【2023年】辽宁省铁岭市全国计算机等级考试数据库技术模拟考试(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、1.选择题(10题)1. 对于学生信息表：student(sno，sname，sex，age，dept)，能够得到年龄在20岁到22岁之间的学生的姓名和学号的语句是A.SELECT * FROM student WHERE age...

swift 字符串转数组“5W”模式下高中数学教学初探延边大学理学院 李 昂 徐 晶高中数学对于学生的重要性不只体现在高考中占有较大比重，数学的研究与学习也对学生的思维方式有重要的影响。本文从传播学中的“5W”模式出发，剖析教学的传播过程，研究教学这种传播方式的利弊。一、以“5W”模式启发高中数学教育传播1948年，美国学者拉斯韦尔提出了传播学中的“5W”模式。“5W”模式为Who（传...

46西藏农牧区小学英语教学中新媒体技术的整合★曲珍小学的英语教学，教师的教学方法直接影响到学生学习英语的效果。随着教育不断的改革，传统的英语课堂教学模式存在的弊端越来越明显，因此为完善当前的教学模式，提升教学质量，在小学的英语课堂教学中应用新媒体技术，使得当前的教学模式与时俱进，适应时代的发展，满足学生发展的需求，积极使用新媒体技术，发挥出其本身存在的优势，激发学生的学习兴趣，提升西藏农牧区小学英...

pisa数据代码摘要：swift 字符串转数组1.PISA 数据代码的背景和意义  2.PISA 测试的目的和应用领域  3.PISA 数据代码的构成和特点  4.PISA 数据代码的使用方法和注意事项  5.PISA 数据代码的价值和影响正文：1.PISA 数据代码的背景和意义PISA（Programme for International Student...

STR学习总结在这次学习过程中对STR教学模式的思考与建议如下：1、导学练案的编制以组进行，每周教研时间组内教师讨论下一周的导学练案的设计，指定专人进行电子版的录入和排版。现有的导学案各代课教师根据所带班级学情筛选后分层次进行练习。课本试题尽量课堂处理，练案中设计类似的题进行巩固练习。2、导学练案提前一天发放，当晚自习完成预习案，每科30分钟。自习安排6:30到10:00。下晚自习时收回。教师第二...

excel find array 函数用法 -回复excel 字符串转数组Excel的FIND函数在数组中查指定值，并返回该值在数组中的位置。该函数的用法相对简单，只需要提供要查的值和数组即可。下面我们将一步一步地介绍FIND函数的用法，以及如何在Excel中使用该函数进行数组查。一、FIND函数的基本语法和参数FIND函数的基本语法如下：FIND(要查的值, 要查的数组, [起始位置]...

浅析初中数学课堂教学问题串的设置    初中数学课堂教学问题串的设置是数学教学中非常重要的一环，它可以起到引导学生思考、巩固知识、拓展思维等作用。在实际教学中，教师往往会遇到一些问题，比如问题串设置不合理、效果不明显等。那么，究竟如何进行合理的问题串设置？本文将对这一问题进行浅析。    一、问题串设置的基本原则    我们需要了解问题串...

vue 对象数组转为字符串Vue是一种前端开发框架，它允许我们使用JavaScript来构建交互性强的网页应用程序。在Vue中，我们经常会使用对象数组来组织和管理数据。今天，我们就来探讨一下如何将Vue中的对象数组转化为字符串，并且结合一些中文描述，帮助我们更好地理解和使用Vue。首先，让我们假设我们有一个对象数组，该数组包含了多个学生的信息。每个学生对象包括姓名、年龄、性别和成绩等属性。现在，我...

Li xing tan suo知识结构与“知识结构化汀—把碎片化的知识连成线、结成网、筑成块、构成体♦成都墨池书院小学何清数学知识之间存在密切的、多维的结构关联。这种结构关系外显的知识网络体系，就是数学知识结构。对学生数学知识结构化意识的培养，要以数学知识的内在结构为基础和载体，遵循知识的深度、广度与关联度，本着连续性、关联性、整体性的原则，尊重学生主体性和认知的隐形结构，让学生在教与学的互动中建...

c 字符串转数组在生活中，我们经常会遇到各种各样的数组。数组是一种数据结构，用于存储同类型的数据元素。它可以用来表示一组元素的集合，可以是数字、字符、字符串等等。以下是一些生活中常见的数组的例子：1.学生成绩数组：在学校中，老师会将学生的成绩记录在一个数组中。这个数组可以用于计算学生的平均分、最高分、最低分等统计信息。例如，一个班级的学生成绩数组可以是{90, 85, 95, 92, 88, 8...

1、出2xM整型二维数组中最大元素的值，并将此值返回调用函数。int fun (int a[][M]){int i,j,max=a[0][0];  for(i=0;i<2;i++)    for(j=0;j<M;j++)        if(max<a[i][j])      ...

VB循环结构南京市江宁区汤山中学    付晓弓教学目标一、知识与技能：1、学会使用程序画一个带颜的圆2、学会使用程序同时画多个圆3、学会循环语句的使用4、能灵活运用循环语句5、体会循环语句的意义二、重点与难点1、了解画圆的语句2、了解循环语句的格式3、能灵活使用循环语句三、教学手段：任务驱动、合作探究、屏幕演示教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图引入vba 字符串转数组...

2023年甘肃省兰州市全国计算机等级考试数据库技术预测试题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、1.选择题(10题)1. 当用户程序执行访管指令时，中断装置将使中央处理器如何工作?A.维持在目态 B.从目态转换到管态 C.维持在管态 D.从管态转换到目态 2.假定学生关系是S(S#，SNAME，SEX，AGE)，课程关...

Unit    5 Do you have    a soccer ball?(Period On e)教学反思本节课本节课是Go for it!七年级上册Unit 5的1a-1c的内容，谈论的主题是运动，学习内容贴近学生的生活，符合学生喜爱运动的心理，以Do you have a soccer ball?为题介绍了日常生活中常见的一些体育用品名称，重点学习...

课 题Unit 5　Do you have a soccer ball?课时1总课时教学目标【知识目标】Important words：do，have，tennis，ball，ping­pong，bat，soccer，volleyball，basketballImportant phrases：tennis ball，ping­pong ball，soccer ball，baseball batI...

Unit 5 Do you have a soccer ball ?Section B (2a3c) 说课稿一、整体设计思路，指导依据说明 “孩子们是通过学习例文，亲身实践来学习写作的”（美国，格雷夫斯）。写作对初中生来说是一个难点。本教学设计试图以文本理解、语篇结构分析来指导学生如何模仿所学课文进行新的写作。其主要教学活动是通过阅读获取所需信息，强调训练学生在阅读中获取信息处理信息的能力，然后...

精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit 5  Do you have a soccer ball?一、单元教学内容分析  本单元的核心语言项目是ask and answer questions about ownership, 以及make suggestions。主要话题是spending time with friends，学习邀请朋友运动以及谈论自己对...

Unit 5Do you have a soccer ball?话题Topic与朋友共度快乐时光Spending time with friends功能Functions能够询问并描述物品的所属关系Talk about ownershipA:Do you have a ping-pong bat? B:Yes, I do./No, I don’t.A:Does she have a tennis...

Do you have a soccer ball教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间3 m 1复习已学新词汇T: First let’s play a game. Tell what they do after school.1. 学生两人一组就教师提出的问题，结合图片进行对话。2. 邀请一组学生表演对话。Unit 5 Do you have a soccer ball?...

鲁教版英语六上Unit 8 Do you have a soccer ball 单元备课教学设计一. 教材分析鲁教版英语六上Unit 8的主题是“Do you have a soccer ball?”，主要学习一般疑问句的构成和询问物品的用法。本单元通过足球这一主题，让学生掌握询问对方是否有某物的能力，并能够在实际情境中进行运用。教材内容丰富，包括课本、练习册、听力材料等，为学生提供多样化的学习资...

七年级下Unit5Doyouhaveasoccerball教学反思5篇范文第一篇：七年级下Unit 5 Do you have a soccer ball 教学反思七年级下Unit 5 Do you have a soccer ball 教学反思七年级下Unit 5 Do you have a soccer ball? 教学反思本单元主要围绕球类展开话题，要求学生能对物品的归属展开讨论。本课是本单...

人教版英语七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?单元概述单元教材分析Unit 4 Where’s my schoolbag?一、单元教材分析本单元主要内容是谈论物品的所在位置，通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些物品的单词，及方位介词  on  ,  in  , ...

《Unit 5  Do you have a soccer ball?》教案一、单元教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情...

课    题Unit 5Do you have a soccer ball?课型new第1课时总第  课时课标要求依据课程标准主要体现面向全体学生，采取"任务型"教学法。设计贴近学生生活实际的教学活动，吸引和组织学生参与，激发学生学习的热情与积极性，完成学习任务。学情分析学生在以前的学习中已经掌握了be动词在一般现在时中的构成和使用，在学生的头脑中也已经形成了一个模...

Unit 5 Do you have a soccerball?一、单元教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用ha...

Unit 5　Do you have a baseball?第一课时　Section A(1a­1c)【学习目标】1．重点单词：do，does，have，tennis，ball，ping­pong，bat，soccer，volleyball，basketball2．重点短语：tennis ball，ping­pong ball，soccer ball，baseball bat3．重点句式：—Do...

soccer ballUnit 5 Do you have a soccer ball教学设计(Section B 1a-1d)Analysis of the Teaching Material:本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题学习动词have一般现在时的用法；能够正确使用一般疑问句询问物品所属关系并作简略回答。本课时继Section A和Grammar Focus之后学习正确使用形容词对...

大学生程序设计大赛策划书大学生程序设计大赛策划书1  一、活动目的  为进一步提高齐齐哈尔大学学生创新、创业能力，更好地适应互联网+、大数据产业快速发展的时代需求，决定在齐齐哈尔大学第十八届大学生科技节期间举办“齐齐哈尔大学第五届程序设计大赛”，通过大赛的举行培养学生创新意识、竞争精神、动手能力，为学生提供一个发掘自身潜能的`平台，促进交流学习，以赛促学，同时为黑龙江省、全国程...

泰山版信息技术第2册教案教材总备一、教材分析（一）教材编排体系：本教材根据实际需要，精选了最实用、最新奇的教学内容，同时考虑到学生的年龄、爱好、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要栏目：“学习目标”：确定本节课学习的内容，有的放矢，清晰明确。“做中学”：一边做一边学，理论与实践相结合，效果更好。“活动指导”：步骤详细，容易操...

There is nothing to complain about, every step today is to pay for every choice before.精品模板　助您成功！（页眉可删）初中信息技术说课稿范文6篇 初中信息技术说课稿 篇1  一、教材分析  教学内容：本课是市编教材初中第二册第十一课，其主要内容是通过学会应用表格对网页进行排版，同时掌握网页中...