粤教版信息技术七年级上第四节使用电子表格批处理数据教学设计课题 使用电子表格批处理数据单元第四单元学科信息技术年级七年级学习目标知识目标：学会合并字符串；学会设置“邮件合并”。技能目标：掌握利用“邮件合并”功能。熟练掌握运用模板批量打印的方法。情感目标：用所学知识解决实际问题，提高学习兴趣。重点掌握利用“邮件合并”功能；熟练掌握运用模板批量打印的方法难点熟练掌握运用模板批量打印的方法教学过程教学环...

浙教版（2023）六上 第5课 算法的执行 教案2学 校授课教师课 时授课班级授课地点教 具课程基本信息1.课程名称：算法的执行2.教学年级和班级：浙江省六年级上册3.授课时间：2023年11月3日4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课旨在培养学生的计算思维和问题解决能力。通过学习算法的执行，学生能够理解算法的基本概念，掌握算法的设计和分析方法，提高逻辑思维和编程能力。同时，学生能够运用算法解决...

大班科学教案我的密码大班科学教案：我的密码一、引入大班科学教案的主题是“我的密码”。在这个数字时代，密码是我们日常生活中不可或缺的一部分。从个人账户到社交媒体，从电脑到手机，密码保护着我们的隐私和个人信息。在这个教案中，我们将学习如何创建和保护密码，以及密码的重要性。二、目标1. 了解密码的定义和作用；密码字符串是什么2. 学会创建和管理一个安全的密码；3. 强调密码保护个人隐私和安全的重要性。三...

Python之探秘凯撒密码作者：***来源：《中小学信息技术教育》2021年第09期        【摘 要】本案例是以身边事物入手，鼓励学生多观察生活、多思考，介绍了高中信息技术《可以复用的代码》这一节课的案例背景、案例过程及案例反思;介绍了利用自定义函数进行凯撒密码加密的思路与过程。        【关键词】案例;...

域控增强用户密码复杂度的方法  在网络安全领域，用户密码的复杂度极其重要。强密码可以有效防止黑客入侵，并保护公司和个人的敏感信息不被窃取。本文将介绍域控环境中增强用户密码复杂度的方法，帮助管理员提高密码策略的安全性。一、了解密码复杂度的重要性：密码字符串是什么  密码复杂度指密码使用了多种字符类型（如大写字母、小写字母、数字、特殊字符等）及其长度达到一定要求，从而增加破解的难度...

小学信息技术教案输入中文符号与词组【教案】小学信息技术教学：输入中文符号与词组【引言】在小学信息技术课程中，教授学生如何正确输入中文符号与词组是一项基础且必要的技能。随着电脑和智能设备的广泛使用，我们经常需要使用中文符号和词组进行文字表达和交流。本教案旨在引导学生正确使用计算机键盘输入中文符号和词组，提高他们的信息技术素养。【知识点一】中文符号的输入方法在计算机键盘上输入中文符号，我们需要掌握一些...

小学信息技术教案第三课符号输入有技巧符号输入是信息技术教学中的重要内容之一。通过学习符号输入的技巧，可以提高小学生的信息技术素养和操作能力。本文将就小学信息技术教案第三课符号输入的技巧进行详细介绍和分析。首先，要让学生了解常见的符号输入方式。在现代计算机中，我们常见的符号输入方式有键盘输入和触摸屏输入两种。键盘输入是通过按下不同的字母、数字和符号键来输入相应的字符。触摸屏输入是通过触摸屏上的虚拟键...

小学信息技术（粤教版）第一册下第5课时教学设计课题 小写转大写，数字转符号单元五学科信息技术年级三学习目标1.掌握大写字母和上档符号的输入方法2.学会输入大写字母和上档符号的操作3.了解正确使用计算机的保健措施重点会使用组合键输入大写字母难点让学生在游戏中规范使用指法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课学生欣赏英文歌曲《Twinkle,twinkle,little star》后，出示歌...

小写字符串是什么小学信息技术（输入数字、字母和符号）教案小学信息技术（输入数字、字母和符号）教案一、教学目标1.学生能够利用“记事本〞或其它字处理软件正确输入数字、字母以及符号。2.通过自主探究和小组合作的方法，掌握使用大写字母锁定键和上下档切换键的操作方法和作用。3.利用“记事本〞打字的学习，体会打字的乐趣。二、教学重难点（重点）能够利用键盘输入字母、数字以及符号，并掌握使用大写字母锁定键和上下...

C#程序设计大学教程课程设计前言C#是微软公司推出的一种面向对象的程序设计语言，在Windows平台和.NET框架上得到了广泛的应用。C#程序设计大学教程是本科生必修的一门课程，对于初学者来说是比较难的。因此，在本文中，将介绍一种适合初学者的C#程序设计大学教程课程设计方案。该方案包括本课程的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。教学目标本课程旨在培养学生具备以下能力：1.熟练掌握C#编程语言的...

新商科背景下金融科技前沿内容研究性学习任务设计周雷; 周铃; 毛丹玲【期刊名称】《《无锡商业职业技术学院学报》》【年(卷),期】2019(019)004【总页数】8页(P12-19)【关键词】研究性学习; 金融科技; 区块链; 学习任务; 教学改革【作 者】周雷; 周铃; 毛丹玲【作者单位】苏州市职业大学商学院 江苏苏州215104; 东南大学经济管理学院 南京211189【正文语种】中 文【中图...

测  试  题——组合数学一、选择题1.把101本书分给10名学生，则下列说法正确的是（）A.有一名学生分得11本书      B.至少有一名学生分得11本书C.至多有一名学生分得11本书  D.有一名学生分得至少11本书2.8人排队上车，其中A，B两人之间恰好有4人，则不同的排列方法是（）A.     ...

清华版五年级下册信息技术scratch教案(彩版)第一单元  数字艺术家单元概述：计算机丰富了人类创造的可能性，有了计算机的帮助，你可以自由地驰骋你的创意，创造出可以看的音乐、可以听得绘画、不可能的故事、极具风格的动画······在scratch的世界里，这一切都变得那么的简单和自然，奇趣而亲切，请同学们在感受数字艺术魅力的同时，学好程序的基础知识，为接下来的学习打下一个良好的基础。如...

课题初识python语言：输出语句、字符串、数值来源书本第一章第一节课时安排1课型新授课授课对象八年级学生目标确立依据课标分析一、课标摘录计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中涉及的抽象、分解、建模、算法设计等思维活动。二、课标分解具备计算思维的学生，能对问题进行抽象、分解、建模，并通过设计算法形成解决方案；能尝试模拟、仿真、验证解决问题的过程，反思、优化解决问题的方案，并...

教案教材版本：精英版.                        学    校：                  .教 师年 级五升六授课时间年  月...

解决问题的策略——替换预习教材89～90页的内容：解决问题的策略——替换教学内容：《数学》六年级上册第89-90页及练习十七第1题内容。内容分析：“解决问题的策略——替换”是国标苏教版小学数学教材六年级上册第7单元中的内容。在此之前，学生已经学习了用画图、列表、一一列举和倒推的策略解决简单的实际问题，本课教学是用替换的方法解决实际问题。“替”即替代，“换”则更换，替换能使复杂的问题变得简单。教材安...

海淀区小学信息技术四年级上册★中文输入与Word基础第7课 查和替换北京师范大学实验小学  余金昕一、 指导思想和理论依据《中小学信息技术课程指导纲要》指出，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识是小学阶段课程的教学目标之一。因此，信息技术教学应当与学生日常的学习和生活紧密联系，以应用为导向，使学生充分理解信息技术在学习和生活中的应用，以培养学生良好的信息...

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教 案 设 计山东省潍坊市昌乐育才双语学校刘金娥 教案背景1.面向学生：小学 2.学科：数学3.课时：1 教学目标1.使学生初步学会用“替换”的策略理解题意，分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。2.使学生在对解决实际问题过程中不断反思中，感受“替换”策略对于解决问题的价值，进一步发展分析、综合和简单的推理能力。3.使学生进一步积累解决...

4、妙用标点《查与替换》教案字符串截取替换教学目标：1、知识与技能目标：认识中英文标点，掌握利用“查与替换”修改错误标点。2、过程与方法目标：通过自主学习与合作学习，学会“查与替换”的方法，能熟练运用。3、情感、态度、价值观目标：通过学习，培养学生良好的文档审美能力。教学重难点：查与替换的操作学习和熟练运用。课时安排：1课时教学准备：《查与替换》PPT课件，准备一篇无格式的《风筝的来历》...

教学基本信息课题我是大侦探——查与替换学科信息技术学段： 小学年级4年级教材书名：计算机小编辑      出版社：中国物价出版社      出版日期： 2005年 7 月教学设计参与人员姓名单位设计者孟博宁史家小学分校讲课者孟博宁史家小学分校指导者赵祎东城区研修中心课件制作者孟博宁史家小学分校其他参与者教学背景分析教学内容：播放...

查与替换教学目标：1、使学生掌握查与替换文字的基本操作方法。2、使学生学会灵活运用替换的方法对作文进行修改。教学重点：查、替换的操作方法。教学难点：灵活运用替换命令对作文进行修改。教学过程：一、引入新课字符串截取替换师：老师听说同学们作文写得非常好，这儿有一篇介绍宁夏花儿的文章(出示“宁夏花儿”)，请你们读一读，有什么发现?，师：有几处错误，看!学生寻有几处错误，并汇报查结果。师：为...

查与替换 教案教学目标：1. 学习和理解查与替换的概念和作用；2. 掌握在Microsoft Word中进行查与替换的方法和技巧；3. 运用查与替换功能提高文档编辑和处理效率。教学准备：1. 计算机和Microsoft Word软件；2. 教学演示文档：包含一定数量的文本内容，适合进行查与替换的练习。教学步骤：1. 引入  1. 向学生介绍查与替换的概念和作用，解释其在日常...

第8课 《过程嵌套灵活用》教学随笔六年级的学生学习计算机已经有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想。在活动1《简单的图形》中，让学生掌握好两个方面的能力：一是要求学生熟记LOGO语言的常用命令；二是学生要多实际操作，使用LOGO语言在计算机上画出美丽的图案，体会成功的乐趣。通过笔试和和上机操作的检测，大部分同学还是能够掌握这两个方面的能力的。只有小部分学生由于只是的遗忘在活动一的测试中成...

浅谈小学语文教学中的“切块拼接法”摘要：切块拼接学习法是合作学习的策略之一，它是根据团体动力学的原理设计的，目的在于改变传统教学中班级、小组只是静态地被动地学习，使之为动态的、主动的学习，充分调动每一个学生的学习积极性，发挥学生各自的优势，利用学生的互助作用，真正使学生成为课堂教学的主体。笔者就“切块拼接法”在小学语文教学中的应用要点浅谈如下：关键词：小学语文 课堂教授 切块拼接法一、切块拼接法所...

202213030404-侯德阳《C语言程序设计》实验报告专业：化学班级：1504学号：202213030404学生姓名：侯德阳实验日期：成绩：指导老师：实验单元三综合设计一、实验题目实验九文件实验十综合实验：学生成绩管理系统二、实验目的三、实验内容假设收集到了一个班学生的所有成绩信息（不低于20人），要求用C语言编写一个简单的成绩管理系统，对学生个人信息进行管理，可进行录入、浏览、查询、修改、排...

49计算机教育Computer Education第 2 期2021 年 2 月 10 日中图分类号：G642文章编号：1672-5913(2021)02-0049-04基金项目：北京联合大学教育教学研究与改革项目（JJ2020Z008）。第一作者简介：梁爱华，女，副教授，研究方向为模式识别，******************。0 引 言疫情期间，师生身在各处，不能面对面授课[1]。没有了...

第 11 期2020 年 11 月 10 日计算机教育Computer Education中图分类号：G64230文章编号：1672-5913(2020)11-0030-05以学为中心的Python 程序设计在线教学组织方案梁爱华，王雪峤，徐歆恺，倪景秀（北京联合大学 工科综合实验教学示范中心，北京 100101）摘 要：为落实教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情防控下开展大规模在线教学的新举措，针对P...

小学《人工智能编程》课程教案第21讲 阿兰的密码1.教学内容分析本节内容首先情境带入，引出序列类型数据基本知识；随后，以Python编程软件为辅助，讲解列表及其基本操作知识；之后，开展实践任务，编写代码，以解密恩尼格码的功能为例，熟悉Python解密的程序设计；然后，思维拓展，讲解列表与数组及数据结构基础等内容，最后，能力提升，通过Python编程进行解密2栏栅栏密码。2.学习者分析1.学生具有一...

字符串切片截取字符串的重新认识教案反思教案标题：字符串的重新认识教案反思一、教学目标：1. 让学生了解字符串的基本概念和特点。2. 掌握字符串的基本操作方法。3. 培养学生对字符串的使用能力和创造性思维能力。二、教学准备：1. 教师准备：计算机、投影仪、教学PPT、学生手册。2. 学生准备：学习笔记、课堂练习题。三、教学过程:步骤一：导入新知识（10分钟）1. 引入主题：通过展示一个由字符组成的字...

《字母符号解析复杂数量关系》教学设计和思考（五则）字母符号解析复杂数量关系教学设计和思考（五则）引言本文档旨在为教师提供一份关于字母符号解析复杂数量关系教学设计和思考的指南。通过简单的教学策略和避免法律复杂性，我们将重点讨论如何有效地教授学生字母符号解析复杂数量关系的相关概念。教学目标- 帮助学生理解字母符号解析复杂数量关系的基本概念。- 培养学生独立思考和问题解决的能力。- 提高学生在解析数量关...