编码:1010065.学时：110学时6.适应专业：林业技术专业（二）课程性质近年来，我国正式确立了“林业可持续发展”的指导思想，把建设“山川秀美”的宏伟目标列为中国现代化建设的重大战略任务，对改善生态环境建设空前重视，着力建设以森林植物为主体、林草结合的国土生态安全体系，大力保护、培育和...

2017年(第7卷)第30期学校体育学DOI：10.16655/jki.2095-2813.2017.30.131体育模块课程与体育单元教学的比较分析①陈尧鑫(黎明职业大学  福建泉州  362300)摘 要：基于我国体育测试标准，学生对于体育测试拥有抵触心理，出现这一现象的原因是由于我国体育教学体系没有充分发挥出真正作用，学生对于体育教学没有引起高度重视。鉴于此，本文结...

42AUTO TIMEAUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育“双高”背景下高水平“双师型”教师创新团队建设研究与实践——以湖南汽车工程职业学院汽车运用与维修专业教师团队为例龙辉明　周定武湖南汽车工程职业学院 湖南省株洲市 412001摘 要： 职业院校师资队伍建设的关键是专业教学团队的建设。当前高水平“双师型”教师创新团队建设还面临教师企业实践经验不足、教师培养缺少动态管理和考核激...

97SONG OF YELLOW RIVER 2023/ 14作者简介：王磊（1975-），女，硕士研究生，琼台师范学院音乐学院教授。基金项目：本文系琼台师范学院2021年一流本科课程建设与实践项目《声乐》（项目编号：QTjg021-26）。基于OBE理念的高等师范院校线下一流声乐课程创建王 磊摘  要：高校的课程作为影响学生专业发展最直接的中介和变量载体，其建设质量人才培养的质量至关重...

教师教学创新团队成果总结一、实施教师立德铸魂工程，引领职业教育高质量发展将师德教育作为教师岗位培训的重要内容，开展“师德塑造、师爱传播、师风弘扬”三项行动，定期开展送教下乡、新农村社区共建、红教育等活动。以新时代“四有好老师”为标准，借助专业化的教师发展服务平台、教师培训示范基地，培育造就心怀匠人之心、常思育人之道、常修为师之德的高水平“四有”双师队伍，打造“智能工匠之师”，促进职业教育的高质量...

全国高等学校青年教师教学竞赛心得体会3篇全国高等学校青年教师教学竞赛心得体会1    青年教师 教学改革心得体会模块化教学    做为一名青年教师，我有幸参加了本次的教学改革。教学改革是一种新理念，新思想。这对我们每个人每个专业来讲都是一种挑战，都是一个新的开始，我觉得本次教学改革的核心是“为了专业的发展，为了学生的将来"，我想这就是本次教学改革的目的也是惟...

体育教学/2021年第01期思考解析“教会、勤练、常赛”——“体育走班制教学”是保障“教会、勤练、常赛”的正确教学模式文/毛振明　于素梅摘  要： 中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1至2项运动技能，提高了对体育课程教学和学校体育在提高运动技能方面的要求，而“教会、勤练、常赛”则是实现这一目标任务的必要途径...

The Science Education Article CollectsNo.2,2021 Sum No.5182021年第2期总第518期摘要新工科对机械专业大学生的思想政治素养有着较高要求。课程思政要求发挥大学课堂教学主阵地的作用，在机械专业课程教学中融入德育元素，探索如何创新地进行思想政治教育，在增强大学机械专业课程教学实效性的同时，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养适应“...

新教育“线上线下混合式”教学模式的探讨——以《数字电子技术》课程为例张晓红赵显红曹磊李劲伟（河南科技大学电气工程学院河南洛阳471003）摘要：新冠疫情为在线教学的发展提供了新的机遇。本文以《数字电子技术》课程为例，对当前线上、线下教学模式及存在的问题进行分析，同时，结合本课程在“线上线下混合式”教学中的实际案例，对“线上线下混合式”教学模式进行探讨。本教学过程设置为模块化结构，便于学生集中学习。...

课博"三教”改革：巳新时代职业教育高质量发展的内生动力吴广顺林紫怡匕畝埶帝衍X摘要：“教师、教材、教法”三项改革是落实“职教20条”重要举措，是职业教育“高质量发展”重要支撑。教师是教学的主导，是“三教”改革的根本；教材是教学实施的载体，是改革的重要内容；教法是知识传递的路径方法，是改革的着力点。本文从影响职业教育高质量发展的动力主体、动力载体、动力引擎三个维度，探析新时代职业教育高质量发展的内生...

基金项目：本文系2022年金华市教育教学规划研究课题“数字化赋能的新建应用型本科课堂教学研究”（项目编号：JB2022032）的研究成果作者简介：冯洋（1991－），女，山东潍坊人，工程师，从事控制理论与控制工程教育研究；武昊（1989－），男，陕西渭南人，讲师，从事模式识别与智能系统教育研究。冯洋1，武昊2（1.金华高等研究院，浙江金华321000；2.金华开放大学，浙江金华321000）摘要：...

2020年第6期第22卷(总第124期)No.6,2020General No.124,Vol.22淮南师范学院学报JOURNAL OF HUAINAN NORMAL UNIVERSITY转课堂模式下的《中国文化概论》课程教学改革实践----以淮南师范学院为例史萍(淮南师范学院文学与传播学院，安徽淮南232038)［摘要］针对目前高校《中国文化概论》课程的教学现状及存在的问题，以淮南师范学院为例，...

新课标下三年级篮球教学的大单元设计与思考摘要：近些年，随着教育的发展，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》针对当前体育与健康课程实施现状提出“设计专项运动技能的大单元教学。”“大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18个课时及以上相对系统和完整的教学。”“大单元教学既能使学生掌握所学项目运动技能，又能加深学生对该项运动完整的体验和理解”。关键词：新课标；三年级；篮球教学；大单元设计；...

小学中高年级语文大单元整体教学模式的探索与实践摘要：在当前小学中高年级语文教学中，由于这一阶段的学生在阅读能力方面已经比之前提高了很多，并且在思维水平方面已经达到初步形成的阶段，因此在小学语文教学课堂中，教师需要开展大单元整体教学模式的教学，让学生更加系统性地完成相关知识内容的学习，并且掌握整个单元的主要学习思路，总结各篇文章的规律，从而使学生的阅读水平能够得到全面的提高，从而保证小学中高年级语文...

基金项目：本文系湖南工程职业技术学院2022年校级课题：基于产教深度融合的测绘地理信息高水平专业实践教学课程体系优化研究(GC22YB14)㊂∗第一作者简介：晏涵(1982-)，男，副教授，硕士研究生，主要研究方向：国土空间规划㊁职业教育㊂∗通信作者：龚玉叶(1988-)，男，工程师，硕士研究生，主要研究方向：职业教育㊁地理信息技术㊂基于产教深度融合的测绘地理信息高水平专业实践教学课程体系优化...

146作者简介： 孙菲菲 (1989-)，女，汉，江苏沭阳县人，本科学历，中学二级教师，研究方向：体育教学。试论高中体育模块教学开展的现状与对策孙菲菲 江苏省沭阳高级中学摘要：高中阶段学生们的文化课程越来越繁重，学习压力越来越大。因此，体育教师要开展好体育模块教学，充分锻炼学生的身体，满足学生们的需求。在新的课程改革中，模块教学是一项重要内容，通过该模式的运用，体育教学的质量和效率会越来越好。下文...

教育部在2006年《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）中提出在职业教育中推行“一体化”教学模式，至今已有十多年了，全国各地职业院校（技工院校）相继尝试推行“一体化”的教学人才培养模式，取得了一定的成效，但也存在一些问题，仍然在不断的探索中。那么，“一体化”教学人才培养模式的含义是什么？推行“一体化”教学人才培养模式的重大意义在哪里？市场营销专业推行“一体化”教学...

AUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育模块化教学时代汽车  wwwautotime 新能源汽车检测与维修专业“教师，教材，教法”改革实施问题与策略——以广西商贸高级技工学校为例李国君广西商贸高级技工学校　广西南宁　530007摘 要： 进入21世纪后，科学技术快速发展，高级技工学校的教育发展和社会经济的发展有些距离，高技术的人才在高级技工学校得不到及时的培养...

教育观察技校机电一体化综合实训课程教学模式探究郑全芳（潍坊市工程技师学院，山东，潍坊 262200）摘    要：伴随着社会经济以及科学技术的持续性发展，市场对于应用型素质人才的需求量不断提高，但是当前我国技校机电专业的教学效果并不是非常理想，培育的人才在具体的专业技能和实践操作能力方面均存在比较大的发展与提升空间，与许多高新企业的人才需求相比存在比较大的差异。技校将实训课程的...

小学语文线上课堂教学从“线性”走向“模块”探究摘要：基于对小学语文线上课堂教学从“线性”走向“模块”的研究，首先，阐述小学语文线上课堂教学“线性”教学基本内容。然后，分析小学语文线上课堂教学“模块”教学，具有综合性特点、相对独立性特点等。最后，为促使小学语文线上课堂教学能够从“线性”走向“模块”，给出加强对“模块”教学的重视程度、明确“模块”教学重点等措施。关键词：小学；语文；线上课堂教学；“线性...

“德技并修、工学结合”的育人机制在通信技术专业的建设与应用实践研究作者：***来源：《现代职业教育》2021年第38期        [摘 要] 职业院校要健全“德技并修、工学结合”的育人机制，将思政元素润物无声地融入专业课堂，以德为本、寓德于技，形成“全员、全过程、全方位”育人格局。在教学实践应用中，高职院校可依托“互联网+教育”共享课程平台，实施“四驱动...

教学信息化网络平台整体设计策略毛燕（江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院，江苏无锡214045）摘要：高等学校作为我国信息时代知识的重要传播者与引导者，在信息化网络平台构建方面有着重大责任。教学信息化网络平台不仅能够实现高效教育教学资源共享，同时也为学生提供了充足的网络学习空间。本文探讨了教学信息化网络平台的整体设计策略，以供参考。关键词：教学；信息化；网络平台模块化教学G647：A：1671—1...

56AUTO TIMEAUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育混合式教学模式在工程训练实践教学中的应用研究张红梅　彭文　李志鹏　王秀梅兰州工业学院 创新创业学院　甘肃省兰州市　730050摘 要： 针对工程训练实践教学中教学项目多、学时短、任务重、内容跨度大等诸多问题，对工程实训混合型教学模式进行了探索。以慕课平台为依托，应用混合式教学方式，对工程训练课程课堂教学、考核评价等环节进行...

职  业OCCUPATION师资培养40OCCUPATION2022    08文/曹昭平 刘 进中职“双师型”教师教学能力提升研究动者，还应是品行端正、吃苦耐劳的合格劳动者。中职教育的教学对象大多是未成年人，他们曾在基础教育阶段参加升学考试受挫，期待在某方面得到肯定与认可，他们潜力很大，在思想上、行为上需要一盏启明灯照耀。因此，中职教师在传授专业知识的同时还要对他们...