大数据测试技术课程教学大纲课程名称：大数据测试技术                          课程编码：621010820英文名称：Big data testing technology学    时： 48    &n...

应用型本科院校大学英语课程教学改革实践——以兰州城市学院为例作者：李 彬来源：《校园英语》 2021年第13期    文/李 彬    【摘要】本文归纳了应用型本科院校大学英语教学中存在的普遍问题，结合《大学英语教学指南》，以应用型本科院校兰州城市学院为例，介绍了该校大学英语课程教学改革实践，包括教学目标、课程内容以及课程考核等方面，以实现为其他同类院校的大...

教 师 备 课 本 （20  ～20  学年第  学期）院部教研室课 程 名 称授课班级授 课 教 师职 称 20    年  月  日注意事项和要求教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培训目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上进行编写。教案按每堂课（2-3节）为一单...

“岗课赛证融通”下高职设计类课程教学改革探究作者：罗莹来源：《绿包装》2021年第10期        摘要：本文立足于品牌包装策划与创意设计人才的培养，基于岗位技能标准设计课程定向培养高技能人才，通过校企强强联合，人才供给侧精准对接行业需求侧。通过调研，明确专业所对应的职业岗位或岗位，以岗位为逻辑主线进行工作分析，通过对完成典型工作任务过程来设置课程。...

培养学习能力 提升信息素养——微课程在小学信息技术教学中的应用策略一、背景介绍随着信息技术的迅速发展，信息素养越来越成为一种不可缺少的核心素养。信息素养是指一个人在信息社会中获取、评价、利用、管理信息的能力和技术。在学校教育中，信息技术也成为了一项必修课程，而信息素养也被列入学生必备的核心素养之一。小学是信息技术教育的重要阶段，为了提高小学生的信息素养，探索一些有效的教学策略是十分必要的。微课程是...

艺体模块走班制作者：杨钊来源：《中学课程辅导·教师通讯》2017年第17期        【内容摘要】本文对甘肃省示范性高中高台县第一中学，为提高学生艺术修養，不断创新艺术教学模式，实行艺术课教学模块化、走班教学的实践活动，进行了总结。        【关键词】艺术教育 模块教学 走班教学 艺术教学教研 学生艺术素养&...

基于“翻转课堂”的“五步教学法”在教学中的应用 作者：胡云冰 赵世丽来源：《速读·中旬》2020年第04期        ◆摘 要：“互联网+”时代，信息化已经渗透到整个教育生态，推动着高职院校计算机类课程在教学目标、教学理念、教学内容、教学手段、考核评价等方面的深刻变革。“翻转课堂”就是在此背景下应运而生的智慧教育，将其引入高职院校计算机应用基础课程中，通...

附件《人工智能基础》（1级）课程标准课程名称、代码：人工智能基础                              总学时数：24理实一体化课时：24学分数：2适用专业：信息类（中小学生）一、课程的性质1、任选课；2、技能拓展课程；3、理实...

有张力的课程才精彩作者：蒋立红来源：《北京教育·普教版》2018年第11期        作为校长，我经常会问自己：学校能带给学生什么，学校应该如何通过提供更好的课程促进学生的发展？随着信息技术的发展与普及，学生获取知识的途径和渠道大大拓宽，带着对未来社会的美好憧憬走进课堂，渴望获得更有价值的教育。同时，我们身处政治、经济、文化、技术都加速发展的时代，学生面...

［收稿时间］2021-08-04［基金项目］华南农业大学线下一流课程“农业标准化体系”；华南农业大学质量工程线上线下结合精品课程、四新示范课“农业标准化体系”（zlgc20037）。［作者简介］王小龙（1988—），男，甘肃人，博士，副教授，研究方向为可持续农作制度。［摘要］课程是人才培养的核心要素。如何在新农科建设背景下，对农学类专业课的教学理念和方法进行改革与创新，是新农科建设的关键问题。文章...

安徽建筑中图分类号：G642.0文献标识码：A 文章编号：1007-7359（2022）05-0092-02DOI:10.16330/jki.1007-7359.2022.05.0411“建筑施工组织”课程简介“建筑施工组织”是建筑施工技术及建设工程监理专业的专业核心课程，其教学内容是土建类专业人才必备的知识。该课程主要包括建筑工程项目准备工作、建筑工程流水施工、工程网络计划技术、建筑工程施...

第19卷第4期2008年12月广西广播电视大学学报JO U R N A L O F G U A N G X I R A D I O A N DT V U N I V E R SnYV O L．19一N o．4D e c．2008开放式模块化教学模式的探索与实践张宜(广西广播电视大学理工学院广西南宁530022)【摘要】教学模式改革一直是开放教育探索的热点，其目的是为了更好的结合开放教育的特点开展教...

机电一体化技术课程教学改革探索模块化教学□赵乐斌袁培佩胡万强【内容摘要】本文依据《机电一体化技术》课程本科教学的特点，结合多年教学及实践经验，对课程教学思路进行一定的改革，提出了课程教学体系改革、教学方式改革、建立合理的教学评价体系等措施。这些措施的有效实施，可以提高教学质量、学生的积极性及工程实践能力。【关键词】机电一体化技术；教学评价体系；实验课程；课程组【作者简介】赵乐斌，胡万强；许昌学院电...

建筑设计规范课程实践化教学探索作者：李一姣来源：《教育教学论坛》2016年第23期        摘要：本文回顾了传统建筑设计规范传统的历史传承及教育模式，探寻了建筑设计规范的历史，反映出世界各国规范在建筑学职业中的重要性，陈列了该课讲授教学的问题和弊端，基于建筑学教育的职业性特点，明确指出建筑设计规范课程的授课对象层次和各个阶段需要达到的要求。为了培养更加...

《电气控制及PLC》课程教学改革作者：郭锐强来源：《智富时代》2015年第04期        【摘 要】《电气控制及PLC》是电气及其自动化专业实践性很强的重要核心课程。本文通过多角度对这门课程的教学改革进行分析，提出了不同的教改方向。        【关键词】电气控制；PLC；教学改革    &...

计算机科学与技术专业综合实践课程教学模式探索作者：刘水文来源：《科教导刊·电子版》2019年第14期        摘 要 计算机实践教学是我国教育体系中的重要现代化课程之一，课程设置的目的在于提高学生的计算机技术水平，计算机实践教学则是进一步加强学生的实践能力与创新能力现阶段我国计算机专业课程发展中，为契合现代化市场人才需求，必然要培养出具有较量理论知识基...

基于教育信息化背景下的MEs教学模式探索作者：刘晓杰　唐银　沈飞来源：《工业设计》2020年第05期        摘要：文章通过教学理念与实践课程相结合，采用灵活性的模块化培养学生综合能力，构建模块化学习单元，利用MES教学模式，探索专业课程的模块化教学模式，同时基于教育信息化背景下的MES教学模式教学体系进行应用。通过构建《无人机三维STEP》课程教学目...

PHP课程引入MOOC后创新教学模式研究MOOC（Massive Open Online Course）是斯坦福大学创建的一个在线教学课程，其拥有数百种课程在线学习资源，已经成为IT技术在教育模式上的一次大创新，目前我国清华大学、北京大学、上海交通大学等知名院校已经引入了MOOC，创建了学堂在线、慕课网、智慧树等多种学习模式。MOOC是一种新型的教学模式，其具有很多方面的特征，比如开放性、大规模性...

数字化英语课堂教学设计初探作者：刘帅来源：《考试与评价》2020年第06期        【摘 要】 在数字时代背景下，我国教育工作进入了新的发展阶段，而英语作为一门重要的教学科目，也应该顺应数字时代的发展潮流，学会运用现代信息技术来支撑英语教学工作，以促使英语教学朝着数字化教学方向发展。下面本文结合英语教学有关内容，对数字化英语课堂教学设计方式展开相关的研...

《工业控制计算机》2021年第34卷第6期151海南自贸区背景下的“单片机原理与应用冶课程建设实践*孙雷1,2林志敏1（1Universiti Tunku Abdul Rahman，马来西亚吉隆坡43200袁2海口经济学院，海南海口871127）摘要：根据应用型本科的定位及专业培养目标，针对海南自贸区背景下对应用型人才的需求，总结了“单片机原理与应用”课程教学中存在的问题，根据课程的实际建设经验，...

微纳制造前沿应用学科拓展课程的教学研究 作者：郝秀清来源：《课程教育研究》2019年第29期        【摘要】微纳制造前沿应用课程作为我校的学科拓展课程，针对工科、理科专业本科二年级以上学生开设，内容多、课时短和专业性强是讲授该课程必须解决的难题。本文在分析了课程和学生特点的基础上，提出科学梳理教学内容，开展背景知识融合、技术分类和模块化教学，坚持案例...

!"#!$%&$'(')*+&,-./&$01$21(3$&)%)())%(M  移动通信技术 课程创新教学实践周彬4穆颖4雷锡骞兰州工业学院电子信息工程学院!甘肃兰州!+#$$)$摘4要 +移动通信技术，课程是通信工程专业的一门专业核心课!该课程具有技术更新快"内容多的特点!但学时较短!传统的教学方法"评价方式单一"课堂沉闷!造成教师难教!学生难学的困境...

Experience Exchange经验交流DCW235数字通信世界2021.040  引言BOPPPS 是一种起源于加拿大的教学模式，它强调以学生为中心、采用导学互动模式，图文并茂地将复杂抽象的知识用层级图表现出来[1]。近年来被国内各大高校关注、学习和运用，在日常教学活动中已经有较多优秀的教学案例可以借鉴参考，但由于新冠肺炎疫情的影响，高校计算机专业课程要求进行线上教学，本文在在...

课程的教学逻辑构建本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！本文通过分析《GIS原理及实验》课程的课程特点、教学目的、教学内容、教学方法，从逻辑学的角度，提出完善教学方案、优化教学手段的建议和具体措施：1)重视教学内容的逻辑性，模块化教学内容，同时考虑教学体系的连续性、关联性和系统性;2)重视教...

大学生安全教育课程混合式教学模式探究模块化教学作者：陈金辉　刘芳来源：《教育教学论坛》2017年第29期        摘要：混合式教学模式是近年来国内外兴起的一种有效的新型教育模式，是高校进行教学改革的重要发展方向之一。为提高大学生安全教育课程教学的实效性，我们运用在线课程和翻转课堂的混合式教学模式对课程的教学设计进行探研，从而有效激发了学生学习的主动性，...

模块化教学摘要课程思政是我党在新时代新形势下提出的符合我国实情的一大重要教育理念，它要求教师用好课堂教学这个主渠道，让各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。但是，课程思政不是一门具体的课程，而是将思政元素有机融合到各类课程之中，达到润物细无声的育人效果。因此，课程思政的实施，离不开有目的、有计划、有结构的课程设计。该文以课程思政和课程设计的辩证关系为切入点，以高校日语专业主干课程“日语口...

本栏目责任编辑：唐一东本期推荐融合OBE+BOPPPS 的软件工程线上教学设计与实施马丽，高敬礼，周改云（平顶山学院计算机学院，河南平顶山467000）摘要：针对如何保障疫情防控期间开展的线上教学质量问题，论文基于软件工程课程教学，提出了融合OBE+BOPPPS 的在线教学设计。该设计基于课程目标，模块化线上教学内容；有机融合课程内容与项目实践，“工程化”改造《软件工程》线上教学；融合多平台，引入...

㊀㊀㊀㊀㊀㊀基于网络课程平台的高等数学课程题库建设的探索与实践基于网络课程平台的高等数学课程题库建设的探索与实践Һ惠小健㊀王㊀震㊀陈㊀瑶㊀章培军㊀任水利㊀（西京学院理学院，陕西㊀西安㊀７１００００）㊀㊀ʌ摘要ɔ在信息时代，将现代教学技术与互联网科技应用到高等院校教学中已是必然趋势．本文基于网络课程平台建设了高等数学课程题库，对高等数学课程的考核方式进行了改革，将高等数学教学内容经过融合进而分成八大...

《酒店管理与数字化运营》课程思政建设一、示范专业持续建设计划（一）构建校企协同育人平台，营造良好育人环境与氛围合作酒店不仅是培育学生实践技能的基地，更是进行思政教育的重要平台。加强与合作酒店的沟通，建构校企协同育人平台，努力营造良好育人环境和育人氛围。在课程体系、教学资源、师资、实训等方面融入新时代职业人的精神，积极发挥其在立德树人中的重要作用。（二）充分挖掘思政元素，精准设计教学内容引导专业教师...

Advances in Education教育进展, 2021, 11(3), 724-727Published Online May 2021 in Hans. /journal/ae/10.12677/ae.2021.113113“双创”教育背景下数学建模课程体系的探索与实践王红专淮阴工学院数理学院，江苏淮安收稿日期：2...