(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利说明书(10)申请公布号 CN 114238634 A(43)申请公布日 2022.03.25(21)申请号 CN202111518491.5(22)申请日 2021.12.13(71)申请人 北京智齿众服技术咨询有限公司    地址 100071 北京市丰台区南四环西路186号二区9号楼-1至11层101内2层16室(72)...

HAZOP（危险和可操作性）分析详解一、HAZOP分析简介HAZOP分析（危险和可操作性分析）是一种定性的风险分析方法，其益处很多，如：对分析对象（流程、设备）的隐患和可操作性进行系统、全面的评审；能对误操作的后果进行分析评价并提出相应的预防措施；能对从未发生过但可能出现的事故和险情进行预测性的评价；能改进流程设备的安全性和效率；通过分析的过程能让参与者分析对象有彻底深入的了解。HAZOP分析是由...

vb编程基础知识计算机《数据类型》教学设计（第一课时）教学内容： 信息技术九年级下册第3节《打好编程基础》\一、数据类型教学目标：知识与技能：了解VB中的常用的数据类型。过程与方法：在教师的引导下、在学生的自主学习下，了解程序设计的一些基本概念和知识，为进一步学习程序设计打好基础。情感、态度与价值观：了解编程的应用性和实用性，对信息技术，尤其是编程产生更加浓厚的兴趣。教学重点：VB...

闽教版小学英语第六册Unit5 Sports Day Part A教学设计教学目标一、语言知识目标1．学习并掌握以下词汇：Sports Day，meter，long jump，high jump； 2．学习并理解以下词汇：fast , try  3．学习并运用以下句型：We are going to have a Sports Day.   A: Who will…?B:...

PEP5  Unit 2  My favourite seasonRead and write教案  文本内容：一、【教材分析】知识目标：1.学生能在图片的帮助下读懂对四季的描述及机器人对四季喜好的表达,完成问题。2.学生能根据教学内容回答对四季喜好的问题,并做恰当的回答,完成文章填写活动。能力目标学生能够运用核心句型:I like … because …陈述喜欢...

Unit2 My favourite seasonB Read and write双洞子中心小学刘洁一、教学目标：1、能够掌握三会句子：I like spring because there are many beautiful flowers everywhere. I like winter because I can play in the snow.2、能理解句子：The leaves f...

教学设计教学内容：山东科学技术出版社小学英语第五册 Unit 7  Spring Festival  Lesson 2 Did you have a big dinner?教学目标：1.知识目标：（1）能听懂、会说、认读、拼写单词house，能听懂、会说、认读单词came fun      country并能结合句型灵活运用。（2）能听懂、会说、认...

教学基本信息学科英语年级四年级单元第六单元课时第三课时单元整体思路本单元位于四年级下册第六单元，主题为安全与规则，围绕安全话题展开，以安全为主线。通过本单元的学习让学生听懂、会说、会用关于安全的交际用语。学会向他人解释不安全和危险的原因，了解一些关于室内和室外活动警示语的说法，同时学会树立安全意识。本单元共包含五个课时，其中第一课时和第二课时主题为游玩中的人身安全。第三课时主题为特定场合下的安全规...

教学设计一、教学内容分析：Module7 Unit1 的教学内容是四季。课文内容是四张制作精美的海报，主题分别是一年四季的名称、气候特征以及不同季节里人们从事的活动。二、教学设计思路：基于对教学内容的分析，我从字母游戏入手，学生通过依次发现消失的字母s e a s o n，切入本节课的中心词汇“season”。导入环节播放歌曲《The Four Seasons》，从而很自然的展示给学生本节课的所学...

Unit 4 Lesson 2 It’s warm in spring.教案一、教学目标：1. 知识目标：1）能听懂、会说单词warm, hot, cool, cold, wear, T-shirt。2）学生能听懂、会说 in... We 句型。2. 能力目标：通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，使学生能够运用“What season is it ?”句型...

Lesson13SeasonsLesson 13: Seasons寺家庄小学梁茜教学目标：1、知识目标：（1）能听说读写单词：winter，spring，summer，fall，winter，put on，take off .（2）能听说并认读读单词：sandals，sweater，boots jacket，scarf，pants，winter boots，umbrella，rain，differ...

                    寻乌县2022年小学英语优秀教学设计模板设计主题：1.整体设计思路、指导依据说明课标要求学生能够在社会情境中通过听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度。本节课=，利用多模态教学手段，语言、视频、图像等结合多媒体手段创设真实课堂情境，语篇内容与...

Unit 4 Seasonsspring的发音Lesson 2 It’s warm in spring.一、教材分析：Lesson2 It’s warm in spring. 的语言功能是使用句型“It’s…..in…….We often wear………..”来描述四季特征以及所穿的衣服，学习任务是句型“Its …. in……. We often wear…….和单词warm hot cool c...

小学英语四年级第三册Unit 4 Seasons单元备课                                      单元教材分析：本单元主要学习四季spring summer autumn w...

Spring outing评课稿教学目标：一、语言知识目标：1. 学习词汇sky, cloud, get on, shout, top等。2. 学习句型They are going to get on the bus. Now they are getting on the bus.3.功能：谈论春游时开展的活动。二、语言技能目标：1. 能够用所学的语言描述正在发生的事情。2. 能根据图片中的情景...

《English song  What＇s your favourite season》教学设计【教学内容】人教版五年级下册Unit 2 My  favourite  season当中的英文儿歌What＇ｓ your  favourite  season ?【设计理念】学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者。通过听、说、读、唱等教学手段激发学...

阅读理解技能保分练(四)　推理判断题——写作意图、文章出处类A[2021·太原市二模]Food Allergies and Special Dietary NeedsOur district will have a School Nutrition Program which shall provide individualized menus or food preparations for s...

                    寻乌县2022年小学英语优秀教学设计模板设计主题：1.整体设计思路、指导依据说明课标要求学生能够在社会情境中通过听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度。本节课=，利用多模态教学手段，语言、视频、图像等结合多媒体手段创设真实课堂情境，语篇内容与...

spring怎么读语音英语小学英语四年级第三册Unit 4 Seasons教学设计小学英语第三册Unit4 Seasons.本单元主要学习四季spring summer autumn winter 及描述每个季节气候特征的形容词warm 、hot 、cool、 winter， 还有我们在不同的季节穿什么衣服 、经常干什么，并学习使用“What season do you like? I like...

PEP小学英语四年级下册Unit 2 what time is it?B  Let’s talk & learn【教学目标】1.全体学生能够在图片的帮助下理解对话大意。2. 绝大多数学生能够在老师的指导下用正确的语音、语调、按意朗读对话。3.绝大部分学生能够在情境中运用句型I t’s  time to描述即将要做的事情4.绝大多数学生能够听说认读Learn部分的词组并...

Unit2 A Let’s learn教案一、教学内容人教版PEP小学四年级英语Uint2 W hat time is it? A Let’s learn.二、设计思想本节课，学生通过学习三餐、课程等学生比较感兴趣的话题展开，在问答等活动中操练本节课重点句型。教学活动设计源于生活，又以各种方式引导学生联系生活实际在情景中充分运用，真正体现语言的交际功能。三、教学目标1. 能够听、说、认、读本课时的...

aim to do的同义短语    "aim to do" 的同义短语包括：    1. Intend to do.    2. Strive to do.sort out同义短语    3. Endeavor to do.    4. Aspire to do.    5. P...

Unit 6 An old man tried to move the mountains. Period 2教 案教学基本信息课题Unit 6 An old man tried to move the mountains. Period 2学科英语学段： 初中学段年级初二教材书名： <Go for it!>  出版社：人教社      出版...

will do与be going to do的用法差别 请看一道题：—I’ve come out without any money. —Never mind I __________ you some. A. am going to lend    B. will lend    C. have lent    D. am t...

Pep小学英语四年级下册Unit1My SchoolC Story time                          一、教学目标：1.知识目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the…?Yes, it is. /No, it` s n...

ChatGPT技术中的问题分类与意图识别技巧引言随着人工智能的迅猛发展，自然语言处理的技术也日益成熟。ChatGPT是一种基于深度学习的生成式对话模型，能够模拟人类语言的表达和回答问题的能力。然而，ChatGPT在实际应用中常常面临问题分类和意图识别的挑战。本文旨在探讨ChatGPT技术中的问题分类与意图识别技巧，帮助我们更好地理解和应用这一技术。一、概述ChatGPT技术ChatGPT是由Ope...

                                        常见术语1.apk扩展名  apk是Android包的扩展名，一个Android包包含了与某个Android应...

earnest词根    earnest一词源于古英语的“eornost”，意为“认真、诚挚的态度或意图”。earnest这个词根在许多其他英语词汇中都有应用，下面列举一些与earnest相关的词汇：    1. earnestness：n. 认真、诚挚的态度或意图    2. earn：v. 赚取、获得    3....

高考答题卡做特殊标记的案例案例一：在一次高考中，某位考生发现自己在一道数学题上做错了，但是时间已经不多了，无法擦掉重新填写。于是他用铅笔在该题的方框里打了一个小勾，表示这道题不正确。他在旁边的备注栏里写明了他的错误，并给出了正确答案。这样，阅卷老师就能知道他的意图，并按照他的正确答案进行评分。这种特殊标记的做法遵循了高考考试的规则，不会给其他考生带来困扰，也能使阅卷老师明确考生的意图，保证了阅卷的...

Top-Down Design是一种由最顶层的产品结构传递设计规范到所有相关次系统的一种设计方法论，通过Top-Down Design的运用，能够有效地传递设计规范给各个子组件，从而更方便高效的对整个设计流程进行管理。本文讨论了Top-Down Design在设计中的应用。一、 Top-Down Design在行业中应用的优势。    在机械行业和其他重型工业中，产品构造的复...