职  业OCCUPATION师资培养40OCCUPATION2022    08文/曹昭平 刘 进中职“双师型”教师教学能力提升研究动者，还应是品行端正、吃苦耐劳的合格劳动者。中职教育的教学对象大多是未成年人，他们曾在基础教育阶段参加升学考试受挫，期待在某方面得到肯定与认可，他们潜力很大，在思想上、行为上需要一盏启明灯照耀。因此，中职教师在传授专业知识的同时还要对他们...

“赛、教、学、用”四位一体的课程教学改革与实践作者：王成元　徐理　郭秋兰　蔡运芳　廖菲菲来源：《科技风》2021年第34期        摘要：“赛、教、学、用”四位一体是指以学科竞赛为抓手，课程教学为途径，学生为主体，实践应用为导向的课程教学改革模式。主要涵盖四部分的知识点：赛——以BIM技术学科技能竞赛的方式提高学生学习的积极性和主动性;教——以教学方式...

教坛集锦数学教学主要培养学生的逻辑思维能力，但由于在传统教学中数学是一门在期末考试和升学考试中分数占比较高的学科，教师更加注重学生的考试分数，培养学生的解题能力，对于学生的逻辑思维能力却并不重视。但是目前我国社会对于人才的需求也在不断提高，不仅要求学生能够拥有良好的专业知识，还要能够具备更全面的知识储备，所以教师在展开教学活动中不仅要对学生进行数学理论知识教学，更应当注重学生逻辑思维能力的培养，从...

前端项目教学亮点总结汇报前端项目教学亮点总结汇报模块化教学近年来，随着互联网的快速发展，前端开发成为了一个热门的职业方向。为了满足市场的需求，越来越多的人开始学习前端开发。为了提高学生的实践能力，我们设计了一系列以前端项目为主的教学内容，以下是我们在前端项目教学中的亮点总结汇报。1. 真实项目仿写：我们将真实的项目作为仿写的例子，并且提供了详细的项目需求和设计文档。学生可以根据这些文档完成相应的项...

高职学前教育专业教学做“三位一体”人才培养模式的构建作者：孔宝刚 张有根来源：《教育与职业(下)模块化教学》2016年第12期        [摘要]当前我国幼师教育的主要误区是模糊化办学定位，单一化师资结构，表象化校、园合作。文章进行了高职学前教育专业教学做“三位一体”人才培养模式的框架设计，提出了高职学前教育专业教学做“三位一体”人才培养模式的构建策略：...

“模块化 + PBL”模式在古代文学教学中的应用作者：***来源：《现代职业教育》2022年第24期        [摘 要] 随着职业院校教学模式的改革发展，提升高职传统基础学科古代文学的教学质量成了难题。秉承“以学生为中心”的理念，课题组在高职古代文学教学中探索并实践了“模块化 + PBL”新型教学模式。综合两种教学方法的优势，建构了基于诗词、戏曲、散文...

基于学生认知的模块化计算机网络原理课程体系构建①马慧，张志立（许昌学院信息工程学院，河南许昌461000）计算机网络原理是我校面向计算机学科开设的专业基础课，该课程以计算机网络体系结构为主线，讲解计算机网络的基础概念、工作原理与主流网络技术。通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络的基本知识、基本工作原理，了解主流与最新网络技术，掌握基本组网技术，具有计算机网络思维方法和解决问题、分析网络问题的能力...

浅谈中职计算机应用专业与岗位对接的“CDP”模块化课程体系  摘要】CDP“CompetenceDesignPractice”模块化课程体系，以岗位职业能力为最高目标，将课程结构模块化，课程形式综合设计项目化，以综合实践活动为载体,再生专业能力，使专业职业素养得到最大限度的提升。        【关键词】模块化课程体系；及时更新；综合设计；任务驱动...

基于“岗课赛证”融通的高职模块化课程改革初探摘 要：作为高等职业教育新的育人模式探索，“岗课赛证”融通的课程建设对高职院校提出了新的研究方向。模块化课程改革可以将“岗、赛、证”中的要素有机地融合于“课”，避免了资源浪费。在高职“岗课赛证”融通的模块化课程改革中还需要注重深化产教融合，教材的跟进等问题的解决。关键词：“岗课赛证”    模块化  课程融通“岗课赛证”融...

基于职业能力导向《机械制图》的模块化教学研究与实践    一、职业能力导向的模块化教学理念    职业能力导向的模块化教学是指将整个课程按照职业要求和技能模块进行划分，注重培养学生的综合应用能力和实际操作技能。这种教学理念突破了传统教学中的学科隔离和知识碎片化问题，更好地服务于学生的职业发展和实际工作需求。    在《机械制图》这门课程中...

“职教高考”制度下中职会计专业英语模块化教学实践研究    随着我国职业教育的迅速发展和职业教育改革的深入推进，“职教高考”制度逐步成为评价中职学生综合素质和职业能力的重要标准。作为中职会计专业的一项重要模块，英语教学也受到了更高的重视。本文将探讨“职教高考”制度下中职会计专业英语模块化教学的实践研究。    首先，从中职会计专业的特点出发，我们可以看到其与...

能力清单导向的专业课程模块化教学改革随着教育领域的发展，教学改革也成为了一个永恒的话题。当前，专业课程模块化教学改革变得越来越受到人们的关注。在这个背景下，能力清单导向的专业课程模块化教学改革成为引领教学改革的新模式，本文将从定义、背景、必要性和实施等方面对该教学模式进行深入分析和探讨。一、定义专业课程模块化教学改革是一种以能力为导向，将传统的专业课程分解成许多模块，并且每个模块能够独立完成，从而...

创新团队协作的模块化教学模式模块化教学模式是一种课程设计思维，将某一课程的教学内容按照模块的形式进行划分，模块的内容比较独立。它可以有效地提高学习效率，以及改善学习质量，促进学生团队协作能力和创新思维。模块化教学一、模块化教学模式设计原理1、确定目标：在划分模块前，要明确课程学习的目标，确保教学模块的目的与教学目标一致。2、划分模块：首先要分析课程的教学内容及其关系，将细小的教学内容按照一定的理论...

基于行动导向教学法,进行模块化项目化设计基于行动导向教学法的模块化项目化设计是一种教学方法，旨在使学生通过实际行动来学习知识和技能。这种设计方法将课程内容分解为多个独立的模块，每个模块都包含一个特定的主题或任务。学生通过完成各个模块中的任务，逐步掌握相关知识和技能，并将其应用于实际项目中。在模块化项目化设计中，每个模块都有一组明确的学习目标和评估标准。学生在学习过程中需要展示对这些目标的理解和掌握...

大学英语教材模块化大学英语教材在教学过程中起着至关重要的作用。为了更好地满足学生需求，越来越多的教材开始采取模块化的方式来设计。本文将从模块化教学的定义、模块化教材的特点以及模块化教学的优势和应用方面展开论述，以期给读者提供全面而深入的了解。一、模块化教学的定义模块化教学是一种基于模块（Module）的教学方式，它将一个完整的知识范畴划分为若干个相对独立、内容完整的模块。每个模块都具有明确的学习目...

“课题引领 任务驱动”的模块化教学模式改革作者：唐世林 符兴承来源：《职业·中旬》2010年第12期        数控加工技术是现代制造的核心技术之一。2001年，数控加工技术人才被国家列为技能紧缺型人才。2003年，教育部等六部委颁发了《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》，笔者所在学校根据指导方案的要求，结合学校实际情况，从...

模块化课程建设实施方案一、问题的提出职业教育的教学现状迫切需要实施模块化课程改革。一是课程模式的陈旧，造成 学校的培养目标、课程结构、教学内容与社会需求脱节，与就业的联系不够紧密，学 生感觉学不到实用的东西。二是从学生学习现状来看•学生的学习基础普遍比较差， 学习内容脱离学生实际基础，致使学生听不懂，学不会，大部分时间只好在课堂上睡 觉。以致于造成学生“学不懂，用不上，留不住”。教师感觉“课堂秩序...

赛课融合模块化项目式教学模式背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》都特别强调中职学校要重视和加强公共基础课教学，发挥人文学科独特的育人优势，注重对学生的文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力的培养。英语作为一门特殊的公共基础课程，在培养和提高学生的职业技能、人文素质和综合职业素养上具有十分重要的作用。而...

论述《基础化学》模块化和项目化的教学《基础化学》是药学类高职高专的一门重要的专业基础课。从药物的开发研制到市场销售,整个过程的各个环节,都需要化学知识、原理和技能作基础。因此药学类的各专业都将《基础化学》课程作为专业基础课。我们应该以工作需求为导向,积极进行教学内容、教学手段和教学方法的改革,真正发挥《基础化学》内容对后续课程的学习和实际工作的作用。将知识内容模块化,进行项目化教学是许多高职院校目...

高校艺术类专业课程模块化教学设计的方法作者：齐志辉来源：《文艺生活·下旬刊》2017年第04期        摘 要：模块化教学模式是按照模块化的构想和原则来设计教学内容的一套教学体系，它是在既定的培养目标指导下，将全部教学内容按照一定标准或规则进行分解，使其成为多个相对独立的教学模块，且各教学模块之间可以按照一定的规则有选择性的重新组合。学生可以根据自己的...

市场营销专业模块化课程教学计划类别能力分解课程设置学分课时分配开课学期考核方式备 注合计理论实操基本素质政治思想素质国防教育2560561●政治理论47260121▲思想道德修养与法律基础3544682▲形势与政策1181261-6●身体素质体育47224481-2●●心理素质大学生健康与心理卫生1181801●通用能力英语应用能力大学英语10180120601-2●▲英语视听说610824844...

项目化教学法与模块化教学法项目化教学法“给你55分钟，你可以造一座桥吗?”教育专家弗雷德·海因里希教授在“德国及欧美国家素质教育报告演示会”上，曾以这样一则实例介绍项目教学法。首先由学生或教师在现实中选取一个“造一座桥”的项目，学生分组对项目进行讨论，并写出各自的计划书；接着正式实施项目——利用一种被称为“造就一代工程师伟业”的“慧鱼”模型拼装桥梁；然后演示项目结果，由学生阐述构造的机理；最后由教...

高职教育模块式教学模式研究    随着社会经济的不断发展和教育改革的不断深化，高职教育也在不断探索和创新教学模式，以适应社会对于人才需求的变化和对于教育质量的提高。模块化教学是一种面向学生的教学方式，通过将课程内容划分为不同的模块，提供更多的学习选择和自主学习的机会，从而能够更好地满足学生的学习需求。本文将探讨高职教育模块式教学模式的研究现状和发展趋势，以及对教学实践的启示和挑...

什么叫项目化教学法，什么叫模块化教学法？项目化教学法    “给你55分钟，你可以造一座桥吗?”教育专家弗雷德·海因里希教授在“德国及欧美国家素质教育报告演示会”上，曾以这样一则实例介绍项目教学法。首先由学生或教师在现实中选取一个“造一座桥”的项目，学生分组对项目进行讨论，并写出各自的计划书；接着正式实施项目——利用一种被称为“造就一代工程师伟业”的“慧鱼”模型拼装桥梁；然后演...

个人与团队管理课程教学大纲第一部分教学大纲说明一、大纲制定依据通用管理能力认证体系是建立在对就业者应具备能力的长期研究和开发的基础之上，它将就业者工作中涉及到的具有共性和普适性的管理技能、方法和工具以模块化的方式组织起来，它也为就业者提供全面的管理技能和素质训练，其课程设置适用于每一位就业者、管理人以及潜在的管理人.个人与团队管理证书是通用管理能力基础级认证体系的一部分，该证书包括“自我发展管理”...

        保险分支机构网络建设管理规范          v1.0第1章概述1.1目标公司保险分支机构网络建设管理规范包括：分公司（二级机构）网络建设管理规范支公司（三级机构）网络建设管理规范模块化管理营销服务部（四级机构）网络建设管理规范以上三个规范的共同目标是：在统筹考虑公司保险业务需求和发展...

1、T/AIITRE 10001-2020单选题：5题1、以下哪个不属于数字化转型发展阶段（ C ）A初始级发展阶段B网络级发展阶段C集成级发展阶段D生态级发展阶段2、新型能力识别的主要视角包括与价值创造的载体、与价值创造的过程、与价值创造对象、与价值创造的合作伙伴、与价值创造的主体、与价值创造的驱动要素有关的能力。以下哪个子能力属于与价值创造的过程有关的能力（ B ）A快速响应能力B数字化运营管...

《数字构成设计》课程标准渐变构成概念一、课程概况二、专业对课程要求通过本课程的教学，培养学生形成现代艺术设计思维，掌握化繁为简，用点线面表现的现代构成主义设计手法。从而树立正确的审美观、造型观、艺术观、具备基本艺术设计素养。培养学生从不同角度观察生活、体验生活、提高审美能力，激发学生的数字媒体创造的能力。形成发散的思维方法和熟练的技术手段。三、课程培养目标1、总体目标：培养学生正确的理性艺术思维方...

[动漫人物绘画入门]简单动漫人物绘画    一：[简单动漫人物绘画]六年级美术下教学计划     通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能。 以下是为大家整理的六年级美术下教学计划，希望对你们有所帮助！     六年级美术下教学计划     一、学情分析     本学期...

九宫格渐变构成作业介绍九宫格渐变构成作业的目的和意义九宫格渐变构成作业是一种常见的美术作业，通过将九宫格的每个格子使用不同的颜进行渐变填充，来训练学生的观察力、创造力和美感。这种作业既能培养学生细致入微的观察能力，又能锻炼学生对颜的感知和运用。同时，九宫格渐变构成作业还能培养学生的想象力和创造力，让他们能够自由地运用颜和图案创作出丰富多彩的作品。九宫格渐变构成作业的步骤及技巧步骤一：准备工作...