How many 与How much的用法区别 通过第二模块的学习，同学们都知道了how many与how much是“多少”的意思，都可以用来提问。那how many和how much表示“多少”有什么区别呢？它们还有什么常见用法？让我们来一块总结一下吧！1、表示“多少”时，how many后接可数名词复数（因为是可数名词，所以有复数），how much后接不可数名词。那么什么是可数名词，什么是...

名词前不用冠词的各种情况（1）国家名和人名前通常不用冠词。如：China is a very large country.中国是个大国。Mary is my sister.玛丽是我妹妹。（2）由“专有名词+普通名词”构成的专有名词前不用冠词。如：Beijing Airport北京机场；Nanjing Road南京路；Zhongshan Park中山公园；Qinghua University清华大学...

初中英语——可数名词和不可数名词一、可数名词与不可数名词的区别  普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词（表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等）和集体名词（表示作为一个整体来看的一人或一些事物，如people,　family 等）。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫...

weight的名词形式weight的名词形式还是weightweightn.重量，体重；重担，重任；重要；[统]权，加重值，权重vt.加重于，使变重；使负重，使负担或压迫；[统]使加权，附加加重值于weight词性变化名词复数形式：weights 过去分词：weighted 过去式：weighted 现在分词：weighting 第三人称单数：weights例句：That's quite a we...

以o结尾的名词的复数颜景伦weight什么时候用复数许多以o结尾的常用名词，如echo（回声），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西红柿），变为复数时，其后加-es。The echoes died [faded] away. 回声消失了。Let’s learn from the national heroes.让我们向民族英雄们学习。How much are the potat...

  Unit 1 Wise men in history(1)                                    第一课 基础知识点一、★ 必记单词golden  adj. 金的...

名词练习1. This is _____ reading-room. A. the teacher’s B. teacher’s C. teacher’s D. the teachers’ 解析：首先特指了这是老师的阅读室，所以要用定冠词the，其次老师们的，要用复数teachers，他的名词所有格直接加’2. Nothing was found but _____ broken. A. the...

's所有格与o f所有格的区别LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020一、's所有格的用法1.表示有生命的东西的名词末尾加's。例如：Jim's bedthe man's wifechildren's toysthe fox's tail2.以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。例如：the students' bo...

一、选择题1．--- I fell down playing soccer.--- You should see a doctor and get_______ X-ray.A．a    B．an    C．the    D．/D解析：D【解析】句意：-在踢足球的时候我摔倒了。-你应该去看医生，然后拍X光片。a和an都是不定冠词，修饰可数...

名词所有格的练习题及答案名词所有格的练习题及答案名词所有格是英语中一种用来表示所属关系的形式。它通常由名词加上“的”构成，用来表示某物属于某人或某物。在实际应用中，名词所有格的使用非常广泛，能够准确地表达出不同的所有关系。下面是一些名词所有格的练习题及答案，希望能够帮助大家更好地掌握这一语法知识。练习题一：将下列句子中的名词改为名词所有格形式。1. This is the car of my br...

名词所有格的定义名词所有格是能够表示物主或所有关系的一种形式。常见的名词所有格有两种形式：一种是在名词后加 's(在以s结尾的名词后一般直接加'即可)，使之兼具形容词与名词的功能，例如，Tom's就是Tom的名词所有格，前者意为“汤姆的”，后者意为“汤姆”；另一种是“名词A + of + 名词B”的形式， 表示“B的A”，例如，the color of the sky，表示“天空的颜”。具体示例...

1）child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the...

一、选择题1．—________ it is to stay with Andy!—Yes. He has so many ways to make us laugh.A．What a fun    B．How fun    C．What fun    D．How a funC解析：C【解析】句意：和Andy待在一起是多么有趣啊！是的，他...

Unit 11　Sad movies make me cry.1．would rather 宁愿I would rather stay at home.我宁愿待在家里。(than)．.. 宁愿……(而不愿)……。如：①I would rather stay at home than go out.我宁愿待在家里而不愿出去。②He would rather have t...

be of 结构与介词宾语从句一、“ (be)+of+名词”用法请看课本中的句子：Freedom fighters can be found everywhere, and they are of all times.（Unit 14）自由战士在各个地区，各个时期都存在。该句的后半句，采用了be of接名词来说明句子的主语所具有的性质或特征。这是一种很常用的句式。be of 后可接两种不同性质和类...

Module 1    Unit 3 Looking good, feeling good [学生用书P19] Ⅰ.用所给词的适当形式填空 1.Mount Tai is ________ (attract) to tourists for its historical sites and beautiful scenery. 2．Speaking on the phone...

英语高考专题复习讲与练（5）数 词一、考点聚焦1、序号表示法（1）单纯的序号，可在基数词前加number,简写为No.。如：No.1第一号（2）事物名词的序号表达法有什所不同：①对于一些小序号可有序数词也可用基数词表达，形式分别为：the +序数词 + 名词；名词 + 基数词。如：第一次世界大战可以表示为the First World War或World War One。②对于一些大序号我们通常只...

比较级的构成一、形容词级的构成  　1. 单音节形容词的比较级以及以-ly, -er, -ow结尾的形容词在词尾加-er；以e结尾的形容词在词尾直接加-r构成，重读闭音节双写末位字母再加er。dark→darker; quick→quicker; ; clever→cleverer; simple→simpler; narrow→narrower。  　2. 多音节形容词的比较...

一、选择题1．________is the first course of a meal.A．Starter    B．Main Course    C．Dinner    D．DessertA解析：A【详解】句意：开胃菜是一顿饭的第一道菜。考查名词辨析。Starter开胃菜；Main Course主菜；Dinner正餐，晚餐；Desse...

名词语法讲解    名词是英语中比较大的一类词，也是高考的重点和难点。从近几年全国各省市高考题可以看出， 高考对名词的考查主要涉及在特定的语境中考查名词词义辨析（包括名词与动词或介词的搭配），名词的数（包括可数名词的单复数形式，名词的可数性和不可数性及它们之间的转化等），名词的所有格，名词作定语，以及名词的修饰语和主谓一致。另外，考查名词常常和考查冠词一起进行。  &...

考点五 名词所有格名词的所有格（表示人或物的所属关系）(1) 有生命的名词所有格① 不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s。Mike’s watch; Women’s Day② 以s结尾的名词变成所有格时，只加’。teachers’ office, students’ rooms③ 两个或两个以上名词并列，表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s。Tom and Mike’s room 汤姆...

By和Through的方式方法区别一、by的用法（1）表示方法，手段。即“用……；通过……”相当于by means of。e.g. ①All work had to be done by hand. 所有的工作都是手工进行的。e.g. ②He makes a living by teaching. 他以教书为生。（2）表示传达、传递的方式或煤介。e.g. How did you send the...

1.(2019·浙江高考，65)School uniforms are ________ (tradition) in Britain, but some schools are starting to get rid of them.答案：traditional　此处形容词作表语，用来说明主语school uniforms的特点。2．(2019·浙江高考，60)When the children...

名词语法基础训练（一） 可数名词和不可数名词1． 什么是不可数名词？ 1）物质名词  glass, tea    2）抽象名词  beauty, youth      3)  科学名称  physics, maths练习：出不可数名词boot      tear&nb...

纵观近几年高考真题，不难发现动词在语法填空题中发挥着极其重要的提示作用。近几年来，无论是全国I、II、III卷还是北京卷、浙江卷的语法填空题中，动词提示词都占到了4-5个。因此，精准理解动词的功能作用，就成为把握句子及文章重难点的关键。本文从以下四个方面作简要解析。一、准确判定谓语动词同学们在看到填空中的动词提示词时，先要分析其所在句子的结构，看整个句子是否有谓语动词。如果句子没有谓语，就要用所给...

consider的用法总结优秀6篇consider用法总结： 篇一    动词consider既意为考虑；思考，又意为以为；认为，二者的用法不尽相同。     一、 consider作考虑；思考解时，主要用法如下：     1. consider后可接名词、代词或宾语从句。     Please consider m...

be famous for意为“因为…而出名”，后接出名的原因，如：Now York is famous for its high buildings. 纽约以高楼大厦而闻名。He is famous for his novels. 他因他的小说而出名。be famous as 作为…weigh的用法而出名，前面的主语和后面的名词意思一致如：Lu Xun was famous as a write...

ton的用法总结大全ton的意思weigh的用法n. 吨,大量，许多ton用法ton可以用作名词ton的基本意思是“吨”“公吨”,常用作重量单位,是可数名词,ton的复数形式与of连用时意思是“大量”。ton在俚语中可作“很重”“好重”解,也可作“每小时100英里”解。作这两个意思解时,常用单数名词形式,与不定冠词a连用。ton用作名词的用法例句The maximum load for this...

学习必备欢迎下载外研版八年级英语下册复习Moudle 11、系动词+形容词/名词2、have a try 尝一尝；试试看3、have a sweet tooth 喜欢吃甜食4、  a lot of pretty of 大量的5、be proud of 为…．而感到骄傲6、take part in 参加；加入7、Would you like to try some？=Do you wan...

count的过去式和用法例句count做动词有计算;视为;依赖;重要，有价值等意思，那么你知道count的过去式是什么吗?下面是店铺为大家整理的count的过去式和用法例句，欢迎大家学习!count的过去式和其他时态：weight短语过去式: counted过去分词: counted现在分词: countingcount的用法：count的用法1：count的基本意思是“数”,指按分组形式以正常顺...