运算
微机原理与接口技术知识点总结整理
《微机原理与接口技术》复习参考资料第一章概 述一、计算机中的数制1、无符号数的表示方法:(1)十进制计数的表示法特点:以十为底,逢十进一;共有0-9十个数字符号。(2)二进制计数表示方法:特点:以2为底,逢2进位;只有0和1两个符号。(3)十六进制数的表示法:支持小数点的进制转换器特点:以16为底,逢16进位;有0--9及A—F(表示10~15)共16个数字符号。 2、各种数制之间的...
浮点运算转定点运算
浮点运算转定点运算与afreez⼀起学习DSP中浮点转定点运算⼀:浮点与定点概述1.1相关定义说明定点数:通俗的说,⼩数点固定的数。以⼈民币为例,我们⽇常经常说到的如123.45¥,789.34¥等等,默认的情况下,⼩数点后⾯有两位⼩数,即⾓,分。如果⼩数点在最⾼有效位的前⾯,则这样的数称为纯⼩数的定点数,如0.12345,0.78934等。如果⼩数点在最低有效位的后⾯,则这样的数称为纯整数的定点...
数据库管理系统(DBMS)课程设计
数据库系统原理课程设计文档学号: 姓名: 一、 DBMS的实现方式 (一)文件存储的设计思想如下:本数据库管理系统(DBMS)主要有一下文件: database.in...
2023.03全国青少年软件编程(图形化)scratch等级考试试卷(三级)_百度文...
2023.03青少年软件编程(图形化)等级考试试卷(三级)分数:100 题数:38一、单选题(共25题,共50分)1. 计算“2+4+8+……+128”,用变量n表示每项,根据变化规律,变量n的赋值用下列哪个最合适?( )A. B. C. ...
scratch逻辑运算与关系运算的组合使用
标题:Scratch中逻辑运算与关系运算的组合使用摘要:Scratch是一款为青少年编程设计的图形化编程工具,逻辑运算和关系运算是其中重要的编程概念。本文将介绍Scratch中逻辑运算和关系运算的定义、使用方法及其组合运用的实例,旨在帮助初学者更好地理解和运用这些概念。【正文】一、逻辑运算与关系运算的概念1. 逻辑运算是指按照逻辑条件进行的运算,通常包括与、或、非三种运算。2. 关系运算是指对值或...
ind在matlab是什么意思,Undefinedfunctionorvariablebe。。。
ind在matlab是什么意思,Undefinedfunctionorvariablebe。。。function [bestfever,bestindever]=GAmain(N,Pc,Pm,T,Q,P)clear% GAmain 函数是遗传算法的主程序% N,Pc,Pm,T,Q,P 为输⼊参数% bestfever 为输出的迄今为⽌的最优适应度值%bestindever 为对应的最优个体,即最优...
表达式树(ExpressionTree)
表达式树(ExpressionTree)表达式树是不可执⾏的代码,它只是⽤于表⽰⼀种树状的数据结构,树上的每⼀个节点都表⽰为某种表达式类型,⼤概有25种表达式类型,它们都派⽣⾃Expression类。创建表达式树具体有两个优势:1.对表达式树的代码进⾏编辑修改,使表达式树中的代码变成动态代码,根据不同的数据库修改树上的代码逻辑从⽽达到动态切换数据库查询语句的⽬的,⽤表达式树可以动态构建针对不同数据...
java加减两个运算的代码_java加减乘除运算代码
java加减两个运算的代码_java加减乘除运算代码package demo; import java.util.Stack; /** * 利⽤栈,进⾏四则运算的类 * ⽤两个栈来实现算符优先,⼀个栈⽤来保存需要计算的数据numStack,⼀个⽤来保存计......⽉ 25 ⽇ 第 1 页 ⼀、课设任务及要求 1)课设任务: ⑴设计的计算器应⽤程序可以完成加法、减法、乘法、除法以及取余运 算(可以...
复数·复数的减法及其几何意义
复数·复数的减法及其几何意义第一篇:复数·复数的减法及其几何意义复数·复数的减法及其几何意义·教案教学目标bacterium1.理解并掌握复数减法法则和它的几何意义.2.渗透转化,数形结合等数学思想和方法,提高分析、解决问题能力. 3.培养学生良好思维品质(思维的严谨性,深刻性,灵活性等). 教学重点和难点 重点:复数减法法则.难点:对复数减法几何意义理解和应用. 教学过程设计(一)引入新课师:上...
零基础也能学懂PLC PLC编程入门图解
零基础自学编程能成功吗零基础也能学懂PLC PLC编程入门图解一、PLC的定义与分类PLC是以微处理器为基础,综合了计算机技术、自动控制技术和通信技术,用面向控制过程面向用户的“自然语言”编程,适应工业环境,简单易懂、操作方便、可靠性高的新一代通用工业控制装置。PLC是在继电器顺序控制基础上发展起来的以微处理器为核心的通用自动控制装置。1.PLC的定义可编程序控制器是一种数字运算操作电子系统,专为...
C#练习题(基础知识部分二)
单项选择题1、 C#程序设计语言属于什么类型的编程语言? ( C)A 汇编语言 B 机器语言 C 高级语言 D 自然语言2、 请问经过表达式a=3+1>5?0:1的运算,变量a的最终值是什么?( B )A 3 B 1 C 0 D 43、 关于如下程序结构的描述中,哪一项是正确的? ( A )for( ; ; ){...
初中数学知识点总结归纳(完整版)
初中数学知识点总结归纳(完整版)初中数学知识点总结归纳(完整版)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们一起认真地写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家整理的初中数学知识点总结归纳(完整版),欢迎阅读与收藏。初中数学知识点总结归纳(完整版) 篇11、菱形的定义...
高中数学公式表(超全含坐标图)
成考数学(文)公式序章节公式公式1基础公式(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b) (a+b)= (a+b)2(a+b)2=a2+b2+2ab(a-b)2=a2+b2-2ab2集合自然数集:N正整数集:N+属于、不属于∋包含于、不包含于⊆整数集:Z实数集:R交集、并集∩ ∪有理数集:Q空集:∮全集、补集 U Cu3函数奇偶性:f(-...
小学生学习NOIP(C++)有没有意义?
⼩学⽣学习NOIP(C++)有没有意义?五年级的孩⼦学C++有没有意义?其实是有的,但仅针对少数⼈,机构给你推C++应该是为了参加NOIP,或者⼩学组的⽐赛,如果孩⼦有兴趣学编程,并且不觉得枯燥,可以学,并坚持学到⾼中,参加NOI,NOI前五⼗名直接进国家队集训并全部保送清华北⼤,听起来很美好,但现实很残酷,⽐如今年安徽作为⼀个NOIP的中强省,⼀个进前50的都没有,也就是说在安徽要排第⼀名才有机...
小学生信息学奥赛集训试题及答案
小学生信息学奥赛集训试题及答案前 言(2010年3月)信息奥赛主要题型为:选择题、阅读程序、问题求解、完善程序、编程,其中初赛主要为前四项,着重考核学生的信息基础的知识面,对程序的理解能力、分析问题解决问题的能力,决赛着重考核学生的分析问题解决问题及实际编程能力。为此,我们****培训中心组织老师精心整理了本次集训的资料。本期培训共十次课,各专题讲解时间分配如下:第一讲:基础知识(1)...
9月计算机二级C语言章节练习题及答案
9月计算机二级C语言章节练习题及答案2017年9月计算机二级C语言章节练习题及答案计算机考试考生不受年龄、职业、学历等背景的限制,任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际情况报考。以下是店铺准备的2017年9月计算机二级C语言章节练习题及答案,欢迎浏览。1.3 结构化程序设计和模块化结构1[填空题]数据结构分为线性结构与非线性结构,带链的栈属于 。参考解析:线性结构 【解析】一般将数据结构分为线性...
全国计算机二级C语言(完整复习资料)
全国计算机二级C语言(完整复习资料)考试题型(1)选择。——40(40个) (2)程序填空。——18(1个)(3)程序改错。——18(1个)(4)程序编程。——24(1个)考试时间3.30-4.3 120min 无纸化考试进制之间的转换二进制与八进制之间的联系:二进制 八进制000  ...
计算机二级考试C语言复习测试题
计算机二级考试C语言复习测试题计算机二级考试C语言复习测试题通过试题的练习,我们可以了解计算机等级考试的题型,有针对性的复习。下面是店铺分享的计算机二级考试C语言复习测试题,一起来看一下吧。1). 以下选项中不合法的标识符是( )A.FORB.&aC.printD._00正确答案:B计算机二级c语言选择题库答案解析:合法的标识符要满足组成字符为a~z以及A~Z,数字字符0到9和下划线,其中...
福建省计算机二级c语言)考试选择题
福建省计算机等级考试二级(C)试题一、选择题1、若定义:int x=2; y=3; float i; 则以下符合C语言语法的表达式是(B)A、x=x* 3=2 B、x=(y= = 1) C、i=float(x) D、i%(-3)2、若有定义:int a=5, b=2, c=1;则表达式a-b<c11b= =c的值是(A)A、0 B、1&nb...
OpenCV—基本矩阵操作与示例
OpenCV—基本矩阵操作与⽰例OpenCV的基本矩阵操作与⽰例OpenCV中的矩阵操作⾮常重要,本⽂总结了矩阵的创建、初始化以及基本矩阵操作,给出了⽰例代码,主要内容包括:创建与初始化矩阵加减法矩阵乘法矩阵转置矩阵求逆矩阵⾮零元素个数矩阵均值与标准差rectangle函数opencv矩阵全局极值及位置其他矩阵运算函数列表1. 创建与初始化矩阵1.1 数据类型建⽴矩阵必须要指定矩阵存储的数据类型,...
Opencv图像处理之详解掩膜mask
Opencv图像处理之详解掩膜mask1.在OpenCV中我们经常会遇到⼀个名字:Mask(掩膜)。很多函数都使⽤到它,那么这个Mask到底什么呢?2.如果我们想要裁剪图像中任意形状的区域时,应该怎么办呢?答案是,使⽤掩膜(masking)。我们先看⼀下掩膜的基础。图像的位运算。图像基本运算图像的基本运算有很多种,⽐如两幅图像可以相加、相减、相乘、相除、位运算、平⽅根、对数、绝对值等;图像也可以放...
OpenCV-Python系列之开运算与闭运算
OpenCV-Python系列之开运算与闭运算图像的腐蚀与膨胀是本次教程的核⼼——开运算与闭运算的基础,如果结构元素为圆形,则膨胀操作可填充图像中⽐结构元素⼩的孔洞以及图像边缘处⼩的凹陷部分。⽽腐蚀可以消除图像中的⽑刺及细⼩连接成分,并将图像缩⼩,从⽽使其补集扩⼤。但是,膨胀和腐蚀并⾮互为逆运算,所以它们可以结合使⽤。在腐蚀和膨胀两个基本运算的基础上,可以构造出形态学运算簇,它由膨胀和腐蚀两个运算...
opencv-ROI
Opencv中的ROI介绍 ROI(Region of Interest)是指图像中的一个矩形区域,可能你后续的程序需要单独处理这一个小区域,如图所示 如上图所示,就是ROI的一个例子,如果你对图像设置了ROI,那么,Opencv的大多数函数只在该ROI区域内运算(只处理该ROI区域),如果没设ROI的话,就会出来整幅图像。ROI非...
从vlookup得到的数据开始连乘的函数
从vlookup得到的数据开始连乘的函数在Excel中,vlookup函数是一种非常常用的函数,它可以根据指定的值在一个表格中查对应的值。然而,有时候我们需要根据vlookup得到的数据进行一系列的计算,比如连乘运算。那么,如何编写一个函数来实现这个功能呢?首先,我们需要明确一下连乘运算的定义。连乘运算是指将一系列数值相乘的运算,比如3*4*5*6。在Excel中,我们可以使用乘法运算符(*)来...
计算机考试一级Office模拟题及答案解析348
计算机考试一级Office模拟题及答案解析348选择题(每题1分,共20分) 在下列各题的[A]、[B]、[C]、[D] 四个选项中,只有一个选项是正确的。第1题:在IE浏览器中查看近期访问过的各个地点,应该单击浏览器工作窗口上工具栏中的( )按钮。A.历史B.搜索C.收藏D.主页参考答案:A 答案解析:本题考查防火墙知识。防火墙本身具有非常明显的、无可...
countif函数中用乘法
countif函数中用乘法 在Excel中,COUNTIF函数通常用于计算满足特定条件的单元格数量。然而,有时我们可能需要使用乘法或其他数学运算来处理这些条件。尽管COUNTIF函数本身不支持直接的数学运算,但可以通过一些技巧来实现这一目标。 例如,假设你想计算某个列中大于5的值的数量,并且你想将每个这样的值乘以2。你可以使用以下方法:  ...
ansys 数组 运算
ansys 数组 运算ANSYS是一个广泛使用的工程仿真软件,它提供了强大的数组运算功能。在ANSYS中,你可以使用数组来存储和处理大量的数据。以下是一些ANSYS数组运算的基本概念和操作:1. 创建数组:在ANSYS中,你可以使用数组来存储一组数据。你可以使用以下命令创建数组:```ARRAY myArray(10)```这将在内存中创建一个名为“myArray”的数组,它包含10个元素。2....
中考数学知识点总结汇总
中考数学知识点总结中考数学知识点总结汇总总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编精心整理的中考数学知识点总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。中考数学知识点总结 1有理数:(1)凡能写成形式的数,都是有理数,整数和分数统称...
反三角函数的运算法则及公式
反三角函数的运算法则及公式反三角函数的运算法则及公式反三角函数,也称反函数,是指sin、cos、tan三角函数的反函数。以sin函数为例,其反函数为arcsin函数,可以表示为y=arcsin(x),而x的范围为-1≤x≤1,y的范围为-π/2≤y≤π/2。本文将介绍反三角函数的运算法则及公式,希望能够为读者提供一些帮助。一、反三角函数的基本性质1. 反函数与原函数:反三角函数是三角函数的反函数,...
高中数学对数教学设计
篇一:高中数学对数与对数运算教案 《对数与对数运算》 教案 xx大学数学与统计学院 xxx 一、教学目标 1、知识目标:理解对数的概念,了解对数与指数的关系;掌握对数式与指数式的相互转换;理解对数的运算性质,形成知识技能; 2、能力目标:通过实例让学生认识对数的模型,让学生有能力去解决今后有关于对数的问题,同时让学生学会观察和动手,通过做练习,使学生感受到理...