《面向对象程序设计》课程教学模式改革方案理工导学中心 陈郑军一、教学目的和要求“面向对象程序设计”是计算机科学与技术专业本科生的一门必修课程。总学时72学时，修完经考试合格可得4学分。面向对象软件开发方法是吸收了软件工程领域有益的概念和有效的方法而发展起来的一种软件开发方法。它集抽象性、封装性、继承性和多态性于一体，可以帮助人们开发出模块化、数据抽象程度高的，体现信息隐蔽、可复用、易修改、易扩充等...

目前最广泛的一种计算机语言，在各大企业、感应卡、电子类产品等上被广泛应用。伴随着Java技术不断发展与完善，其用途也在不断延伸，现在大家越来越注重Java技术，现阶段Java技术成为了程序编辑中应用最广泛的语言之一。文中根据对Java程序设计课程教学中所遇到的问题展开分析，从而使得学生更容易地学习和把握Java程序设计，并提高学生解决问题的实践技能。在近几年手机软件技术开发市场对于Java编程人才...

本期特稿2017年国务院颁布的《新一代人工智能发展规划》正式确立了人工智能的新经济新产业地位。《新一代人工智能发展规划》里还提到：要“在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。”2018年教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中进一步提出，要“大力推进智能教育，开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设，推动人工智能在教学、管理等方面的全流程应用，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学...

程序设计教学中的情境创设[摘  要]对于初中信息技术学科的教师来说，程序设计的课程总是有一些难以言语的教学困境，课程的重要性与课程实施过程中的现实状况，总让教师们无从下手，所以我们从课程设计上思考如何把一个编程课以游戏的形式来展开。[关键词]编程；教学设计；程序设计；Scratch福建省教育出版社会在2020年对信息技术的课程进行了大幅度的调整，将原来初中教材中的操作系统使用教程以及Of...

高教专区成果导向的程序设计课程教学改革与实践张丽华 许美玲  嘉兴学院南湖学院● 引言当前，我国经济发展正在向创新驱动转型，经济社会发展迫切需要高校培养大量高素质的应用型人才。但是，面对前所未有的机遇和挑战，我国高等教育还未完全适应国家经济社会发展的要求，创新型、实用型、复合型人才紧缺。2019年9月教育部出台《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）...

《小海龟作图——循环结构程序设计》说课稿 一、教学设计理念本节教学采用翻转课堂的教学模式，根据梅瑞尔的五星教学原理，以解决实际问题为中心，将旧知作为学习的起点，以生活实例形式呈现教学内容，将复杂几何图形的绘制任务分解成难度递增的子问题，逐步深入地解决。本课中心问题设计与学生生活实际、实践能力和认知特点相和谐，在激情中创设新悬念，组织学生深入学习，实现创新使用新知。二、目标要求分析根据湖北省义务教育...

社科文化计算思维在计算机数据库程序设计课程中的应用探究李远英（贵州电子信息职业技术学院，贵州，凯里  556000）以往的教学是按照教材顺序对各个知识点进行逐一讲解，有些相关知识点会被分成几部分，并且不在同一章节或临近章节，造成知识点过于分散，使同学们难以形成完整的知识体系，缺乏对相关知识的整体把握，不易于同学们深入了解计算机的知识。在计算机教学中不断培养学生的计算思维是当前计算机领域教...

初中信息技术课堂如何让学生爱上编程摘要：在初中信息技术的教学过程中，需要让学生对编程技术进行有效掌握。在编程方面，初中信息技术课堂有了一个新的发展趋势，这个趋势与当代的教育理念和社会的发展趋势相一致，也就是老师在进行教学的时候，要让学生对编程有更多的了解，并爱上编程。基于此，本文从多个角度进行了分析并提出建议，希望能够提供一定的参考。关键词：初中教育；信息技术；编程前言：伴随着当今社会和科技的进步...

2014-01教学实践C语言是早期最经典、最强大的面向过程的程序设计语言之一。虽然现在面向过程已经全面转向面向对象，但是C本身的中级语言的设计理念以及对现有VC/C#等语言的深刻影响，使其至今仍是程序设计入门的首选语言，也是工科院校计算机专业学生接触的第一门程序设计语言。对于计算机类专业学生来说，一旦掌握了C语言，就可以较为轻松地学习其他任何一种程序设计语言，为后续的面向对象程序设计以及Java程...

北师大版小学三年级信息技术《什么是编程》一等奖说课稿---一、教学内容及目标本次课程的教学内容是北师大版小学三年级信息技术教材中的《什么是编程》单元。通过教授编程的基本概念，让学生了解什么是编程、编程的作用和应用，并带领学生实践简单的编程任务。通过本节课的研究，旨在培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和创造力。二、教学重点和难点教学重点1. 了解编程的基本概念和作用；2. 研究编程的基本术语；3....

什么编程课比较好不同学科背景的老师如何走进通用技术课程不同学科背景的老师如何走进通用技术课程主讲人：于慧颖：普通高中技术课程标准研制组核心成员、中央教育科学研究所副研究员鲍珑：普通高中技术课程标准研制组核心成员、人民教育出版社编审高茹：中国人民大学附属中学技术教师孟强：天津四十一中通用技术教师傅亦佳：天津二十一中通用技术教师房善峰：北师大天津附属中学通用技术教师刘建明：南京市第五中学通用技术教师陈...

软件工程专业课程的教学方法创新与实践作者：任荣，白静，贾艳波来源：《教育教学论坛》 2014年第46期    任荣，白静，贾艳波    （北方民族大学计算机科学与工程学院，宁夏银川750021）    摘要：以提高学生实践技能和就业能力为目标，对软件工程专业课程理论教学方法、实践教学形式、学生课业评价模式等进行了改革与创新，教学质量和就业...

《工业机器人离线编程》课程标准课程名称工业机器人离线编程课程编码170105002C适用专业工业机器人技术学时/学分64/3课程标准编制人审定人本课程旨在提高学生在机器人方面的综合素质，着重使学生掌握从事机器人加工类企业中机器人工作所必备的知识和基本技能，初步形成处理实际问题的能力。培养其分析问题和解决问题的学习能力，具备继续学习专业技术的能力；在本课程的学习中渗透思想道德和职业素养等方面的教育，...

简析C语言程序设计课程思政教学模式的构建与实践什么编程课比较好摘要：C语言是通用的程序设计语言，作为一门公共基础课，该课程涉及的学生人数一般都比较多，而这也课程思政教学的重点关注对象，为了使学生在掌握C语言程序设计课程相关知识内容的同时，也能接收到良好的德育教育，促使他们树立正确的技能观与职业精神，有必要加强对思政教学模式的积极构建。基于此，本文就将围绕现阶段C语言程序设计课程思政教学存在的问题展...

计算机辅助教学课程复习资料《计算机辅助教学》课程复习资料一、单项选择题1.教学软件又称为 A 。A.课件B.多媒体C.操作系统D.应用软件2. 继课件之后的第二代教学软件称为 A 。A积件 B.课件 C.网络课件 D.智能型课件3. 建构主义学习理论强调认知主体是 B 。A. 教师B. 学习者C. 教务D. 辅导员4. 能利用计算机来模拟某种真实的实验现象,自然现象或社会现象的课件是 D 。A.游...

少儿编程在小学信息技术课的重要作用摘要：编程对逻辑思维要求较高，为了锻炼学生大脑的发展，引导其多加思考，让其拥有高水平的思考能力和发展能力。教师可以将少儿编程应用在小学信息技术课中，对学生的智力发展有重要的帮助。本文就少儿编程在小学信息技术课中的作用展开分析。关键词：少儿编程；小学信息技术；作用引言：目前，小学信息技术课程主要教授信息技术基础知识以及基本操作，编程内容鲜有提及。但其实在小学信息技术...

我们需要明确一下本文的主要内容和目的。本文将围绕scratch编程课的教学设计展开，旨在通过对scratch编程课程的教学目标、内容、教学方法以及评价方式等方面的探讨，为教师提供一些参考和借鉴。接下来，我们将按照以下内容逐一进行阐述。一、教学目标设计1.1 清晰明确的教学目标对于一堂课的设计至关重要。在设计scratch编程课的教学目标时，需要考虑学生的芳龄、学习能力和实际需求。针对中小学生，可以...

农村小学开设Scratch少儿编程课初探　【摘要】中小学程序设计初步教学应该以培养学生的信息素养为目标，不是培养“小型的程序员”，而是使得学生能用程序设计的方式进行思考，增强他们逻辑思维和解决问题的能力。【关键词】信息素养；少儿编程；SCRATCH;中小学程序设计；积木式程序设计语言《中小学信息技术课程指导纲要》中指出“了解程序设计的基本思想，培养逻辑思维能力”。程序设计作为一门技术性课程，需要大...

教学对象(TeachingSubjects) 2017级大学英语本科教学内容 (LessonContent)  Unit4Festivals 周次第6-7周            授课时间 4月9日-4月16日授课课型□理论课√理论、实践课□实践课    课时分配4 教学环境（TeachingEnviro...

教  案周    次第 4 周，第 7次课授课时间2022年 3月 16 日授课章节Lesson Three:  The Rite of Spring ( Lead-in )本（章）节授课方式课堂讲授（√ ）  实践课（√）教学时数2课时授课要点本 （章） 节 教 学 目 标1.Explain the pre-class work：①word –b...

大数据技术入门 --- Hadoop+Spark 教学大纲教学目标2：理解大数据存储的基本原理，掌握大数据存储的基本技术，能够应用常用的大数据存储 系统进行数据存取及管理。教学目标3：理解大数据处理的基本原理，掌握大数据处理的基本编程模型并能够进行初级实践。 教学目标4： 了解大数据技术的发展趋势，认识到大数据技术的发展及应用对社会发展的影响。 教学目标5：理解大数据应用需求及技术环境的多样性，认...

章节或项目名称制作联合公文本次授课类型□理论    □实验    □理实一体    □实训    □实习班级地点周次星期节次授课进度□符合  □超前  □滞后 □符合  □超前  □滞后□符合  □超前  □滞后教学目标1、掌握word2016中样...

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学英语 PEP4 Unit4 B  What’s the Weather?                              信息技术与英语学科整合一、教案背景1，面向学生：...

Hobbies【教材分析】  　Module 6的主要内容为通过对自己和他人爱好的介绍等活动来学习简单句的基本句型，重点学习have a look, tidy up, as a result, come out等短语的用法。从全书来看，本模块承接下一模块对并列复合句的学习和运用，内容有层次的展开，学生容易接受。Unit 1 Do you collect anything?【教学目标】&...

Unit 1  How can I get there?第一课时A Let’s learn  &  Make a map and talk一、 教学目标与要求:1． 能够听、说、读、写：  science museum ，        post office， boo...

Module9Unit2IwanttogotoShanghai.教案一、教材分析：这节课是在Unit1让学生能用英语“Iwantto…”来表达自己意愿的基础上学会用“Doyouwanttogo…”来询问别人的意愿并能正确熟练地表达自己的意愿。二、教学目标：1.知识目标1）学习主要句型：DoyouwanttogotoGuilin(Yes,Ido./No,Idon’t.)2）能够询问他人的想法和表达自...

冀教版五年级英语上册教案Lesson 13: Beijing Is Great!一、教学目标：认知目标：1. 使学生争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：Beijing, hotel, trip.2. 使学生进一步认识了解首都北京的有关情况。能力目标：1. 使学生能练习用口头描述一个城市的情况。2. 获得一些写作技巧的能力。二、教学重难点：1. 使学生争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：...

Unit 3 Why do you like koala bears?  一．教学目标：  谈论自己的喜好；  询问他人的喜好；  能够谈论喜爱某种动物的理由；  做出自己的行动计划。  二．教学向导  语言目标学习策略与思维技巧  重点词汇使用like的一般现在时句型使用like的一般现在时的疑问句，并做出肯定和否定...

Lesson13 Beijing Is Great！教学设计一、教学目标：1. 掌握本课重点概念Beijing, travel2. 能够运用本课句型I want to go to ___. 进行简单对话。3. 通过介绍北京的天安门和故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大。二、教学重难点：1. 复习重要词：map, China, Chinese, Canada, English, capital city...

各位老师，大家下午好！我今天说课的内容是《一次函数的图象和性质》，现在从以下几个方面给大家做一详细介绍，我是如何准备跟学生一起学习这节内容的，希望各位多加指导！一、 教材分析（一）教学内容：本课是人教版八年级上册第14章第2节本节内容知识结构如下：该课时主要内容是：一次函数的图象和性质  主要包括两个知识点：      1、一次函数图象的画法 ...