七年级地理下册《巴西》优秀的教学设计模板 七年级地理下册《巴西》优秀的教学设计1  一、地理规律：  本节课我积极展开地理高效课堂教学模式的构建，坚持以学生为本，使学生能够自主学习、参与合作探究，真正变课堂为学堂，学会从地图中寻信息，进行正确的图文转化，学习有用的地理知识，树立正确的人地观念。  二、教材分析：  本节内容是本册教材世界地理分区部分中的最后...

名词的复数教学设计教学目标:（一）知识目标:1、了解可数名词具有单、复数之分别2、掌握名词复数的变化规则3、名词单、复数的使用（二）情感目标培养学生合作学习精神（三）技能目标培养学生的探究水平及知识使用水平教学重、难点:1、名词复数的变化规则2、名词单、复数的使用教学准备:1、教学情景准备（下载课件）2、教学课件（自制）3、练习课件（自制）教学活动:活动一:情景激趣，导入新课。1、A:　What’...

Lesson 2  Did you play basketball yesterday?  教学内容：Lesson 2    Did you play basketball yesterday?教学目标：词汇目标：能听、说、读、写单词: visit  photo angry high 能听说认读单词: once  trip ...

2023年科技辅导员培训心得体会 2023年科技辅导员培训心得体会1  在省科协精心组织和策划下，8月24日下午，为期五天的紧张而又充实的科技辅导员研修班培圆满结业了。  来贵阳培训之前，我就开始预测本次培训的内容，其实和我自己想的差不多，就是带领学生如何写地理科技小论文。我被分到地理与空间科学班，这与我的专业恰好符合，那时我就很自大的认为这个培训不难。通过第一天的学习后，让我...

刘营初中  八  年级  英语    教学案执  笔审    核课  型课    时1授课班级授课时间姓  名学案编号No .1【课    题】Unit 3 I’m more outgoing than my sisterSection A 1a--...

指数函数的图像与性质教学设计本课程的教学方法主要是通过图像来归纳指数函数的性质。采用启发式教学法，引导学生通过观察、比较、归纳等方法，从感性认识逐步提高到理性认识，形成完整的概念。同时，注重数形结合，利用图像来帮助学生理解和掌握知识，提高学生的研究兴趣和研究效果。在教学过程中，教师还应注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和思考，培养学生独立思考和解决问题的能力。一、教学方式我们将采用直接讲授...

课题：《三角函数的诱导公式》授课教师：文登一中 王芳学习目标：1、通过合作学习，能够借助三角函数的定义及单位圆中的三角函数线推导三角函数的诱导公式.并能总结出公式的作用及适用条件。2、通过自主探究，能总结出任意角三角函数诱导为锐角三角函数的一般步骤。3、在识记诱导公式的基础上，能熟练运用公式求任意角的正弦、余弦、正切值。4、在诱导公式的推理与运用过程中领悟化归、数形结合等思想方法。一、创设情境，引...

三角函数诱导公式教案教学反思本节课的亮点有：1、通过练习变式引出课题探究，比较新颖和自然，遇到认识突出，引出课题，自然流畅；2、利用几何画板的动画展示知识的动态形成过程，在学生的脑海中留有深刻的记忆，有利于学生对新知识的学习、理解和记忆；3、探究2和探究3，教师大胆放手让学生自己动手探究，体现学生的主体地位，主动思考，主动探究，让学生对新知识有深刻的体验过程；4、对诱导公式一到四的总结方面，教师对...

§1.3三角函数的诱导公式（1）一、教学目标1.知识与技能（1）能够借助三角函数的定义及单位圆的对称性推导诱导公式；（2）理解和掌握诱导公式的内涵及结构特征，能准确使用诱导公式求任意角的三角函数值，并实行简单三角函数式的化简.（1）让学生经历诱导公式的推导过程，体验数学知识的“发现”过程，培养学生借助图形直观实行观察、感知、探究、发现的水平；（2）通过诱导公式的推导过程，体会数形结合与转化的数学思...

《三角函数的诱导公式》说课稿师大附中巴争刚尊敬的各位评委老师：大家好！我说课的课题是《三角函数的诱导公式》，这是人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书数学必修四第一章三角函数第三节的教学内容，这部分内容课标规定两个课时，今天我说的是第一课时。我将根据新课标的理念及高一学生的认知特点设计本节课的教学，谈谈我对这节课教材的理解和教学设计。一说课标三角函数是描述周期现象的重要数学模型，在数学和其他领域...

Lesson 10 Music and Dance班级姓名小组等级【学习目标】1.我要掌握单词和句型：realize, rich, western, violin--- ; think about---2.通过学习，我要学会用英语表述旅游经历。【学习过程】一、自主学习（一）自学指导1.熟记单词，完成自学检测（1）2.读课文，完成自学检测(2)和Let’s do it （二）自学检测I．抄写本课单词...

第二章  区域生态环境的建设第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例（第一课时）教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学√        2，学科：地理2、课时：１3、学生课前准备：（1）分小组探究植被数量的变化对局部环境湿度和温度的影响（利用温度计、干湿计，在校园内分早、中、晚三次测量水泥地和草地的湿度、温度，并做好记录）（2）学生预...

浅议初中物理问题式教学在物理课堂教学中，以问题统领整个教学过程，引导学生自主学习，发现问题，提出问题，然后大家合作探究、解决问题，进而在巩固迁移、拓展延伸中再生问题，即把 “问题”当作一堂课的出发点和归宿,培养学生的学习能力。 初中物理  探究式问题教学课程改革，要求改变人才的培养模式，实现学生学习方式的根本转变，即变被动的知识灌输为通过学生自主的学习、讨论和探索去发现问题、解决问题。为...

4。3 作品登记表(WORD中表格制作)一、教学目标知识与能力：使学生会利用文字工具软件ＷORＤ对表格信息进行加工与表达。过程与方法：通过演示的方法，让学生先理解操作任务所用的命令，然后再自主实践和探究完成操作任务，合作探究操作中所碰到的问题情感态度价值观：培养学生自主探究能力，树立学生积极向上的求学精神二、学情分析对于本节内容，学生已经有一定程度接触。对所涉及的命令，学生会有不同程度的掌握，有的...

第5课 科学探究【学与练】一、生活中的探究在探究问题时，我们一般会先假设几种可能的原因，再对每一种原因可能产生的结果进一步探究，直到到真正的原因，采取相应的措施。二、科学家的探究爱因斯坦说：“发现问题有时比解决问题更重要。”发现和提出问题是科学探究的第一步。从日常生活或科学学习中发现有价值的问题，并能清楚地表述所发现的问题。【名师讲解】对于一个生活现象随便提出一个问题是很容易的，但要提出一个有价...

科学探究的名词解释是啥科学探究的名词解释是什么？科学探究是一种通过实验、观察和推理的方法，以了解自然现象和解决问题的过程。它是一种系统性的、有组织的方式，有助于我们获得关于世界、宇宙和人类的更深入的认识。科学探究的目标是获取可验证的、可重复的结果，以便在科学界得到广泛的认可。首先，科学探究的核心在于观察和实验。观察是通过用我们的感官来记录现象或事件的方式。实验则是通过有意识地设置和控制条件来验证假...

基于“思维可视化”的小学科学探究教学策略   科学探究本质上是用来解决自然领域或科学问题的一种思维方式。在小学科学探究活动中，运用一系列概念调查、课堂观察、习作图示和动作表情等分析技术，通过“图画”或者“分析表”等形式，把儿童探究过程中的思考方法、思考路径等显现出来，使其清晰可见、可感，即将抽象的思维具体化、隐形的思维可视化。教师在掌握学生的思维状况的前提下，有针对性地设计科学探究活动，...

魅力西海岸——for循环语句【教材分析】《for循环语句》是《python基础课程》第九课的内容。循环结构是程序设计的三种基本结构之一，是程序设计的基础。本课是在前面学习了print( )输出语句和input( )输入语句以及变量等基本内容后的一个知识的提升，是本教材的重点和难点。【学情分析】本课的学习主体是初中一年级学生，由于孩子们原有的知识基础、接受知识的能力水平各有差异，所以宜采用分层次教学...

初中生在学习过程中，不仅需要掌握知识，还需要培养科学探究的“品质”。这是一个极其重要的学习目标，也是十分有成效的方法，能够帮助学习者更加深入地理解知识、更好地探究问题和现象。在初中生的学习生活中，科学探究能力无疑是至关重要的，尤其是在创新型人才培养的要求越来越高、建构主义教学法愈发盛行的今天，更加凸显其重要性。 在本文中，我们将对八年级上25课第二课时教案中所提到的培养科学探究“品质”的方法进行理...

目录•课程介绍与目标•教学内容与方法•互动环节与游戏设计•知识拓展与延伸活动•课堂总结与反馈收集课程介绍与目标儿童编程课一般多少钱主题特点具有趣味性、互动性和启发性，能够激发少儿的学习兴趣和探索欲望。主题内容针对少儿体的公开课，主题应贴近少儿兴趣和认知水平，如科普知识、艺术创意、语言表达等。本次课程主题教学目标与要求01知识与技能通过本次课程，使少儿掌握相关主题的基本知识和技能，如科普知识的基本...

浅论探究式教学模式在信息技术课程教学中的应用摘要：当前，信息技术课程是高校教学中的重要内容，由于信息技术课程的技术性比较强，课程的难度比较大，在教学中，需要教师转变传统单一的灌输式教学模式，创新适应高校学生发展的教学方法，根据学生的认知能力和水平设置不同的教学内容和方法，提高高校信息技术课程教学效率，促进学生掌握良好的信息技术手段，培养学生的实践能力。本文就探究式教学模式在信息技术课程教学中的应用...

广东省梅州大埔县联考2024届九上物理期中学业水平测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1．下列事例中不能用“分子热运动”解释的是（）A．环境恶化，尘土满天飞B．炒菜时加盐使菜变咸C．室内...

探究式教学法英文    Exploratory teaching method, also known as inquiry-based teaching method, is a teaching approach that focuses on students' curiosity, interests, and critical thinking skills. It...

必修1第二单元《综合探究　做好就业与自主创业的准备》教学设计 【教材分析】 《做好就业与自主创业的准备》是人民教育出版社2008年出版的高一《经济生活》第二单元综合探究课。第二单元的主题内容是《生产、劳动与经营》，包含三方面内容：一是解析生产与经济制度；二是识别公司的不同类型和新时代的劳动者，树立诚实劳动、积极创业的观念，确立正确的择业观；三是了解各种不同的投资方式。从上述内容来看，第二单元在最后...

Unit 2  What should I do?Section A （1a-2c）预习案Ⅰ预习导学一、词汇精粹学习建议从课本1a-2c中出下列单词、短语。1. 播放2. 争吵；争论3. keep out4. 错误的5. style6.票；入场券7.使惊奇                  &nb...

教 学 设 计                                    2  月  20  日课题 探究种子萌发的条件课时一课时课型新授教学目标知识目标：明确种子萌发的环境条...

《迷宫探险》学情分析 我校小学五年级的学生，从三年级开始学习信息技术课程，经过两年多的学习普遍具备较好的信息技术基础能力。对游戏、动画充满兴趣，有较强的创作欲望，但是学生个体之间依然存在差异。《迷宫探险》效果分析 没有基础学编程好学吗本节课是学生编写的第一个称得上游戏的小程序，对于游戏每个孩子都没有抵抗力，爱玩游戏是每个孩子的天性，所以在这个点上激发学生创作游戏的欲望，引导学生...

发现法教学在三角函数中的应用研究摘  要    数学课程标准指出，通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的过程，学生探究和创造能力会相应得到提高，而数学知识中重要概念的引入，公式的推导是培养学生探究能力的关键、采用发现法教学是落实这一关键点的有效途径，以下我们通过对三角函数两角和与差公式来举例说明。并给出发现法教学和传统的讲授法教学的对比实验，内容是三角...

第五章 一元函数的导数及其应用5.1　导数的概念及其意义5.1.1　变化率问题1．平均变化率对于函数y＝f (x)，从x1到x2的平均变化率：(1)自变量的改变量：Δx＝x2－x1.(2)函数值的改变量：Δy＝f (x2)－f (x1)．(3)平均变化率＝＝.思考：Δx，Δy以及平均变化率一定为正值吗？[提示]　Δx，Δy可正可负，Δy也可以为零，但Δx不能为零，平均变化率可正可负可为零．2．瞬时...

竭诚为您提供优质文档/双击可除wps小报模板下载  篇一：新版第2章：制作电子小报和刊物  篇二：我的表情我做主——利用“wps文字”形状素材制作表情教学设计(小学信息技术精品)  我的表情我做主  ——利用“wps文字”形状素材制作表情  【教材分析】：  “wps文字”中的形状素材是指一组现成的形状，包括如矩形和圆这样的基本形状，以及...