微课资源开发的实现路径分析1、引言  伴随着移动互联网、网络社交媒体为代表的信息化浪潮的不断发展，以开放、共享为理念的开放教育资源运动持续推进和国内外一系列教学理论和实践创新，作为信息技术与教学融合的新型学习资源的微课应运而生，并在国内基础教育和高等教育领域迅速升温。微课的发展对于推动优质教育资源共享、促进教与学方式变革、构建学习型社会等多方面有着重要的现实意义。本文在分析微课的内涵和微...

一、研究背景教育部关于《教育信息化2.0行动计划》明确提出，通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，建成“互联网+教育”大平台。展望中国中小学教育行业未来趋势，我们可以预见，“互联网+教育”将会助力普惠教育，有效地缩小区域、城乡、校际的教育差距，实现教育公平。1. 亟待提高的薄弱学校学生英语核心素养2019年9月，笔者响应“三区”支教号召，跨区跨学段到济南...

微课和慕课的起源、发展及应用-比较教育学论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——      一、微课和慕课的起源      1.微课的起源      微课的孕育过程主要受两方面影响：一是信息社会的飞速发展，二是翻转课堂的发展。信息社会使得生产力飞速发展，同时使得生产者的生活节奏...

国内外“微课”资源建设与应用进展    国内外“微课”资源建设与应用进展慕课网资源在哪里    随着数字技术的快速发展，对教育模式的传统理念进行改变已成为全球教育领域的趋势。其中，“微课”作为新兴的教育形式已经在国内外得到广泛应用。本文将重点关注国内外“微课”资源建设与应用的进展，并探讨其对教育领域的影响与挑战。    “微课”是一种基...

慕课与微课的区别与联系微课的基本特点慕课作为⼤规模在线课程，主要有规模⼤、开放性等特征。⽽微课是指运⽤信息技术，按照认知规律，设计⽽成的教学主题单⼀简短的⾳频或视频信息化教学资源。慕课网资源在哪里其主要特点是：01点－内容集中为⼀个学习的知识点、技能点或⼀个观点等，内容呈现碎⽚化的特点；02难－不是所有的内容都需要制作微课，只那些⽤常规学习⽅式，如阅读⽂字或看看图⽚都⽆法掌握的难点内容才适合⽤微...

            　 微课在教育教学中的组织应用策略  【摘要】在教育信息化的学习环境中，微课无疑是教师专业成长，学生自主学习，家长辅导学生的有效碎片学材，她与慕课相媲美，使“先学后教”的教学模式内涵得以丰富，外延得以拓展，成了翻转课堂唯一难得的前置性可视资源。这种内容和形式的课堂变革，推动了信息技术与学科教育的深度融合，...

ispring是什么软件微课制作常用软件对比研究作者：宋阳来源：《文学教育》 2017年第9期    宋 阳    内容摘要：本文对比分析了微课制作的三个主要阶段，即资源呈现、录屏、合成过程中常用的PPT、Prezi、Easy Sketch、Camtasia和Edius等几款软件，并从实用性、使用效果等方面进行了对比分析。    关键词：...

微课的心得体会怎么写1000字很早就听说了微课，很感兴趣，还参加了一次微课比赛。当然那次是自己在一次短时学习之后的参赛，无果。如今又一次机会我一定要好好把握。先说说今天的几点学习心得：1.网络学习势在必行，我们要逼迫自己必须学习，否则真的跟不上步调了。2.我们平时的教学任务要调动学生的积极性，那么积极性从哪些方面可以实现（1）教有意思的课（2）教有用的课。3.任何新鲜东西都要趁第一时间学，不然我们...

国内外微课应用与发展比较研究随着信息技术的高速发展，将科技与教育相结合的微课概念一经提出，便得到全球教育界的高度关注，并迅速成为研究热点。国内外微课在课程资源建设、教学应用、发展趋势方面具有明显差异。本文旨在比较国内外主要微课程网络学习平台特点以及应用与发展情况，为国内微课建设与研究提供一定的参考和借鉴。标签：微课；应用；发展；比较研究一、微课的概念及特点微课（Micro-lecture）是指按照...

如何制作微课视频,制作微课视频的教程 打开软件,您可以快速套用在线模板制作微课视频,这些在线的模板资源已经为添加的内容设置好镜头、字幕、声音、动画等效果,直接替换您的教学内容即可。 您也可以导入本地的PPTX文件,然后为PPTX内容添加角解说、语音合成、SWF、图表、公式等,发布为微课视频。动态的内容演示使课堂内容更丰满、生动。 当然,您也可以创建一个空白项目,根据教案来添加微课视频的内容。运...

基于微课的近五年研究的文献综述微课是一种利用新媒体技术，以短小精悍的方式，将教学内容进行精简、优化、创新，通过网络进行传播和分享的教学产品。”、“微课是一种短小精悍、生动有趣的视频课件，是教学过程中的一种辅助手段，也是一种教学资源的共享和传播。”、“微课是一种以短小精悍的方式，将教学内容进行精简、优化、创新，以视频为载体，通过网络进行传播和分享的教学产品。”二）微课的研究状况学术界对微课的研究呈逐...

2019年第6期142信息化教学信息技术与信息化平台支持下微课可用性质量模型研究杜棋东* DU Qi-dong摘　要        针对平台支持下的微课建设与应用存在知识资源不成体系、可用性差、学生学习过程监控弱等问题，在研究可用性工程、移动学习、认知论等角度的基础上，从应用支持、学习支持、平台支持三个方面，通过思维导图式建构、模块化设计、过程化监...

微课资源建设标准一.定位系列微课资源：是教学资源委员会立项准予建设的学历教育的一系列微课资源。作为课程已有资源（特别是系统讲授）的补充和拓展，每一个微课是一个独立的容，容短小精悍，但结构完整，可以解决教学中的某一具体问题。微课之间又紧密关联，形成一个完整的知识链。二.具体建设标准每个微课的建设请遵循以下标准：附件1：《教学目标撰写规》表 1 教学目标撰写行为动词速查表附件2：《微课一体化设计方案》...

本栏目责任编辑：唐一东多媒体技术及其应用浅谈几种常用的微课制作软件及微视频处理策略胡钰哲，骈继鑫(新疆医科大学厚博学院，新疆乌鲁木齐834000)摘要：微课作为新媒体在当代教育教学领域中的新生事物，与传统课程相比，具有短小精炼、主题鲜明、趣味性强、传播多样等特点，广泛应用于各层次、各学科的课程教学中。微课制作的核心是微视频录制，而微课的质量在于微视频的设计与处理。本文通过介绍手机APP ；平板电脑...

2020年，新冠肺炎疫情突然来袭，线上教学大面积开展，给学校教育教学方式带来了深刻的变革。如何提升在线教学的效果，一时间成为学校与教师迫切需要解决的问题。微课以其短小精悍、多样传播的优势，成为一种越来越受广大教师欢迎的教学方式。若能把它运用于线上教学，则能很好弥补线上授课仓促应战所带来的不足，为线上教学锦上添花。但许多教师在制作微课时往往耗费大量的时间，究其原因，大部分是由于教师对制作微课的流程了...

关于小学信息技术编程教学中计算思维培养的探讨一、随着信息化时代的到来，计算机已经成为现代社会最重要的工具之一，而编程则是计算机的核心技术之一。在信息技术教育中，编程也成为了越来越重要的课程。小学信息技术编程教学是信息技术教育的一个重要组成部分，也是数学教育的一个重要内容。小学生要学习编程，不仅能够丰富他们的思维方式，而且还能够提高他们的数学能力。在小学信息技术编程教学中，计算思维的培养是至关重要的...

微课制作的十八般兵器文I王志向孟瑞瑞于君红随着信息技术与学科教学的深度融合，微课作为一种教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、要点清晰明确、制作精美的数字化教学资源，在中小学学科教学领域应用越来越广泛。越来越多的中小学教师参与微课设计与制作，但是也有一些教师在工具选择方面束手无策。当前流行的微课按照制作方式来划分，有录屏类、动画类、拍摄类等类型。笔者筛选了18种常用的工具软件，包括计算机终端软...

开展创意编程教育微课大赛评选活动方案为贯彻落实《XX市教育委员会关于加强中小学编程教育的通知》要求，根据《XX市教育学会电化教学专业委员会关于举办第二届编程教育微课暨创客作品竞赛的通知》精神，为推进我区编程教育的普遍开展，助力师生信息素养提升，经研究，决定组织开展创意编程教育微课大赛评选活动活动。现制定以下活动方案：一、活动主题作品要体现“创意与学科融合”，非传统基础知识类的微课；充分体现编程教育...

微课在小学 Scratch 创意编程教学中的设计与应用研究一、“微课”概念微课又称 Mini-Lesson，是相对于常规课来说的一种微小课程，用以讲授单一知识点或突破某个教学问题。它通常由简短的微课视频作为授课的素材，而学生可通过微课进行预习、自主学习等。[1]它具有“短”、“小”、“精”、“活” 的特点，对于减轻老师负担，提高学生学习效率都有很好的效果。二、传统教学模式在 Scratch 创意编...

微课制作要领及操作技巧探析概要：想要提高微课制作水平，还需要我们具有精益求精的精神，不断探索和实践，学习别人有用的经验，善于总结自己的经验.在呈现教学内容设计上要注重精细巧妙，使视频能更好地吸引学习者眼球，给学习者留下深刻印象与美感。通过大量的微课制作实践，我对微课制作的深入研究与探索，总结了微课制作要领，对各种微课制作技术的巧妙运用，掌握了各种制作技巧，在这里我与大家分享，共同提高微课制作水平。...

《新媒体营销》微课程的设计、制作与应用作者：施薇　肖凭来源：《消费导刊》2016年第07期        摘要：随着翻转课堂、微课等教学模式和学习方式的兴起和发展，为《新媒体营销》课程的教学改革提供了更多的有利条件。因此，本文在深入了解微课及《新媒体营销》课程特点的基础上，对《新媒体营销》课程在翻转课堂视阙下微课教学思路进行了新的设计，并以“二维码营销”教学...

基于微课和翻转课堂的计算机网络实验课程教学    随着计算机网络技术的飞速发展，计算机网络实验课程已经成为计算机相关专业不可或缺的一部分。然而传统的实验教学模式已经不再适应当前的教学需求，因此基于微课和翻转课堂的教学模式成为了当前计算机网络实验课程教学的一种新趋势。本文将结合实际经验，分享一种基于微课和翻转课堂的计算机网络实验课程教学模式。    一、微课在...