锐角三角
高中数学_5.2 三角函数的概念教学设计学情分析教材分析课后反思
《任意角的三角函数概念》第一课时教学设计一、教学目标设置1、知识与技能:①借助单位圆让学生认识和理解任意角的三角函数的定义2、过程与方法:①通过回忆初中的锐角三角函数定义,发现角概念推广后其局限性,必须寻其它方式定义;②在形成新的锐角三角函数定义的过程中领悟单位圆研究三角函数定义的优越性,加深对函数概念的理解;③由特殊到一般的思想推广到任意角的三角函数定义;④通过探究任意角正弦函数定义,类比得到...
《任意角的三角函数概念》第一课时教学设计一、教学目标设置1、知识与技能:①借助单位圆让学生认识和理解任意角的三角函数的定义2、过程与方法:①通过回忆初中的锐角三角函数定义,发现角概念推广后其局限性,必须寻其它方式定义;②在形成新的锐角三角函数定义的过程中领悟单位圆研究三角函数定义的优越性,加深对函数概念的理解;③由特殊到一般的思想推广到任意角的三角函数定义;④通过探究任意角正弦函数定义,类比得到...