《指数函数及其性质》教学设计一、教学目标课程标准对本节课的要求是：理解并掌握指数函数的概念；能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象，探索并理解指数函数的单调性与特殊点.从认知层次的三个维度对课标进行了分解，具体如下： 由此确定的学习目标为：1.通过具体实例，经过合作交流活动得到指数函数的概念，由学生自主归纳总结并对指数函数的概念进行分析；2.借助图形计算器画出具体指数函数的图象，探索、归纳、猜...

《指数函数的图象与性质》教学设计教学目标1、通过教学，使学生掌握指数函数的定义，会画指数函数的图象，掌握指数函数的性质，并会简单应用。2、通过函数的作图，由学生观察，归纳出函数所具有的性质，提高学生观察、归纳的能力。3、通过例题与练习，使学生会利用指数函数的图象与性质解决比较大小、求定义域、作图等问题。4、通过教学，使学生进一步了解学习一种新函数的方法。教学重点与难点重点：指数函数的定义、图象与性...

指数函数  说课稿◆尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是来自说课的题目是《指数函数》著名教育学家布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动过程. 学习者不是信息的被动接受者，而是知识获取的主动参与者.”《数学课程标准》又提出数学教育要以有利于学生的全面发展为中心；以提供有价值的数学和倡导有意义的学习方式为基本点. 本节课的设计正是以此为理念，在整个授课过程中努力体现学生的主体地位，使学生亲自参...

教学设计  【教材分析】本节课教材主要强调，从实际生活中抽取出数量关系，并用一定的数学式子表达这种数量关系。在分析数学式子特征的基础上，归纳概括，得到指数函数的定义。这个过程强调指数函数概念的抽象概括。在研究指数函数性质的过程中，主要强调数形结合的方法与运用，利用指数函数的图象研究指数函数性质并用得到的性质进一步理解指数函数的图象。       ...

指数函数定义《指数函数》说课稿          学院:数学与系统科学学院          专业：数学与应用数学专业          姓名：张璇          学号：11304219 ...

指数函数的图象和性质重点：本节课是围绕指数函数的概念和图象，并依据图象特征归纳其性质展开的。因此本节课的教学重点是掌握指数函数的图象和性质。难点：对于a>1和0<a<1时函数图象的不同特征，学生不容易归纳认识清楚。因此，弄清楚底数a对函数图象的影响是本节的难点之一。突破方案1、内容分析回顾一元一次函数和一元二次函数的学习可以发现其研究的方法是先作图再观察图像特征然后研究函数性质，...

《指数函数的图象及其性质》教学设计教学内容分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学(1）》(人教A版）第二章第一节第二课（2.1。2）《指数函数及其性质》。指数函数是重要的基本初等函数之一，作为常见函数,它不仅是今后学习对数函数和幂函数的基础,同时在生活及生产实际中有着广泛的应用，所以指数函数应重点研究。学生学习况情分析指数函数是在学生系统学习了函数概念，基本掌握了函数的性质的基础上进行研究...

3.1.2指数函数的概念教学设计一、教学目标：知识与技能：理解指数函数的概念，能够判断指数函数。过程与方法：通过观察，分析、归纳、总结、自主建构指数函数的概念。领会从特殊到一般的数学思想方法，从而培养学生发现、分析、解决问题的能力。情感态度与价值观：在指数函数的学习过程中,体验数学的科学价值和应用价值,培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度。二、教学重点、难点：教学重点：指数函数的概...

指数函数教案(精选)第一篇：指数函数教案.doc一．思考题1.学来回答其变化的过程和答案2.通过ppt来讲解思考题二、问题1.直接说出指数函数2.同学来思考问题23.给出指数函数的概念三．例题1.念下题目，叫学生思考几秒钟，请学生来回答。2.对学生的回答进行分析四．思考1.第一个思考，引导学生说出图像的做法，2.请学生来画出4个图像3.对图像进行补充4.从函数的三要素来分析图像的性质5.从图像上的...

《指数函数》说课稿一、教材分析1.《指数函数》在教材中的地位、作用和特点2.教学目标、重点和难点（1）知识目标：①掌握指数函数的概念；②掌握指数函数的某某某象和性质；③能初步利用指数函数的概念解决实际问题；（2）技能目标：①渗透分类讨论、数形结合的基本数学思想方法②培养学生观察、联想、类比、猜测、归一、教材分析1.《指数函数》在教材中的地位、作用和特点《指数函数》是人教版高中数学（必修）第一册第二...

指数函数的图象及其性质一、 教学内容分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学（1）》（人教A版）第二章第一节第二课（2.1.2）《指数函数及其性质》。根据我所任教的学生的实际情况，我将《指数函数及其性质》划分为两节课（探究图象及其性质，指数函数及其性质的应用），这是第一节课“探究图象及其性质”。 指数函数是重要的基本初等函数之一，作为常见函数，它不仅是今后学习对数函数和幂函数的基础，同时在生...

指数函数定义指数函数－教学教案    教学目标    1.使学生掌握指数函数的概念,图象和性质.    (1)能根据定义判断形如什么样的函数是指数函数,了解对底数的限制条件的合理性,明确指数函数的定义域.    (2)能在基本性质的指导下,用列表描点法画出指数函数的图象,能从数形两方面认识指数函数的性质. ...

《指数函数》的教学设计一、 教学内容分析本节课是高中数学人教B版必修一第三章第一节第二课《指数函数》。根据我所任教的学生的实际情况，我将《指数函数》划分为两节课，这是第一节课。 指数函数是重要的基本初等函数之一，作为常见函数，它不仅是今后学习对数函数和幂函数的基础，同时在生活及生产实际中有着广泛的应用。二、 学生学习况情分析指数函数是在学生系统学习了函数概念，基本掌握了函数的性质的基础上进行研究的...

高中指数函数知识点总结（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，...

《指数函数及其图像与性质》教案首页课  题4.2  指数函数及其图像与性质授课教师牟晓锋授课时数2学时授课班级高职班主要内容一、指数函数的定义；二、指数函数的图像及性质；    三、指数函数的简单应用。教学目标知识目标1、理解指数函数的概念；2、掌握指数函数的图像和性质。能力目标1、会画出指数函数的简图；2、培养学生发现、分析、解决问题的能力。情感目标培养...

《指数函数的概念》说课设计广州市土地房产管理职业学校赵晶教育理念是“问题引领，同步导学，学以致用”。授课课时为1学时（45分钟）。说课内容分为以下七个部分：一、学情分析；二、教材分析；三、目标分析；四、教学方法；五、学习方法；六、教学过程；七、课堂调控。下面做具体分析：一、学情分析本次课的教学对象为中职财经类专业一年级的学生，该专业毕业生主要面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会...

数学教案－指数函数教学目标    1.使学生把握指数函数的概念，图象和性质.(1)能依据定义推断形如什么样的函数是指数函数，了解对底数的限制条件的合理性，明确指数函数的定义域.(2)能在根本性质的指导下，用列表描点法画出指数函数的图象，能从数形两方面熟悉指数函数的性质.(3) 能利用指数函数的性质比拟某些幂形数的大小，会利用指数函数的图象画出形如的图象.2. 通过对指数函数的概...

《指数函数的概念》教学设计一、教材分析本节课是新版教材人教A版普通高中课程标准教科书数学必修1第四章第4. 2. 1节《指数函数的概念》。从内容上看它是学生学习了一次函数、二次函数、反比例函数、幂函数，以及函数性质的基础上，通过实际问题的探究，建立的又一函数模型。其研究和学习过程，与之前的函数研究过程类似。先由实际问题探究，建立指数函数的模型和概念，再画函数图像，然后借助函数图像讨论函数的性质，最...

【课题】4．2指数函数【教学目标】知识目标：⑴ 理解指数函数的图像及性质；⑵ 了解指数模型，了解指数函数的应用．能力目标：⑴ 会画出指数函数的简图；⑵ 会判断指数函数的单调性；了解指数函数在生活生产中的部分应用，从而培养学生分析与解决问题能力．【教学重点】⑴ 指数函数的概念、图像和性质；⑵ 指数函数的应用实例．【教学难点】指数函数的应用实例． 【教学设计】⑴ 以实例引入知识，提升学生的求知欲；⑵...

指数函数教案（优秀5篇）  作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？它山之石可以攻玉，以下内容是本店铺为您带来的5篇《指数函数教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下本店铺给您的好友哦。  高一数学《指数函数》优秀教案 篇一  我本节课说课的内容是高中数学第一册第二章第六节“指数函数”的第一课时—...

指数函数的概念教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，...

《数字图像处理》课程教学大纲课程代码：030742025课程英文名称：Digital Image Processing课程总学时：40  讲课：32  实验：8  上机：0适用专业：电子信息科学与技术大纲编写（修订）时间：2017.5    一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标数字图像处理是电子信息科学与技术专业开设的一门培养学生具有数字图像...

计算机视觉与图像处理教案计算机视觉与图像处理教案一、教学目标1.让学生了解计算机视觉与图像处理的基本概念和原理。2.掌握图像处理的基本操作和方法，包括图像增强、滤波、变换等。3.掌握计算机视觉的基本算法和应用，包括图像分割、目标检测、特征提取等。4.培养学生分析和解决问题的能力，能够应用所学知识解决实际问题。二、教学内容1.计算机视觉概述2.图像处理基础3.图像增强技术4.图像滤波技术5.图像变换...

7．4 频数分布表和频数分布直方图教学目标：1．了解频数分布的意义，会绘制频数分布表和频数分布直方图；2．通过经历调查、统计、研讨等活动，发展学生实践能力与合作意识；3．通过学习，培养学生勇于提出问题，大胆设计，勇于探索与解决问题的能力．教学重点：了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布表和频数分布直方图．教学难点：决定组距与组数，数据分布规律．教学过程：一、情境创设某中学为了了解八年级学生身...

《频率分布直方图》教学设计【学情分析】1、本节是人教A版数学必修3第二章 统计2、2用样本估计总体 中的一小节内容。2、上节学生已经学习了简单随机抽样、系统抽样、分层抽样三种随机抽样方法，所以对于我们分析的数据是如何通过随机抽样得来，学生并不感到陌生；3、对于频率的概念，在初中都有讲过，可能极小部分学生仍有问题；4、学生的计算能力足以能够解决本节的简单计算问题，只是要注意学生可能会出现的计算错误。...

《频数分布直方图》教学设计石家庄市第十九中学戎利华教材分析：频数分布直方图是《第十八章数据的收集与整理》最后一节课内容，本章内容包括数据的收集、整理和数据的表示，数据的表示是指利用统计图直观地表示数据的特征，统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频数分布直方图.通过本节内容的学习，学生体会统计图表示数据的作用和优点，为进一步学习统计与概率打下基础.学情分析：学生已经掌握了数据整理的方法，知道...

八年级数学下册第十八章数据的收集与整理单元测试 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要...

2015年高三复习高中数学统计案例习题（有详细答案）一．选择题（共15小题）1．（2014•模拟）为了解某地区中小学生的视力情况，拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查，事先已经了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异，而男女生视力情况差异不大．在下面的抽样方法中，最合理的抽样方法是（  ）A．简单的随机抽样B．按性别分层抽样C．按学段分层抽样D．系统抽样频率分布...

《直方图》典型例题例1. 某区七年级有3000名学生参加“安全伴我行知识竞赛”活动.为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况，从中抽取了200名学生的得分(得分取正整数，满分为100分)进行统计.分组频数201030405060708016频率分布直方图和条形图的区别6272频数成绩(分)49.559.569.579.589.5100.5频率49.5～59.51059.5～69.5160.0869.5～...

第十章 数据的收集、整理与描述 复习练习题（一）1．将一批数据分成5组，列出分布表，其中第一组与第五组的频率之和是0.27，第二与第四组的频率之和是0.54，那么第三组的频率是          ．2．为了了解某校1200学生的体重情况，从中抽取了100名学生的体重，在这个问题中个体是_____________，总体是_____________，样...