义务教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。新课标对四年级提出了一级要求，我把本课目标确立为：语言知识目标:1.能听懂、会说、认读单词：season,spring,summer, autumn,winter并能结合句型灵活运用。2.能听懂、会说、认读句型：What season is it? It’s...并能运用所学句型谈论季节。语言技能目标: 能用所学句子和词汇谈论季节。把知识运...

Lesson13SeasonsLesson 13: Seasons寺家庄小学梁茜教学目标：1、知识目标：（1）能听说读写单词：winter，spring，summer，fall，winter，put on，take off .（2）能听说并认读读单词：sandals，sweater，boots jacket，scarf，pants，winter boots，umbrella，rain，differ...

Unit 12 The four seasons【第一课时】【教学目标】1．呈现一年四季的典型图片,引出Look and learn中表示四季的四个单词,帮助学生学习词汇.2．通过实物游戏,帮助学生理解单词warm, cold, hot, cool的含义及用法.3．通过对四季的介绍,帮助学生感受和理解句型,初步运用句型来介绍一年四季的天气特征.【教学重难点】1．词汇:spring, summer,...

  外研版（一起）五年级英语上册教案Module 3 Unit 1 Today is Halloween.一、教学目标与要求1. 知识与能力目标能够听说读写以下单词：night，autumn，houses，people能够听说认读以下单词：festival，scare 能够听说读写重点句型： It’s an autumn festival. It’s really fun. They g...

Unit 1 It’s the Spring Festival教案一、教学目标语言技能目标会读各个节日并会描述每个节日的活动。能够询问别人最喜欢的节日是什么并会回答。了解中外节日文化及其区别。学习策略目标通过跟读、对话和角扮演等，掌握本课词汇和句型。情感态度目标通过小组活动，做调查活动，培养学生乐于助人、团结、友善的精神。通过对传统节日的认识，培养学生民族意识。使学生进一步了解中外节日文化及其区...

Unit 5 SeasonsⅠ The background information      本单元围绕“季节和天气”’这一话题展开教学活动。以四个季节的天气特征及在每一个季节人们所做的活动为主线，谈论自己喜欢的季节，学习句型In…..it’s…/..We…./We like…., 并能在实际生活中运用，鼓励学生根据自己平时的观察，用已有的语言知识，对当前季节的气候...

三年级下Module 7 Unit 1We fly kites in spring说课稿五一中心小学 金英一、教材分析（一）教学内容分析    本模块是《新标准英语》三年级起点三年级下册Module7Unit1。本模块以seasons and weather即季节和天气为话题，Unit1主要学习春夏秋冬四个季节的英文表达法及在这些季节里会出现的天气状况，同时学习在四个季节里人们...

四年级下册Unit5 Seasons (Story time)教学设计和反思 一、教学目标1.能听得懂，会读，会说，会写单词：spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool, cold.2.能听得懂、会读、会说句子：We like spring/summer/autumn/winter. In…, it is warm/cool/hot/cold....

教学内容Unit 6  Colours  第一课时教学目标1.能初步听懂、会拼读、会写单词： red, yellow, green, orange2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。3.进一步巩固Look at the/my/your…和表达赞扬的话4.培养学生听说读写的英语综合运用能力教学重点1.能初步听懂、会拼读、...

we fly kites in spring说课稿一、教学目标1.了解和掌握风筝在春天的飞行活动。2.掌握描述风筝飞行的词汇和句型。3.训练学生的观察和描述能力。4.培养学生的合作精神和团队意识。二、教学准备5.PPT或黑板6.幻灯片或图片展示风筝和春天飞行活动的场景7.风筝模型或实物8.学生小组活动所需的材料和纸张三、教学步骤1. 导入（5分钟）在黑板或PPT上展示一幅春天飞行风筝的图片，引起学...

Spring Is Coming课时安排一课时一．教材内容分析本单元主要通过对春天天气、景象和活动的讨论，使学生能够运用英语从这三个方面来描述春天，在对这部分语言的应用中，让学生体验合成词的构词法以及相关的词汇，提高学生对于这个话题的听、说、读、写的技能，从而最终使学生有效、准确地运用语言。三．教学目标LanguageKnowledgeWordsTry to review all the impo...

我爱春天 I love SpringI love Spring  Of the four seasons,I love Spring best.In Spring,the weather gets warmer and everything begins to grow rapily.If we go to the countryside on a sunn...

Magic Glasses教学设计 1、内容分析本课是基本绘本《Magic Glasses》的单元复习课。五年级下册第二单元的主题是季节，主要学习了如何询问他人喜欢的季节，陈述自己喜欢的季节及其原因。 绘本《magic Glasses》中的语篇围绕句型”He/ She He/ best. Because he/ ” 巧妙融合”颜...

Module7 unit 1  We fly kites in spring.教案  一、教学内容  新标准英语三年级起点下册第七模块第一单元We fly kites in spring.二、教学目标：  知识目标：1．会听、说、spring\summer\autumn\winter\warm\hot\cool\cold这八个单词。2、运用句型“It’s...

五年级英语下册第二单元第一课时说课稿墙头学校李雪梅一、教材分析义务教育课程标准实验教科书（PEP）五年级下册Unit2 What’s your favourite season?(一) 重点和难点1．听、说、读、写新单词：season, spring, summer, fall, winter.2. 运用句型进行问答：①What is your favorite season ？(二) 教学目标1...

Unit 7 Chinese festivals第1课时Story time教学目标：1. 能听懂、会读、会说节日单词：Double Ninth Festival, Dragon Boat Festival, Mid-Autumn Festival, Spring Festival.2. 能听懂、会读、会说不同节日的传统食物和活动。3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容...

小学英语四年级第三册Unit 4 Seasons单元备课                                      单元教材分析：本单元主要学习四季spring summer autumn w...

第二单元：一、重点词汇spring 春天 summer 夏天 autumn秋天  winter 冬天 season季节  picnic 野餐 go on a picnic 去野餐pick摘  pick apples摘苹果  snowman雪人make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳 which 哪一个  best最&nb...

所教教科书书名外研社小学英语（三年级起点）所教年级三年级所教单元三下第七模块第一单元设计主题Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.执教者蔡秋萍1.教学背景分析教学内容分析：本课是外研版《新标准英语》三年级起点第二册第七模块第一单元。主要通过学习春夏秋冬四个季节这一话题，依次呈现词汇： spring, summer, autumn, winter,...

第三课时一、教学目标：知识与技能目标：能够完成P35页的活动，复习巩固前三单元所学语言及语音知识。情感态度目标：培养学生自主学习的能力。学习策略目标：通过游戏、对话、听说读写等方式掌握目标语言。二、教学重难点：教学重点：复习巩固前三单元所学语言及语音知识。教学难点：复习巩固前三单元所学语言及语音知识。三、教学准备：单词卡片、录音机、多媒体资源。四、教学过程：Step1 热身（Warm-up ）1．...

晨光小学五年级 英语 学科导学案主备人：  魏杰    备课组长：                　蹲点领导（签字）：                  审核人：方邦锐  课题：&nb...

课题Unit 1 How are you feeling now?教学目 标知识与能力1、能听说读写词汇：feel happy, feel sad, feel tired, feel angry, go out to play, make a snowman.2、学习运用I’m feeling…表达自己的情感。过程与方法在读对话的同时应注意一些单词的拼写及一些单词的正确拼写。情感态度价值观通过有趣...

新课标指导下的高中英语阅读文本解读——以北师大版《普通高中教科书英语必修第一册》Unit 3 Lesson 1 The Spring Festival为例作者：周利军来源：《中学生英语（中旬刊）》 2021年第4期    周利军        教学文本的解读作为教学过程中必不可少的重要环节，是教师落实英语学科核心素养的需要，是确定教学目标...

Unit 7 Seasons教案文化和语言注释1.—What’s your favorite season, Lily?（李丽，你最喜欢哪个季节？）—Spring.（春天。）（1）favorite是美国英语，英国英语的拼写是favourite。这个形容词没有比较级或最高级。（2）教学该单词时可以参考课本第51页Ask and answer.的问题，问学生What’s your favorite s...

    Unit3  Spring Begins from March              let's learn more教学目标1、能听说熟读课文,语音语调准确自然流利。2、能应用there are four seasons in a year,each season has three...

  五 年级    班   英语  (学科)教学设计主备人授课人授课时间课题Unit 3  Spring Begins from March授课课时第  1 课时总课时共  3  课时教学目标知识与能  力1、能听、说、读、写词汇：January, February, June, July,...

人教版五年级英语下册教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。下面谈谈我对五年级英语下册教材的理解：...

Unit 2 A Let’s talk教案一、教材分析Part A学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。本部分学习的核心句型是Which season do you like best? 教材通过Mr. Jones布置学生们画四季图画，并讨论最喜欢的季节的场景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。本部分的教学目标是：学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够用正确的语音、语调、意朗读对话，...

Lesson20 The Spring Festival Is Coming!课堂实录教材内容分析  在第四单元中，学生将进一步扩展与旅行相关的知识、语言与技能。本单元的话题是“中国的节日”。要求学生掌握描述节日的表达方式，同时加强学生对中国节日的理解与认识。本课内容是Jenny， Danny来的了中国，了解中国的春节，感受中国春节的魅...

Unit2 My favourite season A Let's learn 一、教学目标： 知识与技能目标： 1. 能听说读写：season, spring, summer, autumn, winter  2. 能运用正确句型，就对方最喜欢的季节进行正确的英语问答。  3. 能运用新授词汇句型表述自己...