模块化教学后疫情时代中职数学与各专业课程融通教学资源库的建设与应用摘要：为应对新冠肺炎的突然爆发，全国范围内实施了前所未有的在线教育实践，加速了教育向数字化的转变。目前，疫情防控已进入常态化阶段，如何在“后疫情时代”推动数字教育持续深入发展，是教育系统和全社会关注的问题。结合疫情期间大规模网络教育的实践案例、经验、模式和问题，针对“后疫情时代”数字教育的需求和任务，建设数学与专业课程的融通教学资源...

培养学习能力 提升信息素养——微课程在小学信息技术教学中的应用策略一、背景介绍随着信息技术的迅速发展，信息素养越来越成为一种不可缺少的核心素养。信息素养是指一个人在信息社会中获取、评价、利用、管理信息的能力和技术。在学校教育中，信息技术也成为了一项必修课程，而信息素养也被列入学生必备的核心素养之一。小学是信息技术教育的重要阶段，为了提高小学生的信息素养，探索一些有效的教学策略是十分必要的。微课程是...

基于“翻转课堂”的“五步教学法”在教学中的应用 作者：胡云冰 赵世丽来源：《速读·中旬》2020年第04期        ◆摘 要：“互联网+”时代，信息化已经渗透到整个教育生态，推动着高职院校计算机类课程在教学目标、教学理念、教学内容、教学手段、考核评价等方面的深刻变革。“翻转课堂”就是在此背景下应运而生的智慧教育，将其引入高职院校计算机应用基础课程中，通...

附件《人工智能基础》（1级）课程标准课程名称、代码：人工智能基础                              总学时数：24理实一体化课时：24学分数：2适用专业：信息类（中小学生）一、课程的性质1、任选课；2、技能拓展课程；3、理实...

有张力的课程才精彩作者：蒋立红来源：《北京教育·普教版》2018年第11期        作为校长，我经常会问自己：学校能带给学生什么，学校应该如何通过提供更好的课程促进学生的发展？随着信息技术的发展与普及，学生获取知识的途径和渠道大大拓宽，带着对未来社会的美好憧憬走进课堂，渴望获得更有价值的教育。同时，我们身处政治、经济、文化、技术都加速发展的时代，学生面...

“导航工程概论”课程的教学方法和手段探索作者：于瑞航 张礼廉 吴美平来源：《科教导刊》2020年第04期        摘 要 “导航工程概论”是导航工程专业本科生的专业必修课，在导航工程专业系列课程学习中占有非常基础的地位。针对本课程知识点多、信息量大，学生学业较重、学习时间碎片化等特点，本文旨在探索合适的教学方法和教学手段，以提高课堂教学质量和效率。&n...

新教育 上旬刊13《普通高中语文课程标准（2018年版）》强调引领学生在真实的语言运用情境中，通过自主语言实践，利用数字化技术积累语言经验，进而将其转化为具体的学习方法和策略。通过学习，学会辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象，具备较强的语言文字运用的能力，进而形成良好的科学文化素质和思想道德素质，为将来的学习和自我发展打下坚实的基础。数字化时代，有人提出了“混合式学习”，把传统教学方式的优...

基于核心素养提升的小学数学单元整体教学设计的实践研究摘 要：单元整体教学有别于传统的章节教学，单元整体教学是以一个单元为整体进行教学，将原来散乱的知识点串联打通，方便学生理解学习。由原来的数学逻辑的顺序转变为学生的认识顺序。更加符合学生的认知曲线，同时也保留了数学严谨的逻辑性。有助于学生构建知识网络和加强学习能力。关键词：核心素养 小学数学教学 单元整体化小学数学教学中，以单元为整体教学是非常重要...

安徽建筑中图分类号：G642.0文献标识码：A 文章编号：1007-7359（2022）05-0092-02DOI:10.16330/jki.1007-7359.2022.05.0411“建筑施工组织”课程简介“建筑施工组织”是建筑施工技术及建设工程监理专业的专业核心课程，其教学内容是土建类专业人才必备的知识。该课程主要包括建筑工程项目准备工作、建筑工程流水施工、工程网络计划技术、建筑工程施...

基于“OBE”教育模式的教学探讨与实践作者：罗婷 严金龙来源：《教育教学论坛》2017年第34期        摘要：基于OBE教育模式的教学改革实践，以环境监测与仪器分析课程为例，主要围绕三个方面：明确课程培养学生的能力，并建立与专业培养能力的关联（定义学习产出）；教学如何从教师单一主体向以学生为主体和中心转变（实现预期学习产出）；评估建立科学合理的学业考...

基于BOPPPS的翻转课堂教学模式研究武薛筱，吕玉花（河南工业大学经济贸易学院，河南郑州450001）一、引言“国际贸易实务”作为国际经济与贸易专业核心课程，重视学生的国际贸易业务能力，致力于培养具有综合性特征的贸易应用型人才。该课程应用性强，课程内容复杂，掌握难度系数大，传统的教学方式较难实现学生的自主学习，教学效果不佳。二、BOPPPS 理论概述BOPPPS作为课堂教学的应用理论，使课堂教学过...

计算机课程混合式对分课堂教学模式摘要:本文对“翻转课堂”“对分课堂”等教学理念进行了分析，借助“智慧教室”“即时通信平台”等多种信息技术，构建了“以学为中心的混合式对分课堂教学新模式”。其次，设计了方便学生独学、包容能力差异的“线上模块化视频题集”教学资源;在教学内容设置上，提出了“跨课程多维度讲解”的新理念。最后，对上述教学创新在实际教学中的教学效果和推广应用价值进行了总结分析。关键词:对分课堂...

模块化教学英语微课教学设计万能模板    自从数字化教育进入到学校教育中，传统的课堂教育正在逐渐转变，现在课堂教学中更加注重学习者参与，激发学习者的学习兴趣，提高学习效果，其中微课教学设计成为一种新型的教学方式，但在进行微课教学设计的时候，大多数老师缺乏一定的经验，不知道该怎么设计，因此，如何进行英语微课教学设计成为一个普遍关注的问题。    针对这一问题，...

第19卷第4期2008年12月广西广播电视大学学报JO U R N A L O F G U A N G X I R A D I O A N DT V U N I V E R SnYV O L．19一N o．4D e c．2008开放式模块化教学模式的探索与实践张宜(广西广播电视大学理工学院广西南宁530022)【摘要】教学模式改革一直是开放教育探索的热点，其目的是为了更好的结合开放教育的特点开展教...

机电一体化技术课程教学改革探索模块化教学□赵乐斌袁培佩胡万强【内容摘要】本文依据《机电一体化技术》课程本科教学的特点，结合多年教学及实践经验，对课程教学思路进行一定的改革，提出了课程教学体系改革、教学方式改革、建立合理的教学评价体系等措施。这些措施的有效实施，可以提高教学质量、学生的积极性及工程实践能力。【关键词】机电一体化技术；教学评价体系；实验课程；课程组【作者简介】赵乐斌，胡万强；许昌学院电...

新课标下的高中物理课堂教学研究一、新课标下高中物理课堂教学的基本要求（一）新课标强调以学生为本。在新的课程标准中，学生的需要和实际兴趣得到了极大的重视。其中，模块化教学的设立和实行，给了学生巨大的选择空间。这种改变使得过去那种通过死记硬背和题海战术来达到知识理解和掌握的局面得到了极大的改观，使得原来重视学会解题而不重视知识迁移的做法得到了很大的改变。把实际考察、课堂讨论、自主探索与合作交流有机结合...

九年一贯制学校音体美大项目化教学探析随着素质教育的推进，学校对音体美课程的开设也越来越重视，但受传统教育理念的影响，学校对音体美课程的开发和实施比较保守，仍以传统的学科教学为主，缺乏对学生创新精神和实践能力培养的重视。“大项目化”教学理念与实践则打破了这种模式。关键词：中小学；大项目教学；音体美“大项目化”教学是指通过教师精心设计、组织、实施和评价学生完成一个具有一定难度的项目式学习，并在完成项目...

中职体操模块课堂教学策略初探作者：杭江锋来源：《读与写·教育教学版》2016年第12期        摘 要：中职体操模块教学，是指教师在对技巧模块、双杆单杠模块、支撑跳跃模块等的单个模块教学过程中，通过采用多种教学方式，合理安排教学步骤来对某个模块进行系统的学习，从而使教学设计实施后学生积极参与到课堂上来，教师能顺利完成各项教学目标，课堂上师生关系和谐。&...

“模块化”教学在电工电子教学中的尝试 【摘要】模块化教学 中等职业教育培养的是生产、服务第一线的应用型技术工人和基层管理人员，应具有解决生产实际问题的能力和较强岗位适应性。如何提高学生学习的积极性和兴趣。本文试从”模块化”教学在专业课程中的教学尝试，谈一谈个人的体会。 【关健词】 电工电子 模块化 教学 尝试  职业学校学习有困难的学生相当普遍。究其原因，首要方面源于生源的综合素质。其...

基于教育信息化背景下的MEs教学模式探索作者：刘晓杰　唐银　沈飞来源：《工业设计》2020年第05期        摘要：文章通过教学理念与实践课程相结合，采用灵活性的模块化培养学生综合能力，构建模块化学习单元，利用MES教学模式，探索专业课程的模块化教学模式，同时基于教育信息化背景下的MES教学模式教学体系进行应用。通过构建《无人机三维STEP》课程教学目...

PHP课程引入MOOC后创新教学模式研究MOOC（Massive Open Online Course）是斯坦福大学创建的一个在线教学课程，其拥有数百种课程在线学习资源，已经成为IT技术在教育模式上的一次大创新，目前我国清华大学、北京大学、上海交通大学等知名院校已经引入了MOOC，创建了学堂在线、慕课网、智慧树等多种学习模式。MOOC是一种新型的教学模式，其具有很多方面的特征，比如开放性、大规模性...

《工业控制计算机》2021年第34卷第6期151海南自贸区背景下的“单片机原理与应用冶课程建设实践*孙雷1,2林志敏1（1Universiti Tunku Abdul Rahman，马来西亚吉隆坡43200袁2海口经济学院，海南海口871127）摘要：根据应用型本科的定位及专业培养目标，针对海南自贸区背景下对应用型人才的需求，总结了“单片机原理与应用”课程教学中存在的问题，根据课程的实际建设经验，...

科技风2021年4月科教论坛DOI：10.19392/jki1671-7341.202110028“以学生为中心"原则下的复变函数与积分变换课程教学设计的若干思考王凡孔倩张新华南京农业大学江苏南京210095摘要：复变函数与积分变换课程是理工科的一门重要的数学基础课，在学生后续学习其他工科课程中发挥着极其重要的作用。鉴于这门课程的理论复杂性，传统的教学模式往往受学时的限制，教学效果并不理想，...

!"#!$%&$'(')*+&,-./&$01$21(3$&)%)())%(M  移动通信技术 课程创新教学实践周彬4穆颖4雷锡骞兰州工业学院电子信息工程学院!甘肃兰州!+#$$)$摘4要 +移动通信技术，课程是通信工程专业的一门专业核心课!该课程具有技术更新快"内容多的特点!但学时较短!传统的教学方法"评价方式单一"课堂沉闷!造成教师难教!学生难学的困境...

Experience Exchange经验交流DCW235数字通信世界2021.040  引言BOPPPS 是一种起源于加拿大的教学模式，它强调以学生为中心、采用导学互动模式，图文并茂地将复杂抽象的知识用层级图表现出来[1]。近年来被国内各大高校关注、学习和运用，在日常教学活动中已经有较多优秀的教学案例可以借鉴参考，但由于新冠肺炎疫情的影响，高校计算机专业课程要求进行线上教学，本文在在...

832019年25期总第465期基础教育研究ENGLISH ON CAMPUS基于微课的小学英语个性化学习模式探讨文/沈月中学得快忘的也很快，语言应用能力不强；开始需要面对学校考试的压力。7-11岁的儿童在学校已经开始接触少量词汇并对口语会话有了进一步要求，而且这个阶段对于打好语音语调基础至关重要，由于公立学校班级人数过多的因素，儿童在这一阶段很容易产生“把英语当成学科而不是语言”的错觉，大量时间...

基于元模块法构建人工智能教学应用模型的研究作者：曾海 王竹青 邱崇光来源：《中国电化教育》2021年第11期        摘要：人工智能在教育理论与实践中的应用研究成为教育升级的重要契入点，但它在教学系统中的应用多是经验性的，缺乏系统性、完备性和扩展性，应用范例内容多是散点状分布，还没形成明晰的体系和结构化的应用模型。该文基于系统论和“元认知”理论，结合技...

大学生安全教育课程混合式教学模式探究模块化教学作者：陈金辉　刘芳来源：《教育教学论坛》2017年第29期        摘要：混合式教学模式是近年来国内外兴起的一种有效的新型教育模式，是高校进行教学改革的重要发展方向之一。为提高大学生安全教育课程教学的实效性，我们运用在线课程和翻转课堂的混合式教学模式对课程的教学设计进行探研，从而有效激发了学生学习的主动性，...

以混合模式进行教师教育技术能力培训自2005年4月教育部启动实施的全国中小学教师教育技术能力建设计划至今已有三个年头了。深圳市在进行教师教育技术能力培训的实践中，有效采用混合学习模式，取得了良好的效果。下面就谈谈我们的具体做法。混合模式实施背景由于参加教师教育技术能力培训的大部分学员是一线教师，教学任务重，只能利用课余时间参与学习。因此，经常组织教师面对面培训或组织教师进行长时间的面授都比较困难。...

小学英语教学中渗透中国传统节日文化的策略刘旭（山东省威海市火炬高技术产业开发区沈阳路小学　山东　威海　264200）[摘要]语言是文化的载体，没有一种语言能够脱离文化而独立存在。根据二语习得理论，环境是影响第二语言习得的关键因素，语言习得对学习者所处的课堂语言环境和社会环境有一定的要求。在小学英语课堂中，教师倡导采用多听英文歌曲、看英文电影、阅读英文原版小说等方式进行大量输入，同时也为英语学习创设...