【第二课时】C Let’ s Act　D Let’ s Read1. 能听懂、会说garden，beach，jumper，并能掌握“be careful”的含义；能熟练地与他人谈论季节和天气。2. 能借助插图阅读和理解D部分课文。3. 关注季节和天气，能就此话题与他人展开交流。能熟练地运用本课描述四季及不同天气的句型自由谈论天气状况；阅读理解课文D部分。能借助插图阅读与理解课文D部分的小故事。St...

Unit 7 Spring Festival【单元教材分析】功能：谈论及描述春节的文化习俗。教学重难点：能听懂、会说并认读句子“What do you usually do at Spring Festival”“We visit relatives and friends…‘Did you vis it your relatives? Yes, we did．What will y ou do...

四年级下册英语教案－《Unit 2 Spring is warm》｜湘少版教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.掌握本节课所涉及的重点词汇、短语、句型，并能够正确运用。2.通过听、说、读、写四个方面提升自己的语言能力。3.了解春天的一些常识以及春天的特点。4.能够通过小组合作讨论等方式合理安排自己的春季出行计划。教学重难点重点5.学会掌握本节课所需要的单词、短语，以及能够正确运用。6.读懂课...

浅谈小学生英语朗读能力的培养一、 小学英语朗读的意义朗读就是朗读者运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，即清晰、响亮地把词汇、句子、短文等语言材料念出来。朗读有助于提高记忆，学生经常性地大声朗读，可以帮助他们记忆所学单词、句子、课文等；朗读有助于培养语感，经常朗读特别是模仿录音朗读，有利于学生形成良好的语音面貌；朗读有助于提高学生的语言运用能力，学生通过朗读可以不...

Part B　Let’s try　Let’s talk教学导航一、教学目标1．能够根据录音内容选择正确的图片，在教师的指导下结合图片理解对话大意。2．能够划分意，用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角表演。3．能够运用句型“Why?”“Because I like summer vacation.”来问答喜欢某个季节的理由。4．能够理解单词because的意思并会读。二、教学重点、难点能够运用...

牛津译林版英语一年级下第三课时教学设计课题 Spring单元Unit 4学科英语年级一年级下学习目标1. 继续巩固，能听懂、会说词汇flower,bird,kite,tree,spring，beautiful,happy,colourful发音准确。2. 能使用Look at the ···，They are···来进行描述。3. 能掌握字母Ll,Mm,Nn,大小写4. 能正确演唱本单元的歌曲。重...

Unit 3 Spring Begins from March教学设计教学目标知识与能力1、能听、说、读、写词汇：January, February, June, July, August, September, October, November, December。2、复习巩固数字1-12，并学习与其对应的12个月份。过程与方法在读对话的同时应注意一些单词的拼写及一些单词的正确拼写。情感态度价...

二年级下册英语教案-Unit 3 Seasons 第二课时教材版本人教新起点英语二年级下册教学目标1.学生能够听懂、认读并正确使用单词seasons、winter、spring、summer、autumn。2.学生能够能够用句型“What’s the weather like？”提问和回答当前天气情况。3.学生能够通过游戏和歌曲等形式愉悦地学习、巩固所学内容。教学重点•天气相关的单词和句型的掌握。...

新人教版小学英语五年级下册第二单元终结教案总6节Unit2 My  favourite  season第一课时主备教师：刘小莉教学时间：2015年月日第三周星期教学内容： A  Let’s learn 、  read  and  match教学目标：1、能够听、书、读、写单词：season , spring , summer , autu...

PEP人教版小学英语五年级下册《Unit2 My favourite season B Let’s talk》教学设计一、教学目标：1、语言技能目标：1）学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2）学生能够按照正确的语音、语调及意朗读对话，并能进行角表演。3）学生能在情景中运用句型 “Why? ”询问并回答喜欢某个季节的理由。2、语言知识目标：1）能够听、说、读、写句型...

We fly kites in spring 说课稿一，说教材1、教材的地位和作用。说课的内容是小学新标准英语三年级起点第二册Module 7 Unit 1 :“we fly kites in spring”本单元围绕"四季"这个题材展开，要求学生掌spring  summer  autumn  winter 等词，并能使用句型介绍各个季节的天气特点以及各个季节相对应...

PEP三下 Unit 6 How many?                      A Let’s talk 一、教学目标：1.能力目标：（1）能听懂、会说、认读所学对话， 并能够用正确的语音语调朗读对话。（2）能在语境中运用所学句型How many…do you see? I s...

北京版小学英语--四年级-上册-第七八单元分析+备课UNIT SEVEN WHAT IS NATURE?一、教材背景和学情分析（一）明确本单元的话题；写清主要教学内容；相关内容的上位知识分析本单元主要谈论的是有关人们身边的自然现象：冰、雪、雨、水的变化和人与自然的关系。句子：询问并描述某地天气的功能句 "How's the weather in Sydney?" " Bad. It's raini...

Unit5 SeasonsTeaching content本单元主要学习描述不同季节的气候特征，以及在不同季节里人们经常从事的活动。我会先鼓励学生根据自己平时的观察，用已有的语言知识，对当前季节的气候特征或者当天的天气做简单描述。在学习目标词汇和新句型后，让学生进行自己描述，体现循序渐进的教学方式。在教学中，可多多利用图片或实物，启发学生联想，使他们更好地掌握关于季节和温度的词汇。Teaching...

Unit 2 My favourite season课题：PEP6  Unit2  No.1  教学目标：知识目标：1.听说认读词汇：winter, spring, which, best, snow 2.能在情境中运用句型：Which season do you like  best?Winter.技能目标：1. 能够完成听录音填写单词的活动。2. 能够在...

Unit 2 My favourite seasonB Read and Write一、 说教材。今天我说课的内容是：PEP教材小学英语五年级下册中Unit 2 My favourite season的第六课时，Part B Read and Write.本单元主要是围绕交流最喜欢哪个季节并陈述原因展开的一系列话题。本课时旨在复习巩固A/B部分的主要词汇和句型，通过阅读理解帮助学生综合运用本单元所...

陕旅2011课标版三年级起点五年级下册《Unit2SpringIsComing》教案及教学反思一、教案1.教学目标通过本课的学习，学生将达到以下目标：•熟练掌握本单元的词汇、短语和句型，如spring, warm, and sunny等。•能够通过听、说、读、写等多种方式运用学到的知识。•提高学生的阅读理解能力，能够读懂并理解本单元的短文。•了解春天的气象和特点，培养学生对自然环境的观察和感知能力...

Unit2 B Read and write 教案 教学内容教学设计教材PEP小学英语五年级下册年级Grade 5单元Unit 2 My favourite season标题Robin likes them all!课时第五课时话题Seasons课型阅读课学习内容P 19 Part B read and write词汇all; pink, lovely; fall; paint句型I like…...

Unit 1 This my day partB    1Unit 2 My Favourite Season    3Unit2《My favourite season》说课稿    8Unit 2 My Favourite Season    14Unit3 B Let’s talk(说课稿)  &nbs...

Unit2 B Read and write宁夏公开课教案授课教师：银川市兴庆区第三小学 曹敏教学内容教学设计教材PEP小学英语五年级下册年级Grade 5单元Unit 2 My favourite season标题Robin likes them all!课时第五课时话题Seasonsspring怎么读语音?课型阅读课学习内容P 19 Part B read and write词汇all; pi...

Unit1 How tall are you? 第三课时一．学习目标：1. 能听、说、认读单词：countryside, lower, shadow, smarter, become.2. 能读懂小短文，并能完成相对应的练习。二．学习重难点：1. 重点：能理解小短文内容的意思。2. 难点：能了解影子变化的真正原因。三．学情分析：学生能够通过讨论图片中季节的变化激活相关背景知识及话题词汇，能够在文段...

The sun is shining.教学设计一、教学指导思想义务教育英语课程标准（2011版）指出，义务教育阶段的英语课程承担着培养学生基本英语素养发展学生思维能力和提高学生综合人文素养的任务。根据核心素养具体细化的基本要求，结合本课通过任务型教学途径，运用听、模仿、读、表演的形式培养学生综合运用语言的能力，同时增强学生保护环境，从我做起的意识。二、教学内容本课是外研版六年级下册Module3...

外研社版 Join in六年级英语上册Unit 3 Festivals阅读课 Halloween教学设计 一、教学内容分析：本单元以Festivals节日为话题，介绍万圣节、感恩节这些国外节日的由来、意义以及相关习俗。旨在通过不同节日的对比，让学生对中西方文化的差异有所了解，进而拓展学生的社会文化背景、增加跨国文化知识，让课本知识真正回归到生活中去。这节课主题 Halloween, “万圣节”作为...

PEP小学英语五年级下册教学设计Unit 2 My favourite seasonPart B  Read and write郑州市管城回族区工人第二新村小学翁非教学内容教学设计教材PEP小学英语五年级下册年级Grade 5单元Unit 2 My favourite season标题  Robin likes them all !课时第五课时话题Seasons课型阅读课课标理...

Unit 3 Let’s make a kite第一课时B Let’s Learn　A Let’s Listen and Say1．能听懂、会说、认读、会写新单词draw，paint，cut，glue，tie；能听懂、会说、会运用first，and then，next，lastly等表示事件经过的词语。2.能听懂、会说、会运用“First cut the bamboo.” “And then…”...

      Unit 5  Months of the Year Part A 教案教学目标1.学习单词 month, March, April, May 和 June,初步运用 wonderful 等词汇。2.学习句型：When is your birthday? It’s in ... 3.学习辅音连缀 fl 和 fr 在单词中的读音。4.学唱歌曲:H...

三年级Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.教案                               ☆教学目标学习内容模仿理解运用创新评价方式单词we, fly, nice, season, spri...

一、教学目标：Unit 4 Lesson 1 It’s spring.教学设计1. 语言知识目标：掌握本课的单词：season, year, spring, summer, autumn, winter, warm.学习目标语句： What season is it?It’s spring/summer/autumn/winter.2. 语言技能目标:1) 使用 It’s…对季节及进行描述。2) ...

Spring in Our School    Spring is a time of renewal and joy, and our school transforms into a vibrant canvas of colors during this wonderful season. As the winter chill fades away, the warmt...

冀教版六年级英语上册Lesson13 Seasons 教学设计西阳泽中心小学刘旭丽一、教学目标1、知识与技能(1)学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：season, spring,summer,autumn,winter(2)学生能认读、理解并运用下列句子：Winter,spring,summer and autumn are seasons.Winter is cold. There is i...