97SONG OF YELLOW RIVER 2023/ 14作者简介：王磊（1975-），女，硕士研究生，琼台师范学院音乐学院教授。基金项目：本文系琼台师范学院2021年一流本科课程建设与实践项目《声乐》（项目编号：QTjg021-26）。基于OBE理念的高等师范院校线下一流声乐课程创建王 磊摘  要：高校的课程作为影响学生专业发展最直接的中介和变量载体，其建设质量人才培养的质量至关重...

全国高等学校青年教师教学竞赛心得体会3篇全国高等学校青年教师教学竞赛心得体会1    青年教师 教学改革心得体会模块化教学    做为一名青年教师，我有幸参加了本次的教学改革。教学改革是一种新理念，新思想。这对我们每个人每个专业来讲都是一种挑战，都是一个新的开始，我觉得本次教学改革的核心是“为了专业的发展，为了学生的将来"，我想这就是本次教学改革的目的也是惟...

体育教学/2021年第01期思考解析“教会、勤练、常赛”——“体育走班制教学”是保障“教会、勤练、常赛”的正确教学模式文/毛振明　于素梅摘  要： 中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1至2项运动技能，提高了对体育课程教学和学校体育在提高运动技能方面的要求，而“教会、勤练、常赛”则是实现这一目标任务的必要途径...

The Science Education Article CollectsNo.2,2021 Sum No.5182021年第2期总第518期摘要新工科对机械专业大学生的思想政治素养有着较高要求。课程思政要求发挥大学课堂教学主阵地的作用，在机械专业课程教学中融入德育元素，探索如何创新地进行思想政治教育，在增强大学机械专业课程教学实效性的同时，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养适应“...

新教育“线上线下混合式”教学模式的探讨——以《数字电子技术》课程为例张晓红赵显红曹磊李劲伟（河南科技大学电气工程学院河南洛阳471003）摘要：新冠疫情为在线教学的发展提供了新的机遇。本文以《数字电子技术》课程为例，对当前线上、线下教学模式及存在的问题进行分析，同时，结合本课程在“线上线下混合式”教学中的实际案例，对“线上线下混合式”教学模式进行探讨。本教学过程设置为模块化结构，便于学生集中学习。...

课博"三教”改革：巳新时代职业教育高质量发展的内生动力吴广顺林紫怡匕畝埶帝衍X摘要：“教师、教材、教法”三项改革是落实“职教20条”重要举措，是职业教育“高质量发展”重要支撑。教师是教学的主导，是“三教”改革的根本；教材是教学实施的载体，是改革的重要内容；教法是知识传递的路径方法，是改革的着力点。本文从影响职业教育高质量发展的动力主体、动力载体、动力引擎三个维度，探析新时代职业教育高质量发展的内生...

基金项目：本文系2022年金华市教育教学规划研究课题“数字化赋能的新建应用型本科课堂教学研究”（项目编号：JB2022032）的研究成果作者简介：冯洋（1991－），女，山东潍坊人，工程师，从事控制理论与控制工程教育研究；武昊（1989－），男，陕西渭南人，讲师，从事模式识别与智能系统教育研究。冯洋1，武昊2（1.金华高等研究院，浙江金华321000；2.金华开放大学，浙江金华321000）摘要：...

2020年第6期第22卷(总第124期)No.6,2020General No.124,Vol.22淮南师范学院学报JOURNAL OF HUAINAN NORMAL UNIVERSITY转课堂模式下的《中国文化概论》课程教学改革实践----以淮南师范学院为例史萍(淮南师范学院文学与传播学院，安徽淮南232038)［摘要］针对目前高校《中国文化概论》课程的教学现状及存在的问题，以淮南师范学院为例，...

新课标下三年级篮球教学的大单元设计与思考摘要：近些年，随着教育的发展，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》针对当前体育与健康课程实施现状提出“设计专项运动技能的大单元教学。”“大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18个课时及以上相对系统和完整的教学。”“大单元教学既能使学生掌握所学项目运动技能，又能加深学生对该项运动完整的体验和理解”。关键词：新课标；三年级；篮球教学；大单元设计；...

小学中高年级语文大单元整体教学模式的探索与实践摘要：在当前小学中高年级语文教学中，由于这一阶段的学生在阅读能力方面已经比之前提高了很多，并且在思维水平方面已经达到初步形成的阶段，因此在小学语文教学课堂中，教师需要开展大单元整体教学模式的教学，让学生更加系统性地完成相关知识内容的学习，并且掌握整个单元的主要学习思路，总结各篇文章的规律，从而使学生的阅读水平能够得到全面的提高，从而保证小学中高年级语文...

146作者简介： 孙菲菲 (1989-)，女，汉，江苏沭阳县人，本科学历，中学二级教师，研究方向：体育教学。试论高中体育模块教学开展的现状与对策孙菲菲 江苏省沭阳高级中学摘要：高中阶段学生们的文化课程越来越繁重，学习压力越来越大。因此，体育教师要开展好体育模块教学，充分锻炼学生的身体，满足学生们的需求。在新的课程改革中，模块教学是一项重要内容，通过该模式的运用，体育教学的质量和效率会越来越好。下文...

AUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育模块化教学时代汽车  wwwautotime 新能源汽车检测与维修专业“教师，教材，教法”改革实施问题与策略——以广西商贸高级技工学校为例李国君广西商贸高级技工学校　广西南宁　530007摘 要： 进入21世纪后，科学技术快速发展，高级技工学校的教育发展和社会经济的发展有些距离，高技术的人才在高级技工学校得不到及时的培养...

教育观察技校机电一体化综合实训课程教学模式探究郑全芳（潍坊市工程技师学院，山东，潍坊 262200）摘    要：伴随着社会经济以及科学技术的持续性发展，市场对于应用型素质人才的需求量不断提高，但是当前我国技校机电专业的教学效果并不是非常理想，培育的人才在具体的专业技能和实践操作能力方面均存在比较大的发展与提升空间，与许多高新企业的人才需求相比存在比较大的差异。技校将实训课程的...

小学语文线上课堂教学从“线性”走向“模块”探究摘要：基于对小学语文线上课堂教学从“线性”走向“模块”的研究，首先，阐述小学语文线上课堂教学“线性”教学基本内容。然后，分析小学语文线上课堂教学“模块”教学，具有综合性特点、相对独立性特点等。最后，为促使小学语文线上课堂教学能够从“线性”走向“模块”，给出加强对“模块”教学的重视程度、明确“模块”教学重点等措施。关键词：小学；语文；线上课堂教学；“线性...

“德技并修、工学结合”的育人机制在通信技术专业的建设与应用实践研究作者：***来源：《现代职业教育》2021年第38期        [摘 要] 职业院校要健全“德技并修、工学结合”的育人机制，将思政元素润物无声地融入专业课堂，以德为本、寓德于技，形成“全员、全过程、全方位”育人格局。在教学实践应用中，高职院校可依托“互联网+教育”共享课程平台，实施“四驱动...

56AUTO TIMEAUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育混合式教学模式在工程训练实践教学中的应用研究张红梅　彭文　李志鹏　王秀梅兰州工业学院 创新创业学院　甘肃省兰州市　730050摘 要： 针对工程训练实践教学中教学项目多、学时短、任务重、内容跨度大等诸多问题，对工程实训混合型教学模式进行了探索。以慕课平台为依托，应用混合式教学方式，对工程训练课程课堂教学、考核评价等环节进行...

智库时代·28·财经智库以业务流程为导向的汽车营销一体化教学设计与实施何丽嘉（湖南电气职业技术学院，湖南湘潭 411101）摘要：汽车营销在汽车行业体系中占据着非常重要的作用，是企业实现产品向利润转化的关键环节，为此，必须要对汽车营销专业教学进行改革使其满足社会发展的需求，建立以业务流程为导向的一体化教学，结合教学环境设计以及教学资源设计，从教学目标、教学方法以及教学过程三个环节探讨了一体化教学设...

职  业OCCUPATION师资培养40OCCUPATION2022    08文/曹昭平 刘 进中职“双师型”教师教学能力提升研究动者，还应是品行端正、吃苦耐劳的合格劳动者。中职教育的教学对象大多是未成年人，他们曾在基础教育阶段参加升学考试受挫，期待在某方面得到肯定与认可，他们潜力很大，在思想上、行为上需要一盏启明灯照耀。因此，中职教师在传授专业知识的同时还要对他们...

推进“五育融合”变革育人方式李维兵【摘要】培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务。为此，各地要不断培育优质师资、推进课程建设、革新课程样态、构建评价体系、营造生态环境，着力推动“五育融合”，变革育人方式，进而更好地促进学生全面而有个性地发展。【关键词】五育融合；融合发展；育人方式【中图分类号】G411【文献标志码】B【文章编号】1005-1910（2021）01B-0...

创新教育科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald181DOI:10.16660/jki.1674-098X.2008-5640-3653少学时大学物理课程教学改革与创新①尹伟  李萍*  秦彦军(新疆理工学院机电工程学院  新疆阿克苏  843000)摘  要：少学时背景下，如何保证大学物...

175学习版一、课题研究的背景：高效课堂和有效教学近年来已成为国内外教学研究的重点和热点。由于当前高中新课程实行模块化教学，新教材在教学内容上做了较大幅度的调整，增加了高中的教学内容。在当前学校教育教学实践中，高中教学普遍存在着教师教得辛苦、学生学得也不轻松，教学质量又不高的问题。因此，高效课堂和提高课堂教学的有效性已经成为高中新课程与教学改革的核心课题之一。在新课改的教育大背景下，高效课堂与有效...

“赛、教、学、用”四位一体的课程教学改革与实践作者：王成元　徐理　郭秋兰　蔡运芳　廖菲菲来源：《科技风》2021年第34期        摘要：“赛、教、学、用”四位一体是指以学科竞赛为抓手，课程教学为途径，学生为主体，实践应用为导向的课程教学改革模式。主要涵盖四部分的知识点：赛——以BIM技术学科技能竞赛的方式提高学生学习的积极性和主动性;教——以教学方式...

如何上好一堂化学课一堂优质的化学课不只是停留在教师单纯的教学生上，而是老师凭借自己的知识结构，自主的安排课堂，个性化的教授，老师和学生之间共同学习的教学活动。因此，上好一堂化学课老师必须不断学习，思考，实践，总结，树立全心全意为学生服务，胸怀为教育事业奉献一切的理想。上好一堂化学课老师应做到以下几点：1.不断学习，增强自我专业知识是基础。作为老师有广博的基础知识能够在给学生教授知识时游刃有余，这样...

基于超星学习通的翻转课堂教学设计——以BIM建模及应用课程为例*王  会，方金强，苏  伟，张雷雨（连云港职业技术学院建筑工程学院，江苏 连云港 222000）摘要：随着“互联网+教育”的发展，移动终端作为课堂教学的辅助手段，为教育教学带来了新的变革。文章以BIM建模及应用课程为例，构建基于超星学习通翻转课堂教学模式，主要运用学习通呈现教学资源，通过课前、课中、课后三个环节的教...

1122020年36期总第528期ENGLISH ON CAMPUS“以赛促学，以赛促教”高职英语教学模式价值探析文/杜海帆经济的高速发展，带动了社会对新型人才需求的多元化。高校作为实践人才培养的重要场域，应将培养合格人才的目标纳入人才培养战略中。培养技能型人才的根本要点是提高高职院校的教学质量。众所周知，高职院校的主要任务是培养具有创新能力的高素质、高技能人才。因此，本文通过对高职院校“以赛促学...

HigherEducationResearch  高教研究Cutting Edge Education    教育前沿  75“1+X”证书背景下大数据人才培养模式研究文/张磊 曹素丽 孙宁 吕庆 宫伟摘要：2019年国家正式启动了“1+X”证书制度试点工作，“1+X”证书制度对现在职业教育人才配用有中亚指导意义。将“1+X”证书培养和《大数据平台...

基金项目：本文为2020年度上海高职土建类专业教育教学研究课题项目“基于1+X BIM 的独立式小住宅设计与施工图课程教学改革”（TJY202015）成果。作者简介：宋雯珺（1983—），女，硕士，上海济光职业技术学院建筑系骨干教师，副教授，研究方向：建筑设计；黄琪（1974—），女，博士，上海济光职业技术学院建筑系副系主任，教授，研究方向：教学管理。基于“1+X ”证书制度的BIM 课程教学实践...

浅议情景剧在初中历史教学中的应用韩笑历史情景剧是指通过历史情境的创设，历史人物的演绎，在课堂教学中重现历史的活动。本文以历史唯物史观为主要研究方法，通过真实案例论证了历史情景剧的教学功能，阐述了历史情景剧在初中历史教学中应用中的有效途径，旨在推动历史情景剧适应新课改下的初中历史教学。一、历史情景剧的概述（一）历史情景剧的概念历史情景剧又叫历史角扮演，是指根据教学内容的需求，以教材资料为背景，在教...

新手教师借鉴薛法根组块教学的策略研究    一、薛法根组块教学法概述    薛法根组块教学法是由美国教育家薛法根提出的一种教学方式，它强调将知识划分成易于理解和消化的小块，然后通过组合和整合的方式让学生掌握知识。薛法根组块教学法的核心理念是“模块化”，即将知识分解成模块，然后在教学过程中将这些模块进行组合，帮助学生更好地理解和运用知识。  &nbs...

语文大单元教学的模块化设计策略作者：***来源：《湖北教育·教育教学》2022年第08期        唐静，湖北省特级教师，湖北名师，湖北名师工作室主持人，华中师范大学教育学院硕士研究生校外导师，湖北五一劳动奖章获得者，湖北省“国培计划”“援疆计划”及“特级教师巡回讲学团”首席专家，出版个人专著《静语文》，参与编写统编版教材教学用书10本，在语文教学类期刊...